通過一定的手段或方法使生物產(chǎn)生可遺傳的變異，在育種上已有廣泛的應(yīng)用。下列關(guān)于育種的說法，正確的是

A．秋水仙素在多倍體育種和單倍體育種中都有使用，作用原理相同

B．X射線可能改變基因的結(jié)構(gòu)，能夠定向獲得優(yōu)良的變異類型

C．雜交育種實現(xiàn)了不同親本間性狀的組合，其原理是基因重組，體現(xiàn)在兩親本的受精過程中

D．可以使生物產(chǎn)生新基因的育種方法有雜交育種和誘變育種

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2017屆河南省高三上學(xué)期檢測練習生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知果蠅的紅眼（B）和白眼（b）這對相對性狀由X染色體上的基因控制。一對紅眼果蠅交配，子代出現(xiàn)一只XXY的白眼果蠅。在沒有發(fā)生基因突變的情況下，分析其變異原因，下列說法不正確的是

A．該白眼果蠅的基因型為XbXbY

B．該白眼果蠅能夠形成4種精子，比例為1：1：1:1

C．母本基因型為XBXb,父本的基因型為XBY

D．該變異一定是發(fā)生在形成卵細胞的減數(shù)第二次分裂過程中

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科目：高中生物 來源：2017屆河南省高三上學(xué)期12.4周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

南通市區(qū)北郊有很多種植草莓的大棚。冬天時，種植戶通常間斷性地在大棚內(nèi)燃燒柴火，還放養(yǎng)一些蜜蜂。相關(guān)敘述正確的是

A．草莓和蜜蜂之間的能量傳遞效率在10%－20%之間

B．燃燒柴火提高了大棚內(nèi)CO2濃度，有利于提高光合速率

C．草莓花色和花蜜都屬于物理信息，可吸引蜜蜂幫助其傳粉

D．草莓大棚自動調(diào)節(jié)能力強，穩(wěn)定性高，對人的依賴性低

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上學(xué)期四調(diào)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知肌肉受到刺激會收縮，肌肉受刺激前后肌細胞膜內(nèi)外的電位變化和神經(jīng)纖維的電位變化一樣。取三個新鮮的神經(jīng)-肌肉標本，按如圖所示連接，圖中②④⑥指的是神經(jīng)纖維與肌細胞之間的接頭，此接頭與突觸結(jié)構(gòu)類似。刺激①可引起圖中右肌肉收縮，中肌肉和左肌肉也相繼收縮。則下列相關(guān)敘述正確的是

A．該實驗進行時應(yīng)將標本置于生理鹽水中，若沒有可用等滲的KC1溶液來代替

B．直接刺激⑤,則會引起收縮的肌肉是左肌肉和中肌肉

C．未接受刺激時，神經(jīng)纖維保持靜息狀態(tài)，此時沒有離子進出，各種離子在細胞膜內(nèi)外濃度相等

D．肌肉細胞接受刺激時，細胞膜外電位將由負變正

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上學(xué)期四調(diào)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

油菜物種甲（2N=20）與乙（2N=16）通過人工授粉雜交，獲得的幼胚經(jīng)離體培養(yǎng)形成幼苗丙，用秋水仙素處理丙的頂芽形成幼苗丁，待丁開花后自交獲得后代戊若干。下列敘述的錯誤是

A．秋水仙素促進著絲點分裂,使染色體數(shù)目加倍

B．幼苗丁細胞分裂后期，可能觀察到72或36條染色體

C．丙到丁發(fā)生的染色體變化，為生物進化提供了原材料

D．形成戊的過程雖然未經(jīng)過地理隔離，卻形成了新的物種

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上學(xué)期四調(diào)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物變異的敘述中,錯誤的是

A．DNA分子中堿基對的替換一定會引起生物性狀的改變

B．非姐妹染色單體上的A和a基因互換一般屬于基因重組

C．利用單倍體育種能明顯縮短育種年限，而人工誘變育種能提高變異頻率

D．采用低溫處理萌發(fā)的種子可獲得莖稈粗壯、所結(jié)果實種子大的植株

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上學(xué)期四調(diào)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是某核苷酸長鏈的示意圖，下列正確的是

A. 圖中所示為核糖核苷酸長鏈

B. 2可以為細胞提供能量

C. 4為胞嘧啶脫氧核苷酸

D. 5主要分布在細胞質(zhì)中

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東棗莊八中東校區(qū)高二12月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

據(jù)圖回答問題：

（1）過程①和②表明，將S型細菌的________和________與R型活細菌混合培養(yǎng)，其后代為________型細菌。

（2）過程③表明，將S型細菌的________與R型活細菌混合培養(yǎng)，_______型細菌轉(zhuǎn)化成_______型細菌。

（3）實驗最關(guān)鍵的設(shè)計思路是________________。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東棗莊八中東校區(qū)高二12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

據(jù)如圖分析下列關(guān)于染色體交叉互換與染色體易位的敘述中，不正確的

A．圖甲是交叉互換，圖乙是染色體易位

B．交叉互換發(fā)生于同源染色體之間，染色體易位發(fā)生于非同源染色體之間

C．交叉互換屬于基因重組，染色體易位屬于染色體結(jié)構(gòu)變異

D．交叉互換與染色體易位在顯微鏡下都觀察不到

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同步練習冊答案