在一個種群中,基因型BB、Bb、bb的個體分別占40%、40%、20%.其中,BB、Bb個體的表現(xiàn)型相同,呈顯性性狀.已知基因型bb的個體失去求偶繁殖能力,則隨機交配一代后,子代中基因型Bb個體在顯性個體中所占的比例是( 。
A、
12
25
B、
2
5
C、
3
8
D、
4
7
考點:基因的分離規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:基因頻率及基因型頻率:
(1)在種群中一對等位基因的頻率之和等于1,基因型頻率之和也等于1;
(2)一個等位基因的頻率=該等位基因純合子的頻率+
1
2
×
雜合子的頻率.
解答: 解:基因型BB、Bb、bb的個體分別占40%、40%、20%,其中基因型bb的個體失去求偶繁殖能力,則具有繁殖求偶能力的個體中,BB占
1
2
,Bb占
1
2
,B的基因頻率為
1
2
+
1
2
×
1
2
=
3
4
,b的基因頻率為
1
2
×
1
2
=
1
4
.若隨機交配,根據(jù)遺傳平衡定律,后代中BB的基因型頻率為
3
4
×
3
4
=
9
16
,Bb的基因型頻率為2×
1
4
×
3
4
=
6
16
,因此基因型Bb個體在顯性個體中所占的比例是
6
16
9
16
+
6
16
=
2
5

故選:B.
點評:本題考查基因頻率的相關(guān)知識,要求考生掌握遺傳平衡定律,能根據(jù)基因型頻率計算基因頻率,再根據(jù)遺傳平衡定律計算基因型頻率,解答本題的關(guān)鍵是題干中信息“基因型bb的個體失去求偶繁殖能力”的應(yīng)用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家在研究赤霉素促進種子萌發(fā)的機制時發(fā)現(xiàn),赤霉素雖然沒有進入種子細胞,但它能通過一系列生物效應(yīng)激發(fā)種子細胞膜上Ca+運輸?shù)鞍椎幕钚,促進細胞通過消耗ATP吸收Ca+(如圖所示);Ca+能誘導(dǎo)種子α-淀粉酶的合成.請分析回答:

(1)細胞通過
 
方式吸收Ca+
(2)赤霉素與細胞膜上的某物質(zhì)結(jié)合,使細胞發(fā)生一系列的生物效應(yīng).該物質(zhì)的名稱是
 
;這種方式體現(xiàn)了細胞膜具有
 
的功能.
(3)某物質(zhì)和Ca+運輸?shù)鞍滓粯佣际峭ㄟ^囊泡實現(xiàn)成分的更新,這種更新方式體現(xiàn)了膜的
 
性;與更新過程有關(guān)的細胞器有
 

(4)赤霉素促進種子萌發(fā)的原因可能是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列屬于同源染色體的是(  )
A、一條染色體經(jīng)復(fù)制產(chǎn)生的兩條染色體
B、在減數(shù)分裂過程中能聯(lián)會的兩條染色體
C、分別來自父母雙方的兩條染色體
D、形狀大小一般都相同的兩條染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

在一片約27公頃的林地內(nèi),調(diào)查者第一次捕獲25只大山雀,做標記后放掉.第二天捕獲了33只大山雀,其中有5只是有標記的.據(jù)此推算,該林地中大山雀的數(shù)量和密度(只/公頃)約為(  )
A、165和6
B、125和5
C、290和11
D、825和31

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)實驗的敘述正確的是( 。
A、同時用甲基綠和吡羅紅對甲型H1N1流感病毒染色可以觀察到DNA和RNA的分布
B、薩克斯的半葉法實驗中須先將葉片摘下置于暗處,以消耗掉葉片中原來的各種有機物
C、“低溫誘導(dǎo)植物細胞染色體數(shù)目的變化”實驗的基本步驟是:培養(yǎng)不定根→低溫誘導(dǎo)→卡諾氏液固定→解離→漂洗→染色→制片→觀察
D、用紫色洋蔥鱗片葉外表皮做質(zhì)壁分離實驗,常用0.3g/mL葡萄糖溶液

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科目:高中生物 來源: 題型:

某研究性學(xué)習(xí)小組在上午10:00~11:00和下午3:00~4:00分別取洋蔥根尖,按常規(guī)操作步驟制作了臨時裝片,用顯微鏡觀察根尖細胞有絲分裂相,統(tǒng)計分裂期各時期的細胞數(shù)量,如下表所示.請回答下列問題:
時間上午10:00~11:00時下午3:00~4:00時
分裂相前期中期后期末期前期中期后期末期
裝片142362582618148
裝片236292172116126
裝片32319217151395
(1)觀察根尖細胞有絲分裂時,制作臨時裝片的操作順序是
 
.實驗結(jié)果表明,
 
取材的實驗效果比較好;取材的時間不同,對分裂時的
 
細胞數(shù)目影響不大.
(2)判斷某細胞處于有絲分裂后期的依據(jù)是
 

(3)該研究性學(xué)習(xí)小組欲探究實驗取材的最佳時間,請寫出實驗的主要思路
 

(4)如果將水培一段時間已經(jīng)生根的洋蔥分成兩組,一組放在4℃冰箱中冷藏處理24h,另一組在2%的秋水仙素溶液中處理4h,然后用顯微鏡觀察洋蔥根尖有絲分裂.觀察和統(tǒng)計染色體數(shù)目加倍的最佳時期是
 
,該實驗的原理是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

一頭黑毛母牛A和一頭黑毛公牛B交配,生出一只棕毛的雄牛C(黑毛和棕毛由一對等位基因B、b控制),請回答下列問題:
(1)該遺傳中,屬于顯性性狀的是
 

(2)要確定某頭黑牛的基因型,在遺傳學(xué)上常采用
 
方法;
(3)若A與B再交配繁殖,生出一只黑毛雄牛的概率是
 
;
(4)寫出上述A、B兩個雜交組合的遺傳圖解.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對葉綠體和線粒體敘述中錯誤的是( 。
A、兩者都具有能量轉(zhuǎn)換的功能
B、兩者都具有雙層膜結(jié)構(gòu)
C、兩者的基質(zhì)成分與功能不同
D、兩者所含蛋白質(zhì)的種類相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

溶酶體內(nèi)部含有水解酶,具有細胞內(nèi)消化功能,下列敘述錯誤的是( 。
A、溶酶體內(nèi)的水解酶是由核糖體合成的
B、溶酶體能吞噬并殺死侵入細胞的病毒或病菌
C、被溶酶體分解后的產(chǎn)物有一部分將被排出細胞外
D、正常生理狀態(tài)下溶酶體對自身機體的細胞結(jié)構(gòu)無分解作用

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