給嚴(yán)重缺氧的病人輸氧時(shí),要在純氧中混入5%的二氧化碳?xì)怏w,以維持呼吸中樞的興奮,這屬于

A.神經(jīng)調(diào)節(jié)B.體液調(diào)節(jié)
C.激素調(diào)節(jié)D.神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)

B

解析試題分析:體液調(diào)節(jié)是指某些化學(xué)物質(zhì)(如激素、二氧化碳等)通過體液(如血漿、組織液、淋巴等)的傳送對(duì)人和動(dòng)物體的生理活動(dòng)活動(dòng)所進(jìn)行的調(diào)節(jié)。二氧化碳融于體液,然后才刺激呼吸中樞,沒有激素的分泌,也沒有神經(jīng)中樞的參與,所以既不是神經(jīng)調(diào)節(jié)也不是激素調(diào)節(jié),所以A、C、D選項(xiàng)錯(cuò)誤。B選項(xiàng)正確。
考點(diǎn):考查體液調(diào)節(jié)的概念。
點(diǎn)評(píng):掌握體液調(diào)節(jié)中激素調(diào)節(jié)必須有激素的分泌,神經(jīng)調(diào)節(jié)必須有神經(jīng)中樞的參與。

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給嚴(yán)重缺氧的病人輸氧時(shí),要混入一部分CO2氣體,以維持呼吸中樞興奮,這屬于

A.神經(jīng)調(diào)節(jié)     B.體液調(diào)節(jié)    C.激素調(diào)節(jié)      D.內(nèi)分泌調(diào)節(jié)

 

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科目:高中生物 來源:2015屆廣東省佛山市高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

給嚴(yán)重缺氧的病人輸氧時(shí),要在純氧中混入5%的CO2氣體,以維持呼吸中樞興奮,這屬

A.神經(jīng)調(diào)節(jié)        B.體液調(diào)節(jié)          C.激素調(diào)節(jié)         D.內(nèi)分泌調(diào)節(jié)

 

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科目:高中生物 來源:2013屆山東濟(jì)寧梁山二中高二12月月考生物試卷 題型:選擇題

給嚴(yán)重缺氧的病人輸氧時(shí),要在純氧中混入5%的CO2氣體以維持呼吸中樞的興奮性,這屬于

A、神經(jīng)調(diào)節(jié)            B、體液調(diào)節(jié)     

C、激素調(diào)節(jié)            D、內(nèi)分泌調(diào)節(jié)

 

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科目:高中生物 來源:2013屆四川省成都市高二上學(xué)期半期考試生物(文)試卷 題型:選擇題

給嚴(yán)重缺氧的病人輸氧時(shí),要在純氧中混入5%的二氧化碳?xì)怏w,以維持病人的正常呼吸,這屬于

A.神經(jīng)調(diào)節(jié)                   B.體液調(diào)節(jié)   

C.神經(jīng)——體液調(diào)節(jié)                D.體液——神經(jīng)調(diào)節(jié)

 

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科目:高中生物 來源:高中生物奧林匹克競(jìng)賽輔導(dǎo)訓(xùn)練之動(dòng)物的神經(jīng)系統(tǒng) 題型:選擇題

給嚴(yán)重缺氧的病人輸氧時(shí),要在純氧中混入5%的CO2氣體,以維持呼吸中樞的興奮,這屬于                         (    )

       A.神經(jīng)調(diào)節(jié)          B.體液調(diào)節(jié)          C.激素調(diào)節(jié)          D.內(nèi)分泌調(diào)節(jié)

 

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