如圖表示人體在不同距離的跑步過程中,有氧呼吸和無氧呼吸供能的百分比(假設(shè)能量全部來自糖類的分解).相關(guān)說法正確的是( 。
A、跑步距離越長(zhǎng),無氧呼吸供能所占比例越大
B、400米跑時(shí),所需能量主要由細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)提供
C、1500米跑時(shí),兩種呼吸方式消耗的葡萄糖的量相等
D、馬拉松賽時(shí),腿部肌細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中可產(chǎn)生乳酸和CO2
考點(diǎn):有氧呼吸的過程和意義,無氧呼吸的概念與過程
專題:
分析:跑步過程中細(xì)胞進(jìn)行的呼吸方式有:乳酸發(fā)酵:C6H12O6
2C3H6O3+能量;有氧呼吸:C6H12O6+6O2+6 H2O
 6CO2+12H2O+能量.結(jié)合圖示400米跑時(shí),無氧呼吸占的比例是75%,1500米跑時(shí),兩種呼吸方式所占比例雖然相等,進(jìn)行解答.
解答: 解:A、根據(jù)圖形可知跑步距離越長(zhǎng),有氧呼吸供能所占比例越大,A錯(cuò)誤;
B、400米跑時(shí),無氧呼吸占的比例是75%,所需能量主要由細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)提供,B正確;
C、1500米跑時(shí),兩種呼吸方式所占比例雖然相等,但是消耗的葡萄糖的量不相等,C錯(cuò)誤;
D、馬拉松賽時(shí),腿部肌細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中可產(chǎn)生乳酸,沒有CO2,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識(shí),意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)運(yùn)用的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

圖Ⅰ為盛夏的某一晴天一晝夜中某作物對(duì)CO2的吸收和釋放的示意圖,圖Ⅱ?yàn)榧住⒁覂煞N植物CO2吸收量隨光照強(qiáng)度變化的曲線圖.請(qǐng)回答問題:

(1)圖Ⅰ中該植物接受光照的時(shí)間是曲線中的
 
段,一晝夜內(nèi)有機(jī)物積累最多的是G點(diǎn);在A點(diǎn)該植物細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有
 
;DE段和FG段CO2吸收量均下降,原因分別是
 

(2)圖Ⅰ中光合速率與呼吸速率相等的點(diǎn)有
 
(填字母)點(diǎn),如果白天光照一直維持在該強(qiáng)度,該植物能不能生長(zhǎng)?
 
(填能或不能),原因是
 

(3)圖Ⅱ甲、乙兩種植物在光照強(qiáng)度較低時(shí)
 
更具有生長(zhǎng)優(yōu)勢(shì);當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到E點(diǎn)后,限制甲植物光合作用的主要環(huán)境因素有
 
;如果在圖中F點(diǎn)突然停止CO2供應(yīng),甲、乙植物細(xì)胞短期內(nèi)葉綠體中C3化合物的含量變化是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)主動(dòng)運(yùn)輸意義的論述,錯(cuò)誤的是( 。
A、使細(xì)胞吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和排出廢物時(shí)擺脫了濃度的限制
B、使細(xì)胞吸收所有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的速率大大加快
C、使細(xì)胞可以主動(dòng)地選擇吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和排出廢物
D、主動(dòng)運(yùn)輸對(duì)于活細(xì)胞完成各項(xiàng)生命活動(dòng)具有重要作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是反射弧的模式圖(a、b、c、d、e表示反射弧的組成部分,I、Ⅱ表示突觸的組成部分),有關(guān)說法正確的是( 。
A、該模式圖涉及兩個(gè)神經(jīng)元
B、a為感受器,e為效應(yīng)器
C、Ⅱ處發(fā)生的信號(hào)變化是化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)
D、機(jī)體內(nèi)興奮在b上的傳導(dǎo)是單向的

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對(duì)有關(guān)鑒定性實(shí)驗(yàn)、觀察類實(shí)驗(yàn)、探究性實(shí)驗(yàn)以及調(diào)查類實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是(  )
A、鑒定組織中脂肪的顏色反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí),必須使用顯微鏡
B、觀察葉綠體的實(shí)驗(yàn)中,可選用洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞
C、設(shè)計(jì)探究酶的專一性實(shí)驗(yàn)時(shí),自變量可設(shè)置酶的種類不同或者底物不同
D、調(diào)查某遺傳病的發(fā)病率時(shí),一般應(yīng)選發(fā)病率較低的單基因遺傳病

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于蛋白質(zhì)功能的舉例合理的是( 。
A、催化--抗體
B、運(yùn)輸--唾液淀粉酶
C、調(diào)節(jié)--胰島素
D、免疫--血紅蛋白

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是構(gòu)成細(xì)胞的某些化合物的元素組成情況.則對(duì)A、B、C所表示的物質(zhì)及其所能表現(xiàn)的生理功能推測(cè)錯(cuò)誤的是( 。
A、A可能是葉綠素,能吸收光能進(jìn)行光合作用
B、B可能是血紅蛋白,有運(yùn)輸氧的作用
C、C可能是磷脂,是細(xì)胞膜的主要成分
D、A、B、C必為同一類物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

若不考慮基因突變,遺傳信息一定相同的是( 。
A、來自同一只紅眼雄果蠅的精子
B、多利羊與為其提供細(xì)胞核的母羊
C、來自綠蘿同一枝條的不定根
D、來自同一個(gè)麥穗的小麥籽粒

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞分裂和細(xì)胞癌變的敘述,正確的是(  )
A、同一個(gè)人的神經(jīng)細(xì)胞和肌肉細(xì)胞的一個(gè)細(xì)胞周期持續(xù)的時(shí)間可能不同
B、中期時(shí)著絲點(diǎn)排列于赤道板和后期時(shí)著絲點(diǎn)分裂都是紡錘絲牽引的結(jié)果
C、在三類致癌因子中,化學(xué)致癌因子通常是引發(fā)人類患癌癥的主要因素
D、正常基因發(fā)生突變產(chǎn)生原癌基因和抑癌基因是細(xì)胞癌變的內(nèi)因

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