a、b、c分別是一些生物細(xì)胞某個分裂時期的示意圖,下列有關(guān)描述正確的是(  )
A、圖a表示動物細(xì)胞有絲分裂間期
B、圖b表示人紅細(xì)胞分裂的某個階段
C、圖c表示植物細(xì)胞有絲分裂中期
D、圖c細(xì)胞中含有8條染色單體
考點(diǎn):細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點(diǎn)
專題:
分析:分析題圖:a細(xì)胞中央出現(xiàn)細(xì)胞板,屬于植物細(xì)胞,處于有絲分裂末期;b細(xì)胞正進(jìn)行無絲分裂,可能是蛙的紅細(xì)胞;c細(xì)胞沒有細(xì)胞壁,但含有中心體,屬于動物細(xì)胞,處于有絲分裂中期.
解答: 解:A、圖a表示植物細(xì)胞有絲分裂末期,A錯誤;
B、圖b表示蛙的紅細(xì)胞所進(jìn)行的無絲分裂,B錯誤;
C、圖c表示動物細(xì)胞有絲分裂中期,C錯誤;
D、圖c細(xì)胞含有4條染色體,每條染色體含有2條染色單體,因此含有8條染色單體,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評:本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖,考查細(xì)胞分裂方式及細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點(diǎn),要求考生識記真核細(xì)胞的分裂方式,掌握動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的區(qū)別,能準(zhǔn)確判斷圖中各細(xì)胞的類型、分裂方式及所處的時期,再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

假如豌豆種子黃色(Y)對綠色(y)為顯性,圓粒(R)對皺粒(r)為顯性,兩對等位基因位于兩對同源染色體上.現(xiàn)有基因型為YyRr的豌豆和基因型為yyRr的豌豆雜交.請回答下列問題:
(1)雜交后代中,可能產(chǎn)生
 
種不同的基因型.
(2)雜交后代中,基因型為YyRr的概率是
 

(3)雜交后代中,可能產(chǎn)生
 
種不同的表現(xiàn)型.
(4)雜交后代中,表現(xiàn)型為黃色圓粒的概率是
 

(5)雜交后代中,純合子概率是
 

(6)雜交后代中,不同于親本表現(xiàn)型的占
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于分離現(xiàn)象的假說不正確的是( 。
A、生物的性狀是由遺傳因子決定的
B、生殖細(xì)胞中遺傳因子是成對存在的
C、生物體在形成生殖細(xì)胞時,成對的遺傳因子彼此分離,分別進(jìn)入不同的配子中
D、受精時,雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的

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科目:高中生物 來源: 題型:

在一個發(fā)育良好的森林里,從樹冠到地面劃分為喬木層、灌木層、草本層和地被層,同時,林下透光度不同的地方,植物種類也有所區(qū)別,這表明群落有一定的( 。
A、垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)
B、物種組成和數(shù)量比例
C、對群落產(chǎn)生重大影響的優(yōu)勢種
D、彼此間有直接或間接的營養(yǎng)關(guān)系

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于易化擴(kuò)散的敘述,正確的是( 。
A、需要消耗ATP
B、需要借助載體蛋白
C、只能從細(xì)胞內(nèi)向細(xì)胞外運(yùn)輸
D、只能從低濃度一側(cè)向高濃度一側(cè)運(yùn)輸

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科目:高中生物 來源: 題型:

豌豆花的顏色受兩對基因B、b與Q、q所控制,假設(shè)至少每一對基因中有一個顯性基因時(B和Q)花就是紫色的,基因的其它組合是白色的.在下述雜交組合中親本的基因型最可能是( 。
P:紫花×白花→F1:紫花:白花=3:5.
A、BBQq×bbqq
B、BbQQ×Bbqq
C、BbQq×bbqq
D、BbQq×Bbqq

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科目:高中生物 來源: 題型:

某基因片段(一段DNA片段)含有400個堿基,其中一條鏈上A:T:G:C=1:2:3:4.則有關(guān)該DNA分子的敘述,錯誤的是(  )
A、該基因片段的堿基:A=T、G=C
B、該基因片段連續(xù)復(fù)制兩次,需要游離的腺嘌呤脫氧核苷酸60個
C、該基因片段中4種含氮堿基A:T:G:C=3:3:7:7
D、該基因片段中的堿基對排列方式共有4200

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中的a→d表示連續(xù)分裂細(xì)胞的兩個細(xì)胞周期,下列敘述中不正確的是( 。
A、a和b為一個細(xì)胞周期
B、遺傳物質(zhì)平分一般發(fā)生在b段或d段
C、b和c為一個細(xì)胞周期
D、a段或c段結(jié)束DNA含量增加一倍

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科目:高中生物 來源: 題型:

某小組用樣方法調(diào)查草地中某種雙子葉植物的種群密度.下列做法正確的是(  )
A、選擇植物生長稀少處取樣
B、選擇植物生長茂盛處取樣
C、取最大值作為該種群密度
D、根據(jù)地段的形狀確定取樣方法

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同步練習(xí)冊答案