3．下列有關(guān)生物圈的敘述，錯誤的是（　�。�
A．在深海地殼熱裂口處的生物能量來自于細菌的光合作用
B．生物圈是地球表面不連續(xù)的一個薄層
C．生活在副生物圈帶的生物主要是細菌和真菌孢子
D．生物圈指地球上的全部生物及其生存的環(huán)境

分析 生態(tài)系統(tǒng)有大有小，其中生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，它是地球上的全部生物及其無機環(huán)境的總和．
生物圈包括所有的水圈、大氣圈的下層、巖石圈的上層．

解答 解：A、在深海地殼熱裂口處的生物能量來自于細菌的化能合成作用，A錯誤；
B、生物圈是地球表面不連續(xù)的一個薄層，B正確；
C、生活在副生物圈帶的生物主要是細菌和真菌孢子，C正確；
D、生物圈指地球上的全部生物及其生存的環(huán)境，D正確．
故選：A．

點評 本題考查了生態(tài)系統(tǒng)的有關(guān)知識，要求考生能夠識記生物圈的概念，明確深海地殼熱裂口能源來自于地?zé)岷土蚧瘹涞难趸尫诺幕瘜W(xué)能，再結(jié)合所學(xué)知識準確判斷各項．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．回答下列有關(guān)生物工程的問題．
糖尿病是一類嚴重代謝疾病，科學(xué)家正研究各種方法欲從根本上徹底治療糖尿�。鐖D顯示的是體外培養(yǎng)人體胚胎干細胞，誘導(dǎo)其產(chǎn)生胰島細胞進行糖尿病治療的部分過程．

（1）如圖中，從早期胚胎中分離并進行培養(yǎng)的是A（A/B）細胞，該細胞與發(fā)育成患者的受精卵相比CD（多選）．
A．細胞核中所含遺傳信息不同         B．分裂方式不同
C．都具有全能性                     D．都能自我更新
（2）如圖中，進行核移植操作需要ABC（多選）．
A．顯微鏡        B．持卵管        C．注射器        D．限制酶
（3）將用如圖方法獲得的胰島細胞移植入患者體內(nèi)，可以治療患者．據(jù)此判斷此患者患的是Ⅰ型糖尿�。�
在胰島B細胞中，當(dāng)胰島素原向胰島素轉(zhuǎn)變的過程中，furin酶可以識別并切除胰島素原分子中特定的氨基酸序列，從而完成胰島素的加工，產(chǎn)生具有生物活性的胰島素．某些糖尿病患者體內(nèi)合成的胰島素原結(jié)構(gòu)異常，不能正常完成上述過程．
基因治療該類患者的方法之一是：將胰島素基因?qū)胍葝uB細胞以外的細胞，同時導(dǎo)入一些調(diào)節(jié)因子刺激該細胞再生，使之成為能分泌具生物活性胰島素的新B細胞．
（4）形成胰島素的過程中，furin酶能識別并切除相關(guān)氨基酸序列，由此推測，該酶的功能更接近于C．
A．氧化分解酶              B．逆轉(zhuǎn)錄酶
C．限制酶                  D．DNA連接酶
（5）欲使胰島素基因的表達產(chǎn)物在新的B細胞中能被加工，產(chǎn)生生物活性，正確的操作是C．
A．導(dǎo)入胰島素基因時，同時導(dǎo)入furin酶基因
B．導(dǎo)入胰島素基因后，加入furin酶
C．使胰島素基因的表達產(chǎn)物中含furin酶切位點
D．改造furin酶基因，使其喪失識別和切除功能．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)和動物細胞培養(yǎng)的敘述，正確的是（　�。�
A．都需要無菌的條件B．都從單個細胞開始
C．都使用液體培養(yǎng)基D．都能實現(xiàn)細胞的全能性

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

11．如圖示我省南方某地比較常見的�；~塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)．請分析下列說法不正確的是（　�。�
A．該生態(tài)系統(tǒng)的建立提高了各營養(yǎng)級間的能量傳遞效率
B．蠶沙（蠶的糞便）中所含的能量屬于第二營養(yǎng)級所同化的能量
C．蠶繭的產(chǎn)量歸根結(jié)底要依靠桑葉在光合作用中所產(chǎn)生的有機物質(zhì)
D．建立該生態(tài)系統(tǒng)的目的是實現(xiàn)物質(zhì)和能量的多級循環(huán)利用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于DNA特點的敘述，錯誤的是（　�。�
A．能自我復(fù)制，傳遞遺傳信息
B．復(fù)制發(fā)生在細胞核中，細胞質(zhì)中無此現(xiàn)象
C．具有獨特的雙螺旋結(jié)構(gòu)，分子結(jié)構(gòu)相對穩(wěn)定
D．復(fù)制時母鏈中的一條鏈的某個堿基出現(xiàn)差錯，復(fù)制結(jié)果有一半出錯

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)敘述錯誤的是（　　）
A．原核細胞沒有由膜包被的細胞器，也沒有染色質(zhì)
B．擬核DNA與周圍的核糖體直接接觸，核糖體是細胞合成蛋白質(zhì)的場所
C．需氧呼吸只在細胞溶膠和線粒體中進行
D．染色質(zhì)和染色體成分相同，只是凝聚程度不同，是細胞分裂不同時期形狀各異的同一種物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖為大腸桿菌的DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖（片段）．請據(jù)圖回答問題：

（1）圖中1表示磷酸，2表示脫氧核糖，1、2、3結(jié)合在一起的結(jié)構(gòu)叫脫氧核糖核苷酸．圖中3有2種．
（2）含有200個堿基的某DNA片段中堿基間的氫鍵共有260個．請回答：
①該DNA片段中共有腺嘌呤40個，C和G共60對．
②該片段復(fù)制4次，共需原料胞嘧啶脫氧核苷酸900個．
③在DNA分子穩(wěn)定性的比較中，G/C 堿基對的比例高，DNA分子穩(wěn)定性高．
（3）DNA復(fù)制的方式是半保留復(fù)制，場所是細胞核、葉綠體、線粒體．
（4）假定大腸桿菌只含14N的DNA的相對分子質(zhì)量為a；只含15N的DNA的相對分子質(zhì)量為b．現(xiàn)將只含15N的DNA培養(yǎng)到含14N的培養(yǎng)基中，子一代DNA的平均相對分子質(zhì)量為$\frac{1}{2}$（a+b），子二代DNA的平均相對分子質(zhì)量為$\frac{1}{4}$（3a+b）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于生物學(xué)實驗的敘述中．正確的是（　�。�
A．探究促進夾竹桃插條生根最適NAA濃度時，應(yīng)去除插條所有側(cè)芽
B．常用巴氏消毒法、紫外線殺菌法、高壓蒸汽滅菌法為培養(yǎng)基消滅雜菌
C．用洋蔥進行DNA粗提取實驗，加入洗滌劑后用力進行快速、充分的研磨
D．綠葉色素分離實驗中，要先加適量層析液再放劃好濾液細線的濾紙條

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科目：高中生物 來源：2015-2016山西沂州一中高一上期末補考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各種糖類物質(zhì)中，既存在于動物細胞內(nèi)又存在于植物細胞內(nèi)的是

A．淀粉和核糖 B．葡萄糖、核糖和麥芽糖

C．核糖、脫氧核糖和葡萄糖 D．糖原、乳糖、蔗糖

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同步練習(xí)冊答案