【題目】某山區(qū)的坡地被濫墾，當(dāng)狂風(fēng)暴雨侵襲時，局部山坡發(fā)生山崩。在較短的一段時間后，該處出現(xiàn)了新的生物群落，下列相關(guān)敘述，不正確的是

A．該群落的物種豐富度比較低

B．該群落形成過程中先出現(xiàn)的生物最可能是地衣

C．該群落中的生物多為草本植物，有垂直結(jié)構(gòu)

D．若有人類活動，則該群落演替的速度和方向可能有變

【答案】B

【解析】

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在果酒的制作實驗結(jié)束時檢測是否有酒精產(chǎn)生，正確的操作步驟是（ ）
A.先在試管中加入適量的發(fā)酵液，然后再加入硫酸和重鉻酸鉀的混合液
B.先在試管中加入適量的發(fā)酵液，然后再加入重鉻酸鉀，混勻后滴加硫酸
C.先在試管中加入適量的發(fā)酵液，然后再加入硫酸，混勻后滴加重鉻酸鉀
D.先在試管中加入適量的發(fā)酵液，然后再加入硫酸，混勻后滴加重鉻酸鉀，并加熱

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)葉綠體色素的敘述錯誤的是（ ）

A.葉綠素a和葉綠素b在紅光區(qū)的吸收峰值不同

B.利用紙層析法可分離4種葉綠體色素

C.葉綠素a和葉綠素b主要吸收紅光和藍(lán)紫光

D.植物呈現(xiàn)綠色是由于葉綠素能有效吸收綠光

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅是遺傳學(xué)研究中一種重要的實驗材料，請回答下列相關(guān)問題：

(1)果蠅與人相似，均屬于________型性別決定。上表列出了人、果蠅的性染色體組成與性別的關(guān)系。由表可知，Y染色體只在________(填“人”或“果蠅”)的性別決定中起主導(dǎo)作用。

(2)果蠅的灰身(B)對黑身(b)為顯性，基因位于常染色體上；紅眼(R)對白眼(r)為顯性，基因位于X染色體上。若表現(xiàn)型均為紅眼灰身的雌、雄果蠅交配，后代出現(xiàn)了紅眼灰身、紅眼黑身、白眼灰身、白眼黑身四種表現(xiàn)型，問：

①兩親本的基因型為：雌________，雄________。

②雄性親本產(chǎn)生的精子的基因型為____________________，其比例為________。

(3)自然界中的果蠅雌雄個體中都有一些個體為黃翅、一些個體為灰翅，不知道黃翅和灰翅的顯隱性關(guān)系，但已知該性狀受一對等位基因控制。請你設(shè)計一個通過兩對雜交實驗(提示：一對為正交，一對為反交)來判斷這對等位基因是位于常染色體上還是X染色體上的方案。

正反交實驗：正交________________；反交________________。

推斷和結(jié)論： ________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】動物肝臟中含有H2O2酶，可以催化H2O2的分解。如圖一、二是某研究小組圍繞探究H2O2分解條件而獲得的實驗結(jié)果。試回答下列問題：

（1）鑒定H2O2酶是否是蛋白質(zhì)，可用____________試劑，酶的作用機(jī)理是__________________，細(xì)胞內(nèi)的酶等蛋白質(zhì)要不斷更新，其降解過程發(fā)生在______（細(xì)胞器）中。

（2）合成H2O2酶的直接能源物質(zhì)是_____，該物質(zhì)可在動物細(xì)胞的_______（結(jié)構(gòu)）中合成。

（3）圖一、二所代表的實驗中，實驗自變量依次為______、_______。

（4）圖二曲線BC段的限制因素最可能是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蛋白水解酶分內(nèi)切酶和外切酶2種，外切酶專門作用于肽鏈末端的肽鍵，內(nèi)切酶則作用于肽鏈內(nèi)部特定區(qū)域，若蛋白酶1作用于苯丙氨酸（C9H11NO2）兩側(cè)的肽鍵，蛋白酶2作用于賴氨酸（C6H14N2O2）氨基端的肽鍵，某四十九肽經(jīng)酶1和酶2作用后的情況見圖，下列敘述不正確的是

A. 若蛋白外切酶處理該多肽，則會得到49個氨基酸

B. 短肽A、B、C比四十九肽的氧原子數(shù)少1個，N原子數(shù)減少3個

C. 蛋白酶1和蛋白酶2均屬于蛋白內(nèi)切酶

D. 該四十九肽只有第22、49號位為賴氨酸，而苯丙氨酸存在于第17、31、32號位上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某動物體內(nèi)處于不同分裂狀態(tài)或時期的細(xì)胞，請據(jù)圖回答問題：

（1）該動物的性別是_____________。

（2）B細(xì)胞正處于__________分裂______期，細(xì)胞內(nèi)有____條染色單體，_____個染色體組。

（3）圖中D細(xì)胞的名稱為__________，其細(xì)胞核中含__________個DNA分子。

（4）圖中具有同源染色體的細(xì)胞有_________，有染色單體的細(xì)胞有_________。（用字母表示）

（5）將上圖中A細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂形成精細(xì)胞的過程按分裂的順序連接起來________（用字母和箭頭表示）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面的簡式表示植物組織培養(yǎng)的大致過程，據(jù)此判斷不正確的是 ( )

A. 若①是來自不同植物體細(xì)胞融合的雜種細(xì)胞，則④可能出現(xiàn)不同植物的遺傳特性

B. 若①是花粉，則④是單倍體植株，經(jīng)染色體加倍后可得到穩(wěn)定遺傳的品種

C. 若①是人參細(xì)胞，對②進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)可提高細(xì)胞產(chǎn)物人參皂甙的產(chǎn)量

D. 若①是具有雜種優(yōu)勢的農(nóng)作物細(xì)胞，則用③進(jìn)行繁育會發(fā)生性狀分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】選擇豌豆作為雜交實驗材料是孟德爾獲得成功的重要原因。這是因為

①豌豆具有易于區(qū)分的相對性狀；②豌豆是自花傳粉、閉花受粉植物，自然條件下是純種；③豌豆花大，便于進(jìn)行去雄和人工授粉；④豌豆子代數(shù)目多，有利于結(jié)果的統(tǒng)計與分析。

A. ①② B. ③④ C. ①②④ D. ①②③④

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