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關于下列細胞器的敘述正確的一組是( 。
①線粒體  ②葉綠體    ③高爾基體  ④核糖體  ⑤內質網    ⑥中心體
(1)上述所有細胞器都含有蛋白質;
(2)能復制的細胞器只有①;
(3)不含磷脂的細胞器只有④⑥;
(4)含有核酸的細胞器只有①②;
(5)除②⑥之外,其它細胞器在植物根尖分生區(qū)細胞中均存在;
(6)藍藻細胞含有的細胞器只有④.
A、(1)(3)(4)(5)
B、(1)(3)(5)(6)
C、(2)(3)(4)(6)
D、(2)(3)(4)(5)
考點:線粒體、葉綠體的結構和功能,細胞器中其他器官的主要功能
專題:
分析:線粒體、葉綠體、高爾基體、內質網都有膜結構,膜的主要組成為蛋白質和磷脂.核糖體無膜結構,其由蛋白質和RNA構成.中心體無膜結構,其主要為微管蛋白構成.
解答: 解:(1)線粒體、葉綠體、高爾基體、內質網膜的主要成分為蛋白質和磷脂,核糖體的成分為蛋白質和RNA,中心體主要蛋白質構成的,(1)正確;
(2)能復制的細胞器有線粒體、葉綠體和中心體,(2)錯誤;
(3)核糖體和中心體無膜結構,因此不含磷脂,(3)正確;
(4)線粒體、葉綠體和核糖體中均含有核酸,(4)錯誤;
(5)植物根尖細胞無葉綠體,也無中心體,(5)正確;
(6)藍藻為原核生物,細胞中只有一種細胞器--核糖體,(6)正確.
故選:B.
點評:本題難度不大,屬于考綱中識記層次的要求,考查了細胞器的結構、成分、分布等方面的知識,相關知識考生只要注意積累、記憶并構建一定知識網絡即可.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

為探究環(huán)境因素對光合作用強度的影響,多個興趣小組設計實驗進行研究.
實驗材料和用具:100mL量筒、20W至500W的臺燈、冷開水、NaHC03溶液、黑藻等等.實驗步驟:
①準備6套如圖所示裝置,編號為1-6.在瓶中各加入約500mL0.01g/mLNaHC03溶液后用冷開水充滿.
②取6等分黑藻分別放入1-6號裝置.
③將6套裝置放入暗室中,然后用20W、50W、75W、100W、200W和500W的臺燈等距離分別照射1-6號裝置,觀察氣泡的產生情況.
④30min后停止光照,測量光合作用釋放的O2體積.
實驗結果:
不同光照條件下氧氣的釋放量(mL)
組次 20w 50W 75W 100W 200W 500W
1 1.8 5.0 9.0 12.0 21.0 19.0
2 1.8 5.3 8.0 11.5 20.0 18.0
3 2.0 5.0 8.0 12.0 20.0 18.0
均值 1.87 5.1 8.3 11.83 20.3 18.70
對該實驗進行分析,回答有關問題:
(1)該實驗中的自變量是
 
.列出實驗中的兩個控制變量(無關變量)
 

(2)根據(jù)裝置圖,上表中各組次的實驗數(shù)據(jù)是如何讀到的?
 

(3)上表中測得的氧氣量并非光合作用實際產生的氧氣量,其原因是
 

(4)在冬季的人工大棚中種植蔬菜,需要確定合適的光照強度,因為光照不夠會降低產量,而提供多余的光照會造成成本提高.通過該實驗還不能確定最適合黑藻生長的光照強度,請寫出該如何開展進一步的探究:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

天氣晴朗的夏季,將用全素營養(yǎng)液培養(yǎng)的植株放入密閉的玻璃罩內放在室外進行培養(yǎng).每隔一段時間用CO2濃度檢測儀測定玻璃罩內CO2濃度,繪制成如圖所示曲線(水平虛線表示:實驗開始時玻璃罩內CO2濃度).圖中從C點開始光照,據(jù)圖得出的判斷中正確的是( 。

①BC段較AB段CO2濃度增加減慢,是因為低溫使植物呼吸作用減弱
②CO2濃度下降從DE段開始,說明植物進行光合作用是從D點開始
③FG段CO2濃度下降不明顯,是因為氣孔關閉,葉片對CO2的吸收減少
④H點CO2濃度最低,說明此時植物對CO2的吸收最多,光合作用最強.
A、①B、①③
C、①②③D、①②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

物象處于顯微鏡的視野左下方,要使物象移至視野的正中央,那么應向哪一方移動玻片標本( 。
A、左上方B、左下方
C、右下方D、右上方

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲表示洋蔥根尖生長點連續(xù)分裂的細胞在各個時期細胞核內DNA含量的測定結果;圖乙是某同學所觀察到的圖象.欲將圖乙視野中處于圖甲a時期的細胞移至視野中央進行觀察,裝片正確的移動方向應是移向(  )
A、右上方B、右下方
C、左上方D、左下方

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科目:高中生物 來源: 題型:

將兩株植物放在封閉的玻璃罩內,置于室外并用全素營養(yǎng)液進行培養(yǎng)(如圖甲所示),假設玻璃罩內植物的生理狀態(tài)和自然環(huán)境中相同,且空氣溫度對植物蒸騰作用的影響、微生物對CO2濃度的影響均忽略不計.現(xiàn)用CO2濃度測量儀測定了一天中該玻璃罩內CO2濃度的變化情況,繪制成乙圖所示曲線.請據(jù)圖分析,下列說法正確的是(  )
A、BC段比AB段平緩,由溫度較低導致
B、D點是植物光合作用開始的點
C、0點至24點,經歷24小時后植物體不會生長
D、利用此裝置和條件可直接探究溫度對細胞呼吸速率的影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

人們對遺傳物質和基因的認識經歷了一個發(fā)展的過程,下列敘述正確的是( 。
A、科學家利用肺炎雙球菌為實驗材料進行了活體內細菌轉化實驗,證明DNA是遺傳物質
B、煙草花葉病毒的RNA與車前病毒的蛋白質重建而成的新病毒能感染煙草并增殖出完整的煙草花葉病毒
C、科學家根據(jù)同位素示蹤實驗的結果證實了DNA的半保留復制,生物體通過DNA的復制實現(xiàn)了遺傳信息的表達
D、根據(jù)沃森和克里克構建的DNA分子模型,每個磷酸基團上連接1個脫氧核糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

A集合包括用水解酶催化T2噬菌體的遺傳物質徹底水解成不能再水解的小分子;B集合包括用水解酶催化HIV的遺傳物質徹底水解成不能再水解的小分子.上述A、B兩個集合的交集共有小分子( 。
A、8種B、7種C、5種D、4種

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1表示反射弧中三個神經元及其聯(lián)系,其中表示從樹突到胞體再到軸突及末梢(即一個完整的神經元模式).圖2表示突觸的顯微結構模式圖.下列關于圖解的說法正確的是( 。
A、圖1中刺激d點,興奮將傳導(遞)至c、b、a點
B、圖2中CO2濃度最低處在⑦,該結構的作用是為神經興奮的傳導(遞)提供能量
C、圖2突觸小體中的信號傳導形式有電信號→化學信號→電信號的轉變
D、圖1中有3個突觸,突觸結構包括突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜

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