【題目】赫爾希和蔡斯做了“噬菌體侵染大腸桿菌”的實驗. 圖中親代噬菌體已用32P標記，A、C中的方框代表大腸桿菌. 有關(guān)敘述正確的是

A.若達到實驗目的，還要設(shè)計一組用35S標記噬菌體的實驗，兩組都是實驗組

B.圖中錐形瓶中的培養(yǎng)液用來培養(yǎng)大腸桿菌，其內(nèi)的營養(yǎng)成分中要加入32P標記的無機鹽

C.噬菌體的遺傳不遵循基因分離定律，而大腸桿菌的遺傳遵循基因分離定律

D.若本組實驗B（上清液）中出現(xiàn)較弱的放射性，說明離心之前的攪拌不夠充分

【答案】A

【解析】

在赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細菌的過程中，一組實驗用35S標記噬菌體的蛋白質(zhì)，另一組用32P標記噬菌體的DNA，兩組實驗形成對照，最終證明DNA是遺傳物質(zhì)，該實驗中遵循了單一變量的原則。

A、分別用35S或32P標記噬菌體，進行相互對照，所以兩組都是實驗組，A正確；

B、親代噬菌體已用32P標記，所以錐形瓶中的培養(yǎng)液用來培養(yǎng)大腸桿菌時，其內(nèi)的營養(yǎng)成分不需要加入32P標記的無機鹽，B錯誤；

C、噬菌體屬于病毒、大腸桿菌屬于原核生物，所以它們的遺傳都不遵循基因分離定律，基因分離定律一般適用于真核生物的核基因在有性生殖過程中的遺傳，C錯誤；

D、若本組實驗B（上清液）中出現(xiàn)較弱的放射性，說明可能是保溫時間過長，子代噬菌體從大腸桿菌中釋放出來，導致上清液中也會出現(xiàn)放射性，D錯誤。

故選A。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1為某一生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)示意圖，圖2為該生態(tài)系統(tǒng)中部分食物網(wǎng)示意圖�；卮鹣铝袉栴}：

（1）一般圖1中過程____（填序號）結(jié)構(gòu)越復雜，該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性越強。

（2）圖1中過程④表示 ____作用。參與過程④的生物與同區(qū)域中的動植物等其他所有生物共同構(gòu)成了_____ 。

（3）圖2所示生物關(guān)系中，若乙種群的能量為3X108kJ（能量1/3流向丙，2/3流向�。N 群的能量為2X108kJ，能量傳遞效率為10%，則戊種群的能量大約為 ____kJ。

（4）圖2所示的食物鏈中，若甲的能量1/2流向乙，1/2流向丙，則戊獲得能量最多的食物鏈是_____ 。生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈的營養(yǎng)級一般不會太多，原因是_____

（5）生態(tài)學上有“中度干擾”假說，即一個生態(tài)系統(tǒng)受到中等程度的干擾時，由于它具備_____ 能力，能夠維持自身結(jié)構(gòu)和功能的相對穩(wěn)定。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】昆蟲附肢可分為基節(jié)、中節(jié)和梢節(jié)，各節(jié)中有數(shù)量不等的剛毛。研究發(fā)現(xiàn)，a、b、c三個基因與不同節(jié)段的發(fā)育有關(guān)。a+、b+、c+為野生型基因，a-、b-、c-為突變型基因。下圖為不同基因型個體發(fā)育到同一階段的表現(xiàn)型。據(jù)圖分析，下列推論不合理的是

A.基節(jié)的發(fā)育受到b+與c+的影響B.a+僅影響梢節(jié)的發(fā)育

C.中節(jié)的發(fā)育受到a+與c+的影響D.b+僅影響基節(jié)的發(fā)育

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】西番蓮果皮含有豐富的膳食纖維、果膠、多酚類等對人有益的活性成分。用西番蓮果皮作發(fā)酵原料，研究酵母菌、復合乳桿菌二步發(fā)酵工藝，生產(chǎn)酵母菌和復合乳桿菌活菌數(shù)高、總酚保留好、風味醇和的果皮漿。

（1）酵母菌和復合乳桿菌單獨發(fā)酵時的有關(guān)曲線見下圖。

①實驗中，可以通過_____________方法來推測樣品中酵母菌和復合乳桿菌的活菌數(shù)，該方法得到的數(shù)值往往比實際活菌數(shù)低，其原因是_________________。

②在單獨培養(yǎng)條件下，生長曲線更接近S型的是_____________菌。

③分析左圖相關(guān)曲線，下列敘述正確的是_______________。

A.在T時，酵母菌的呼吸類型開始由有氧呼吸向無氧呼吸轉(zhuǎn)變

B.T時后，酵母菌的無氧呼吸產(chǎn)生ATP的速率始終穩(wěn)定

C.在0時和T時分別測定培養(yǎng)液的溫度，后者要高于前者

D.在0時和T時分別抽樣，滴加酸性重鉻酸鉀溶液，后者橙色更深

（2）依據(jù)上述試驗結(jié)果，采用二步法發(fā)酵。第一步：在西番蓮果皮中加入酵母菌密封發(fā)酵8h：第二步：隨后加入復合乳桿菌密封發(fā)酵24h，發(fā)酵結(jié)束時測定發(fā)酵物的相關(guān)指標，結(jié)果如下表。下列敘述正確的是（多選）_____________________。

指標

組別

酵母菌發(fā)酵時間/h

總發(fā)酵時間h

酵母菌活菌數(shù)lgcfu/mL

復合乳桿菌活菌數(shù)Igcfu/mL

總糖量mg/mL

總酚量

對照組

0

0

0

0

70.92

20.36

二步法發(fā)酵組

8

32

7.48

8.85

15.17

24.25

A.二步法發(fā)酵復合乳桿菌生長曲線的K值與單獨培養(yǎng)時相同

B.第一步酵母菌發(fā)酵為復合乳桿菌創(chuàng)造了雜菌少、氧含量低等良好條件

C.第一步和第二步發(fā)酵液的pH均會下降的原因由同一反應產(chǎn)物引起

D.二步法可生產(chǎn)酵母菌和復合乳桿菌活菌數(shù)高、總酚保留好的果皮漿

（3）將酵母菌和復合乳桿菌同時加入西番蓮果皮中進行封閉發(fā)酵為一步法發(fā)酵。分析一步法和二步法的發(fā)酵過程，下列敘述正確的是（多選）_______________。

A.一步法起始階段酵母菌和復合乳桿菌可同時快速增殖

B.一步法末期酵母菌和復合乳桿菌都進行有絲分裂

C.二步法可以優(yōu)先確保酵母菌的大量增殖

D.二步法可以兼顧酵母菌和復合乳桿菌的生長條件

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為鈉離子、葡萄糖進出小腸上皮細胞的示意圖。下列分析正確的是

A. 葡萄糖進出小腸上皮細胞的載體是相同的

B. 小腸上皮細胞的內(nèi)環(huán)境是小腸液和組織液

C. 葡萄糖的吸收與細胞膜上的鈉鉀泵有關(guān)

D. 葡萄糖進入小腸上皮細胞無需消耗能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示核糖體上合成蛋白質(zhì)的過程。四環(huán)素抑制tRNA與細菌核糖體的Q位點結(jié)合，使蛋白質(zhì)合成停止，從而阻斷細菌的生長，常用于治療一些細菌引起的疾病。下列有關(guān)敘述正確的是

A.核糖體的主要成分是蛋白質(zhì)和mRNA

B.四環(huán)素與Q位點結(jié)合促進了新肽鍵的形成

C.圖中從第一個密碼子離開的tRNA可轉(zhuǎn)運甲硫氨酸

D.人體細胞與細菌細胞的核糖體沒有差異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某動物的眼色由位于常染色體上的兩對等位基因（A、a，B、b）控制，其控制過程如圖所示，下列說法錯誤的是

A.基因型為AABb的個體為黑色眼

B.基因型為AaBb的個體與基因型為aabb的個體雜交，后代中出現(xiàn)黑色眼個體的概率是

C.圖中顯示基因可通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物的性狀

D.白色眼個體的基因型可能有多種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】葉片是植物進行光合作用的重要器官，干旱條件可導致葉片衰老，在葉肉細胞中表現(xiàn)為葉綠體的解體，葉綠素含量下降。某研究小組探究了不同植物激素對葉片衰老的影響(圖1)以及干旱時施加水楊酸對植物體內(nèi)激素含量的影響(圖2)，實驗結(jié)果如圖所示。請回答相關(guān)問題：

(1)分析圖1，圖中所示結(jié)果表明_____________________。

(2)圖2中，水楊酸在影響植物體內(nèi)激素含量時是否表現(xiàn)出兩重性?_______________，判斷依據(jù)是____________________.

(3)研究結(jié)果表明，生長素也可在一定程度上延緩葉片衰老。請分析兩個實驗的結(jié)果，給出在實際生產(chǎn)中抵抗干早的一條最佳建議，并說明理由。____________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲為橫放在地面上的植物的生長狀況，圖乙為植物生長素濃度對植物生長的影響。下列有關(guān)分析中，正確的是

A. 圖甲中，a、b、c、d四點的生長素濃度大小為a>c，d>b

B. 圖乙中，生長素濃度范圍在F～A時促進生長，在A～D時抑制生長

C. 若圖甲a點生長素濃度對應圖乙的B點，則c點對應濃度在F～E對應的濃度區(qū)間

D. 若圖甲b點生長素濃度對應圖乙的F點，則d點對應濃度可在E～B對應的濃度區(qū)間

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