A、加酶洗衣粉就是添加了固定化酶的洗衣粉 |
B、微生物培養(yǎng)基的各種組分均來源于動物原料 |
C、果酒制成后,可將裝置轉(zhuǎn)移至溫度較高的環(huán)境中并持續(xù)通氧制果醋 |
D、腐乳發(fā)酵過程中毛霉和根霉為互利共生關(guān)系 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、作為某些病毒的遺傳物質(zhì) |
B、作為某些細菌的遺傳物質(zhì) |
C、催化某些代謝反應(yīng) |
D、作為基因表達的媒介 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該蜣螂既是消費者又是分解者 |
B、與普通蜣螂相比,該蜣螂種群的某些基因頻率發(fā)生了改變 |
C、頭部和后腿結(jié)構(gòu)發(fā)生變化的蜣螂類型是自然選擇的結(jié)果 |
D、該蜣螂與普通蜣螂之間一定產(chǎn)生了生殖隔離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中表示番茄光合作用和呼吸作用強度相等的點是b、d |
B、b→c段曲線變化的原因是光合作用強度大于呼吸作用強度 |
C、若在b點突然停止光照,葉綠體內(nèi)ADP含量增加 |
D、若在b點突然停止光照,葉綠體內(nèi)C3含量將減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞分裂素延遲植物衰老 |
B、細菌感染導(dǎo)致B淋巴細胞形成漿細胞 |
C、過量紫外線輻射導(dǎo)致皮膚癌 |
D、極端低溫導(dǎo)致細胞膜破裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在農(nóng)田中適當增加食物鏈,能提高該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 |
B、低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡 |
C、雄鳥求偶時進行復(fù)雜的求偶炫耀說明信息傳遞能調(diào)節(jié)種間關(guān)系 |
D、紅樹林在調(diào)節(jié)氣候方面發(fā)揮了重要的作用,這體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值 |
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