【題目】多指是一類由常染色體上的遺傳因子控制的人類遺傳病。已知某女患者的家系圖，試回答下列問題：(設(shè)A、a是與該病有關(guān)的遺傳因子)

（1）據(jù)圖譜判斷，多指是由性遺傳因子控制的遺傳病。
（2）寫出女患者及其父母的所有可能遺傳因子：女患者 ， 父親 ， 母親。
（3）如果該女患者與多指男患者結(jié)婚，其后代所有可能的遺傳因子組成是。

【答案】
（1）顯
（2）AA或Aa；Aa；Aa
（3）AA、Aa、aa
【解析】有中生無,顯性遺傳病。無中生有,隱性遺傳病。
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用(基因的分離定律的實(shí)質(zhì)是：在雜合體的細(xì)胞中，位于一對(duì)同源染色體上的 等位 基因，具有一定的獨(dú)立性，在減數(shù)分裂形成配子的過程中，等位基因會(huì)隨同源染色體的分開而分離，分別進(jìn)入兩個(gè)配子中，獨(dú)立地隨配子傳給后代)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中DNA分子片段中一條鏈由15N構(gòu)成，另一條鏈由14N構(gòu)成。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是

A. DNA連接酶和DNA聚合酶都可作用于形成①處的化學(xué)鍵，解旋酶作用于③處

B. ②是胸腺嘧啶脫氧核糖核苷酸

C. 若該DNA分子中一條鏈上G+C=56%，則無法確定整個(gè)DNA分子中T的含量

D. 把此DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制兩代，子代中含15N的DNA占100%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞的統(tǒng)一性體現(xiàn)在（ ）

①一切生物都是由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物組成；

②細(xì)胞都有相似的基本結(jié)構(gòu)，如細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等；

③真核細(xì)胞細(xì)胞核內(nèi)有染色體，原核細(xì)胞無染色體，但有擬核，其中都含有DNA；

④真核細(xì)胞和原核細(xì)胞都多種多樣．

A．②④ B．②③ C．①② D．①②③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某動(dòng)物的某個(gè)器官中的一些細(xì)胞圖像，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）A細(xì)胞核內(nèi)含有個(gè)DNA分子。
（2）D細(xì)胞處在期，B細(xì)胞正在進(jìn)行分裂。
（3）具有同源染色體的細(xì)胞有(用圖中字母表示)。
（4）若F是E細(xì)胞分裂形成的兩個(gè)子細(xì)胞之一，請(qǐng)繪出A形成F的細(xì)胞處于第二次分裂中期的染色體、中心體、紡錘體的圖像。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中，甲、乙、丙分別表示某種生物（假定只含有兩對(duì)染色體）的三個(gè)正在分裂的細(xì)胞，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）甲表示_____________分裂時(shí)期，圖中有同源染色體_________對(duì)，染色單體_______條。

（2）丙表示__________________分裂時(shí)期，圖中有脫氧核苷酸鏈_______條。

（3）乙細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞是____細(xì)胞。丙細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞是________ 細(xì)胞。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示葉綠體中色素吸收光能的情況。根據(jù)此圖并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析，以下說法中正確的是（ ）

①據(jù)圖可知，用白光中450 nm左右波長(zhǎng)的光比白光更有利于提高光合作用強(qiáng)度

②在經(jīng)過紙層析法分離出來的色素帶上，胡蘿卜素的印記在最上面

③土壤中缺乏鎂時(shí)，420～470 nm波長(zhǎng)的光的利用量顯著減少，C3的合成速率相對(duì)于正常葉片減緩

④由550 nm波長(zhǎng)的光轉(zhuǎn)為670 nm波長(zhǎng)的光后，葉綠體中C5的量相對(duì)增加

A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示U形管中間是半透膜（只允許水分子和葡萄糖分子通過），兩側(cè)各加入等量的0.1mol/L的蔗糖．如果再在左右兩側(cè)分別加入等量、少量的蔗糖酶和淀粉酶，一段時(shí)間后，兩側(cè)分別加入等量的本尼迪特試劑并水浴加熱，則兩側(cè)的液面高度和顏色變化如何？（ ）

A.左側(cè)液面先升后降最后不變，兩側(cè)均有紅黃色現(xiàn)象
B.兩側(cè)液面不變，兩側(cè)均無紅黃色現(xiàn)象
C.左側(cè)液面先升后降最后不變，只有左側(cè)有紅黃色現(xiàn)象
D.右側(cè)液面先升后降最后不變，兩側(cè)均有紅黃色現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為生產(chǎn)實(shí)踐中的幾種育種方法的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下面的問題。

（1）圖中①→②→③方向所示的育種方法是_______________，其優(yōu)點(diǎn)是_____________，過程②常用的方法是________________。

（2）①→④所示方向的育種方法，就是將兩個(gè)或多個(gè)品種的______________通過交配集中在一起，再經(jīng)過_________和培育，獲得新品種的方法。該育種方式的原理是_____________。

（3）⑤過程用射線處理的目的是使DNA分子中發(fā)生______________，從而引起其結(jié)構(gòu)的改變，該育種方式的原理是________________。

（4）⑦過程的常用試劑是___________，該試劑的作用原理是_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列甲、乙、丙是一些二倍體生物的細(xì)胞中染色體組成和分裂的相關(guān)模式圖。請(qǐng)分析：

（1）圖甲中，正處于有絲分裂過程中的細(xì)胞是圖__________；

（2）圖丙中㈠→㈡，完成了圖乙中的______段的變化，圖甲中細(xì)胞⑤產(chǎn)生的子細(xì)胞內(nèi)a、b、c的數(shù)量分別為__________________。

（3）圖甲細(xì)胞③分裂后的子細(xì)胞的名稱是__________。細(xì)胞④代表的個(gè)體的基因型是__________。

（4）圖甲細(xì)胞②后的細(xì)胞板由__________（細(xì)胞器）合成。

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