A. | 免疫缺陷病 | B. | 產(chǎn)生能識別HTLV的淋巴因子 | ||
C. | 體液免疫功能下降 | D. | T細胞發(fā)生基因突變 |
分析 由題意可知,成人T細胞白血病的致病原因是HTLV-I的HBZ基因表達的產(chǎn)物抑制T細胞的細胞免疫功能,HTLV-I可以誘發(fā)T細胞基因突變而使T細胞發(fā)生癌變.
解答 解:A、嗜T細胞病毒(HTLV)把人體免疫系統(tǒng)中最重要的T淋巴細胞作為主要攻擊目標,病大量破壞該細胞,使人體喪失免疫功能屬于免疫缺陷,A錯誤;
B、HTLV侵入T細胞后,使T細胞惡性增殖,不能產(chǎn)生能識別HTLV的淋巴因子,B正確;
C、T細胞在體液免疫過程中起重要的呈遞作用,T細胞的免疫功能受抑制和T細胞癌變,不僅會影響細胞免疫過程,也會影響體液免疫過程,C錯誤;
D、細胞癌變的機理是原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變,HTLV-I能促使T細胞惡性增殖的機理是誘發(fā)T細胞基因突變,D.
故選:B.
點評 本題的知識點細胞免疫和體液免疫過程,細胞癌變的機理,分析題干獲取信息是解題的關鍵,本題重點考查學生提取信息并利用信息和所學的知識進行推理、判斷的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④⑤⑥ | B. | ①②④⑤⑥ | C. | ①②③④⑤ | D. | ①②④⑤ |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年寧夏銀川市高三上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•銀川校級月考)如圖為利用生物技術獲得生物新品種的過程.據(jù)圖回答:
(1)在基因工程中,A表示 ,B表示 .
(2)如果直接從蘇云金桿菌中獲得抗蟲基因,①過程使用的酶是 ,A→B必需的兩個基本條件是 和 .
(3)B→C為轉基因綿羊的培育過程,其中④用到的生物技術主要有 和 (要求按操作的先后順序回答)
(4)若使用棉花的體細胞為受體細胞,⑤表示的生物技術是 .
(5)要確定目的基因(抗蟲基因)導入受體細胞后,是否能穩(wěn)定遺傳并表達,需進行檢測和鑒定工作,請寫出兩種常見的檢測手段: 和 .
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 獲得原生質體的過程需要用到纖維素酶和果膠酶 | |
B. | 利用植物體細胞雜交可以獲得某種多倍體植株 | |
C. | 植物體細胞雜交過程就是原生質體融合的過程 | |
D. | 可根據(jù)細胞中染色體數(shù)目和形態(tài)的差異來鑒定雜種細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
類型 性狀 | ① 野生型 | ② 白眼型 | ③ 變胸型 | ④ 短肢型 | ⑤ 殘翅型 | ⑥ 黑身型 | ⑦ 抗毒型 | 基因位置 |
眼色 | 紅眼W | 白眼w | X染色體 | |||||
后胸 | 后胸正常H | h | Ⅲ染色體 | |||||
肢型 | 正常肢D | d | Ⅱ染色體 | |||||
翅形 | 長翅 | v | Ⅱ染色體 | |||||
體色 | 灰身B | Ⅱ染色體 | ||||||
抗毒性 | 不抗毒 | 抗毒N | 線粒體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 紅細胞吸水膨脹 | B. | 胰高血糖素分泌增加 | ||
C. | 肝糖元的合成減少 | D. | 血漿滲透壓迅速升高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 每個DNA分子都含有四種脫氧核苷酸 | |
B. | 每個DNA分子中,都是堿基數(shù)=磷酸數(shù)=脫氧核苷酸數(shù)=脫氧核糖數(shù) | |
C. | 每個脫氧核糖均只與一個磷酸和一個含氮堿基相連 | |
D. | 雙鏈DNA分子中的一段,若含有30個胞嘧啶,就一定會同時含有30個鳥嘌呤 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | b分泌的激素達到一定量時,會抑制a、c分泌相關激素 | |
B. | b分泌相關激素的調(diào)節(jié)既有分級調(diào)節(jié),也有反饋調(diào)節(jié) | |
C. | c不僅具有感受刺激和傳導興奮的功能,而且有分泌功能 | |
D. | a、b、c中,b是機體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐 |
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