【題目】光合作用過(guò)程中產(chǎn)生的[H]和細(xì)胞呼吸過(guò)程中產(chǎn)生的[H]，分別用于( )

A.還原O2和CO2B.氧化O2和CO2

C.還原C3和O2D.氧化CO2和O2

【答案】C

【解析】

光合作用過(guò)程中，光反應(yīng)階段產(chǎn)生的[H]用于暗反應(yīng)還原C3，細(xì)胞呼吸包括有氧呼吸和無(wú)氧呼吸，有氧呼吸過(guò)程中產(chǎn)生的[H]用于與O2結(jié)合生成水，C項(xiàng)正確，A、B、D三項(xiàng)均錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蠶豆病是一種單基因遺傳病，其表現(xiàn)為紅細(xì)胞中葡萄糖-6-磷酸脫氫酶(G6FP)缺乏，使紅細(xì)胞的抗氧化能力下降.

(1)圖1是某蠶豆病患者家族的遺傳系譜圖，據(jù)圖1初步判斷此病遺傳方式_________。

(2)隨后研究表明，控制合成G6PD的基因位于X染色體上，在人的基因組中存在GA、GB兩種形式；突變基因g不能控制合成G6PD，對(duì)該家族部分個(gè)體進(jìn)行基因檢測(cè)的結(jié)果如圖2所示。

①人類基因組中GA、GB、g互為等位基因，帶有突變基因的個(gè)體平時(shí)不發(fā)病，但在食用新鮮蠶豆后1-2天內(nèi)會(huì)出現(xiàn)溶血癥狀，說(shuō)明帶有突變基因個(gè)體的發(fā)病是__________共同作用的結(jié)果。

②Ⅱ-7個(gè)體的基因型為__________，其發(fā)病是因?yàn)?/span>__________基因未正常表達(dá)。Ⅱ-7與Ⅱ-8婚配所生子女有g(shù)基因的概率為__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某植物細(xì)胞示意圖，①~⑨為細(xì)胞有關(guān)結(jié)構(gòu)，下列有關(guān)敘述正確的是

A.③為無(wú)膜細(xì)胞器，參與多肽鏈的折疊、組裝等修飾

B.⑦是細(xì)胞的“動(dòng)力車間”，能分解葡萄糖并釋放能量

C.與該細(xì)胞相比，酵母菌細(xì)胞壁的組成成分與④不同

D.與該細(xì)胞相比，乳酸菌不具有的只是①、④、⑥結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞有關(guān)的圖像或曲線。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.圖甲與圖丙代表的運(yùn)輸方式相同

B.圖丁可代表紅細(xì)胞吸收葡萄糖的方式

C.環(huán)境中氧濃度變化對(duì)圖示代表的所有運(yùn)輸方式都有影響

D.抗體釋放方式與戊圖代表的方式相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞之間通過(guò)信息交流,保證細(xì)胞間功能的協(xié)調(diào)。關(guān)于信息交流的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.A細(xì)胞分泌的物質(zhì)可以表示某種激素，通過(guò)血液運(yùn)送到B細(xì)胞

B.圖2可以表示精子與卵細(xì)胞的識(shí)別

C.B細(xì)胞與乙細(xì)胞上接受信息的是受體（糖蛋白）

D.細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流所必需的結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)人們參加聚會(huì)食入大量高糖、高鹽食品時(shí)，為了維持內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定，機(jī)體必須進(jìn)行多項(xiàng)調(diào)節(jié)，其中包括（ ）

①胰島A細(xì)胞的分泌活動(dòng)增強(qiáng) ②胰島B細(xì)胞的分泌活動(dòng)增強(qiáng) ③抗利尿激素分泌增加④抗利尿激素分泌減少

A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組用圖所示實(shí)驗(yàn)裝置探究魚鰾膜的通透性。實(shí)驗(yàn)開始時(shí)漏斗內(nèi)外液面等高，實(shí)驗(yàn)中觀察到漏斗內(nèi)液面上升到一定高度后不再上升。相關(guān)敘述正確的是

A. 漏斗中液面上升速率逐漸減小

B. 水分子只能由魚鰾膜外進(jìn)入膜內(nèi)

C. 液面靜止時(shí)，魚鰾膜內(nèi)外溶液濃度相等

D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明魚鰾膜是一種半透膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面①~⑤是利用顯微鏡觀察時(shí)的幾個(gè)操作步驟,在顯微鏡下要把視野里的標(biāo)本從如圖中的(1) 轉(zhuǎn)為(2)，最合理的操作步驟是

①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋 ②轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 ③調(diào)節(jié)光圈 ④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器 ⑤移動(dòng)裝片.

A. ①→②→③→④B. ③→①→②

C. ⑤→④→③→②D. ④→⑤→①→②

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖表示 4 個(gè)不同的自然生態(tài)系統(tǒng)在受到相同的外來(lái)干擾后,該系統(tǒng)中某植食性動(dòng)物種群的數(shù)量變化情況,其中抵抗力穩(wěn)定性最高的生態(tài)系統(tǒng)是

A. A B. B C. C D. D

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