草履蟲(chóng)的系統(tǒng)邊界是( 。
A、細(xì)胞膜B、細(xì)胞核
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D、細(xì)胞壁
考點(diǎn):細(xì)胞膜的功能
專題:
分析:細(xì)胞膜的功能:
1、將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開(kāi)
細(xì)胞膜將細(xì)胞與外界環(huán)境隔開(kāi),保障了細(xì)胞內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定.
(1)對(duì)于原始生命,膜的出現(xiàn)起到至關(guān)重要的作用,它將生命物質(zhì)與非生命物質(zhì)分隔開(kāi),成為相對(duì)獨(dú)立的系統(tǒng).
(2)對(duì)于原生生物,如草履蟲(chóng),它屬于單細(xì)胞生物,它與外界環(huán)境的分界面也是細(xì)胞膜,由于細(xì)胞膜的作用,將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開(kāi).
2、控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
包括細(xì)胞膜控制作用的普遍性和控制作用的相對(duì)性兩個(gè)方面,如下圖所示:


3、進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流
解答: 解:A、細(xì)胞膜將細(xì)胞與外界環(huán)境隔開(kāi),保障了細(xì)胞內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定,為系統(tǒng)的邊界,A正確;
B、細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心,B錯(cuò)誤;
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是蛋白質(zhì)的加工,脂質(zhì)的合成場(chǎng)所,C錯(cuò)誤;
D、草履蟲(chóng)沒(méi)有細(xì)胞壁,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞膜的功能,對(duì)相關(guān)知識(shí)的記憶與理解是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示,在U形管中部c處裝有半透膜,在a側(cè)加入細(xì)胞色素c(分子量為13萬(wàn)道爾頓的蛋白質(zhì))水溶液(紅色),b側(cè)加入清水,并使ab兩側(cè)液面高度一致.經(jīng)一段時(shí)間后( 。
A、a、b兩液面高度一致,b側(cè)為無(wú)色
B、a、b兩液面高度一致,b側(cè)為紅色
C、a 液面低于b液面,b側(cè)為紅色
D、a 液面高于b液面,b側(cè)為無(wú)色

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示基因型為AaBb(兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體上)的某哺乳動(dòng)物產(chǎn)生生殖細(xì)胞過(guò)程,錯(cuò)誤的說(shuō)法是(  )
A、Ⅰ、Ⅲ過(guò)程均會(huì)發(fā)生著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分離
B、一個(gè)A細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂形成的C細(xì)胞一般有2種基因型
C、細(xì)胞中染色體數(shù)目減半發(fā)生在Ⅲ過(guò)程
D、該哺乳動(dòng)物為雄性個(gè)體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)酶的敘述,正確的是( 。
①是有分泌功能的細(xì)胞產(chǎn)生的;
②有的從食物中獲得,有的在體內(nèi)轉(zhuǎn)化而來(lái);
③凡是活細(xì)胞都能產(chǎn)生酶;
④酶都是蛋白質(zhì);
⑤有的酶是蛋白質(zhì);
⑥酶在代謝中有多種功能;
⑦在新陳代謝和生殖發(fā)育中起調(diào)控作用;
⑧酶只起催化作用,其催化作用的實(shí)質(zhì)是降低反應(yīng)的活化能.
A、①②⑤B、①⑤⑧
C、③⑤⑧D、①③⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示細(xì)胞中一種常見(jiàn)的水解反應(yīng),下列化合物能發(fā)生此種反應(yīng)的有( 。
①多肽    ②淀粉  ③纖維素    ④蔗糖.
A、①②③B、①②④
C、①③④D、②③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞膜上的糖蛋白與哪項(xiàng)功能無(wú)關(guān)( 。
A、細(xì)胞識(shí)別B、免疫反應(yīng)
C、信息交流D、離子出入

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

為了探究不同的濃度生長(zhǎng)素對(duì)水稻幼根生長(zhǎng)的影響,并假設(shè)生長(zhǎng)素促進(jìn)根的生長(zhǎng),且濃度越高促進(jìn)作用越強(qiáng).實(shí)驗(yàn)方案:將小麥種子浸潤(rùn)萌發(fā),如圖1所見(jiàn)根部正在發(fā)展,從區(qū)域A剪取10mm長(zhǎng)的根段.配制不同濃度的生長(zhǎng)素溶液,在每一種溶液中放入相同數(shù)量的根段,浸泡兩天.實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表.
分量生長(zhǎng)素濃度
(ppm)
兩天后根段的平均
長(zhǎng)度(mm)
1012.0
210-512.3
310-412.8
410-312.4
510-211.2
610-110.6

(1)本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是
 

(2)本實(shí)驗(yàn)的因變量是
 

(3)請(qǐng)根據(jù)表內(nèi)數(shù)據(jù)在相應(yīng)位置上繪制在不同濃度的生長(zhǎng)素溶液中,根段長(zhǎng)度增長(zhǎng)率的曲線圖.
 

(4)水稻染色體上的BGLU2基因的表達(dá)情況直接影響幼根的生長(zhǎng).研究人員在第3天分別取表格中3、6兩組幼苗的等量幼根進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn).過(guò)程及結(jié)果如圖2,請(qǐng)回答:
①過(guò)程a表示
 
.過(guò)程b的PCR反應(yīng)體系中,處需要模板cDNA和原料外,還需要向緩沖液中加入
 

②DNA電泳原理是利用待分離樣品中的DNA分子片段
 
,使其在電場(chǎng)中產(chǎn)生不同的遷移速率,從而分離.
③據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,3組幼根細(xì)胞中BGLU2基因轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的nRNA含量
 
(大于/等于/小于)6組的細(xì)胞,當(dāng)中可能的原因是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

已知某基因由1206個(gè)脫氧核苷酸構(gòu)成,其控制合成的蛋白質(zhì)分子的相對(duì)分子質(zhì)量為16500,那么,合成蛋白質(zhì)的氨基酸的平均分子量為( 。
A、41B、59C、82D、100

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

2013年10月,美國(guó)三位科學(xué)家因發(fā)現(xiàn)細(xì)胞內(nèi)部囊泡運(yùn)輸調(diào)控機(jī)制而獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng).下列哪種物質(zhì)的運(yùn)輸不需要借助囊泡( 。
A、抗體B、血漿蛋白
C、ATP水解酶D、唾液淀粉酶

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