下列有關(guān)高等動物的神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是

A. 神經(jīng)遞質(zhì)和激素分泌后均需要體液的運(yùn)輸

B. 飲水不足可促使垂體合成并釋放抗利尿激素

C. 甲狀腺激素的調(diào)節(jié)過程中存在分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)

D. 下丘腦可以作為神經(jīng)中樞參與體溫調(diào)節(jié)和水鹽平衡調(diào)節(jié)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆100所名校最新高考沖刺卷（二）理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

H7N9病毒是一種新型的禽流感病毒，患者通常會伴隨感冒癥狀。下列有關(guān)說法正確的是

A. 該病毒可在人工培養(yǎng)基上大量增殖

B. 該病毒利用自身的核糖體合成病毒蛋白

C. 組成該病毒的生物大分子都是以碳鏈作為骨架

D. 該病毒和大豆葉肉細(xì)胞最大的區(qū)別是無成形的細(xì)胞核

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科目：高中生物 來源：2017屆遼寧省大連市高三第二次模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

神經(jīng)系統(tǒng)對內(nèi)分泌功能的調(diào)節(jié)如下圖所示。甲圖中I、Ⅱ、Ⅲ表示三種模式， 乙圖為模式Ⅲ中A處局部放大示意圖。據(jù)圖分析回答：

(1)甲圖中模式I所示的調(diào)節(jié)方式為________調(diào)節(jié)，一個典型實(shí)例是____激素分泌的分級調(diào)節(jié)。

(2)抗利尿激素的合成和分泌能通過甲圖中模式___進(jìn)行，抗利尿激素的合成和分泌的部位是____。

(3)人體血糖升高時，也可以通過甲圖中模式Ⅲ調(diào)節(jié)____的分泌量，以維持

血糖含量的穩(wěn)定。模式Ⅲ中，興奮在A處的傳遞方向是（用乙圖中的字母和箭頭表示）______.

(4)乙圖中離子X是____，c對應(yīng)的膜電位變化和a對應(yīng)的膜電位變化___(“相同”或“不同”）。

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科目：高中生物 來源：2017屆山東省高三下學(xué)期一�？荚�(4月)理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)洋蔥的敘述，正確的是

A. 經(jīng)低溫誘導(dǎo)，洋蔥根尖分生區(qū)的細(xì)胞可發(fā)生染色體數(shù)目變異

B. 紫色洋蔥作為食物被人們食用體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值

C. 觀察洋蔥細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原時，蔗糖溶液濃度越高，現(xiàn)象越明顯

D. 紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞是觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布的理想材料

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科目：高中生物 來源：2017屆山西省協(xié)作體高三第二次模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

人體通過神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)來進(jìn)行應(yīng)激反應(yīng)和維持內(nèi)環(huán)境理化性質(zhì)的相對穩(wěn)定�；卮鹣铝邢嚓P(guān)問題：

（1）小陳用針尖扎了小李一下，小李無意識地作出了反應(yīng)，此時，小李受刺激部位膜內(nèi)外電位是__________，此電位的形成是_____________造成的。興奮在反射弧中單向傳遞的原因是反射弧中存在_____________結(jié)構(gòu)，在該結(jié)構(gòu)中傳遞的信號分子是_____________。

（2）在寒冷環(huán)境中，體溫調(diào)節(jié)中樞下丘腦接受傳入神經(jīng)傳來的興奮，產(chǎn)生_____________激素，作用于垂體，經(jīng)垂體分泌激素，進(jìn)一步作用于甲狀腺，引起人體內(nèi)_____________激素的分泌增多，從而提高細(xì)胞代謝速率，增加產(chǎn)熱；同時，下丘腦直接通過神經(jīng)調(diào)節(jié)作用于_____________（填丙種腺體），使其分泌的激素增多，增加產(chǎn)熱。

（3）在神經(jīng)調(diào)節(jié)過程中，突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)有興奮性遞質(zhì)和抑制性遞質(zhì)，二者的作用效果不同（如圖甲和圖乙)。

圖甲和圖乙中，圖_____________中的突觸能使下一個神經(jīng)元受到抑制。圖乙中的神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜，可使 ____________(填“陰”或“陽”）離子Y內(nèi)流。

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省邯鄲市高三下學(xué)期第二次模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

果蠅的眼色由兩對獨(dú)立遺傳的等位基因(A、a和B、b)控制，其中B、b位于X染色體上。基因A、B同時存在時果蠅表現(xiàn)為紅眼，B存在而A不存在時為粉紅眼，其余情況為白眼。請回答下列問題：

（1）白眼果蠅的基因型有_________種。

（2）兩只紅眼果蠅雜交的子代中只有紅眼和粉紅眼兩種類型,則親本的基因型分別是__________。利用子代中的果蠅為材料，探究其中某只紅眼雄果蠅是否純合,處理方法是____________。若___________，則為純合子。

（3）正常情況下,基因型為AaXBXb、AaXbY的果蠅雜交，子代果蠅的眼色表現(xiàn)型及比例為__________。若受某種因素影響，含基因b的精子不能成活，則子代果蠅的眼色表現(xiàn)型及比例是____________。

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省邯鄲市高三下學(xué)期第二次模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列與酶相關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是

A. 探究性實(shí)驗(yàn)和驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果都是未知的

B. 低溫能降低酶活性的原因是低溫破壞了酶的空間結(jié)構(gòu)

C. 探究淀粉酶對淀粉和蔗糖的專一性時,不能用碘液進(jìn)行鑒定

D. 探究溫度對酶活性的影響時,將酶與底物溶液在室溫下混合后置于不同溫度下保溫

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科目：高中生物 來源：2017屆山東省德州市高三第二次模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版 ） 題型：綜合題

由于人為過度干擾，導(dǎo)致朱鹮僅剩下一個分布于狹窄山溝中的7只野生種群，為保護(hù)朱鹮及其生存環(huán)境，國家建立了朱鹮自然保護(hù)區(qū)。下表為建立自然保護(hù)區(qū)后，洋縣境內(nèi)野生朱鹮24年間的種群增長速率變化�；卮鹣铝袉栴}：

時間(年）

3

6

9

12

15

18

21

24

增長速率(個/年）

1.2

2.1

4.0

8.2

13.2

9.8

4.3

5.1

（1）為保護(hù)朱鹮，除建立自然保護(hù)區(qū)外，還可采取飼養(yǎng)和野化、放飛等_________保護(hù)措施。早期調(diào)查朱鹮的種群數(shù)量時，研究人員沒有采取標(biāo)志重捕法而是進(jìn)行逐個計數(shù)，原因是_________________。

（2）保護(hù)區(qū)內(nèi)朱鹮種群數(shù)量的增長曲線呈_______型。第24年時的種群數(shù)量______(填“是”或“不是”)該保護(hù)區(qū)朱鹮種群的K值，理由是________________。

（3）保護(hù)朱鹮時，對其天敵通常采取驅(qū)趕或防御措施，而不進(jìn)行捕殺，因?yàn)椴妒痴叩拇嬖谟欣赺______。

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科目：高中生物 來源：2017屆湖北省師范大學(xué)（新高考聯(lián)盟）高三5月教學(xué)質(zhì)量測評理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于基因突變和染色體變異比較的描述正確的是

A. 兩種變異都發(fā)生在基因的內(nèi)部

B. 兩種變異的結(jié)果都導(dǎo)致基因數(shù)目的改變

C. 兩種變異都是可遺傳的變異且可能傳給后代

D. 兩種變異都可以發(fā)生在除病毒以外的所有生物

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