【題目】在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中,既是細(xì)胞層次,也是個(gè)體層次的是

A水螅 B心肌細(xì)胞 C變形蟲 D卵細(xì)胞

【答案】C

【解析】

試題分析:水螅為多細(xì)胞生物,屬于個(gè)體層次,A錯(cuò)誤;心肌細(xì)胞屬于細(xì)胞層次,但不屬于個(gè)體層次,B錯(cuò)誤;變形蟲屬于單細(xì)胞生物,因此其既是細(xì)胞層次,也是個(gè)體層次,C正確;卵細(xì)胞只屬于細(xì)胞層次,不屬于個(gè)體層次,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用經(jīng)過(guò)處理后的雞糞沼液來(lái)培養(yǎng)小球藻,以降低沼液中的氨氮、總磷等有機(jī)物和無(wú)機(jī)物含量,使其達(dá)到國(guó)家排放標(biāo)準(zhǔn)。下列相關(guān)敘述正確的是( )

A.雞糞便中所含的能量屬于雞未攝入的能量

B.此生態(tài)系統(tǒng)中,小球藻既是生產(chǎn)者,又是分解者

C.這種措施有利于減少水華、赤潮現(xiàn)象

D.小球藻制造有機(jī)物時(shí)所需要能量來(lái)自雞糞沼液

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列4種現(xiàn)象中,不適宜用生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)規(guī)律進(jìn)行合理分析的是( )

A.虎等大型肉食動(dòng)物容易成為瀕危物種

B.藍(lán)藻易在富營(yíng)養(yǎng)化水體中爆發(fā)

C.飼養(yǎng)牛、羊等動(dòng)物,成本低、產(chǎn)量高

D.巨大的藍(lán)鯨以微小的浮游動(dòng)物為食

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】玉米是很好的遺傳實(shí)驗(yàn)材料,分析下列育種過(guò)程,回答有關(guān)問(wèn)題:

1玉米非甜味D對(duì)甜d為顯性,非糯性G對(duì)糯性g為顯性,兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳,F(xiàn)有甲、乙、丙三個(gè)品系的純種玉米,其基因型如下表所示:

品系

基因型

DDGG

ddGG

DDgg

若要利用玉米非糯性與糯性這一對(duì)相對(duì)性狀來(lái)驗(yàn)證基因的分離定律,可作為親本的組合有____________。

現(xiàn)有純種非甜非糯玉米與甜味糯性玉米雜交得F1,F1與某品種雜交,后代的表現(xiàn)型及比例是非甜非糯甜味非糯=31,那么該品種的基因型是________。若再?gòu)钠潆s交后代中選出甜味非糯自交,后代中的甜味糯性玉米占________

2甜玉米比普通玉米蔗糖含量高,主要由基因d控制;e對(duì)d起增強(qiáng)效應(yīng),從而形成超甜玉米。研究發(fā)現(xiàn),d位于9號(hào)染色體上e對(duì)d增強(qiáng)效應(yīng)的具體表現(xiàn)是ee使蔗糖含量提高100%非常甜,Ee提高25%比較甜,EE則無(wú)效。最初研究者為驗(yàn)證de基因獨(dú)立遺傳,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):用雜合子普通玉米DdEe與超甜玉米ddee雜交取所結(jié)的子粒,測(cè)定蔗糖的含量,若表現(xiàn)型及其比例為____________de基因獨(dú)立遺傳。但實(shí)際結(jié)果是子代的表現(xiàn)型僅有普通和非常甜兩種,且數(shù)量大致相等。對(duì)此結(jié)果的合理解釋是___________________。

3如果玉米第6號(hào)染色體的兩條姐妹染色單體之間發(fā)生部分交換,通常對(duì)生物的遺傳有無(wú)影響?為什么?

_______________________________。

4為了提高玉米的產(chǎn)量,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中使用的玉米種子都是雜交種。現(xiàn)有長(zhǎng)果穗H白粒f和短果穗h黃粒F兩個(gè)玉米雜合子品種,為了達(dá)到長(zhǎng)期培育長(zhǎng)果穗黃粒HhFf玉米雜交種的目的科研人員設(shè)計(jì)了如下圖所示的快速育種方案。其中的處理方法AB分別是指___

___________。以上方案所依據(jù)的育種原理有________填兩個(gè)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某種自花授粉、閉花傳粉的植物,其花的顏色有紅色和白色兩種,莖有粗、中粗和細(xì)三種。請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題∶

(1)自然狀態(tài)下該種植物一般都是__________(純合子/雜合子);若讓兩株相對(duì)性狀不同的該種植物進(jìn)行雜交,進(jìn)行人工異花傳粉的過(guò)程中,需要兩次套上紙袋,其目的都是______________________________

(2)若已知該植物花色由D、d和E、e兩對(duì)等位基因控制,現(xiàn)有一基因型為DdEe的植株,其體細(xì)胞中相應(yīng)基因在染色體DNA上的位置及控制花色的生物化學(xué)途徑如下圖。

則該植株花色為__________,由此體現(xiàn)了基因控制性狀的方式是__________________。該植株自交時(shí)(不考慮基因突變和交叉互換現(xiàn)象),后代中純合子的表現(xiàn)型為 __________

(3)已知該植物莖的性狀由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的核基因(A、a,B、b)控制。只要b基因純合時(shí)植株就表現(xiàn)為細(xì)莖,當(dāng)只含有B一種顯性基因時(shí)植株表現(xiàn)為中粗莖,其它表現(xiàn)為粗莖。若基因型為AaBbDdEe的植株自然狀態(tài)下繁殖,后代中表現(xiàn)型為紅花中粗莖所占的比例為 __________,白花細(xì)莖中純合子占_______

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某種激素與相應(yīng)受體結(jié)合情況示意圖,結(jié)合所學(xué)知識(shí)及圖中信息,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.由圖可知該激素相應(yīng)的受體在細(xì)胞內(nèi)

B.若該激素為雌性激素,它通過(guò)細(xì)胞膜的方式是自由擴(kuò)散

C.該“激素—受體”復(fù)合體能直接影響遺傳信息的轉(zhuǎn)錄過(guò)程,從而影響蛋白質(zhì)的合成

D.該激素與相應(yīng)受體結(jié)合后形成“激素—受體”復(fù)合體,穿過(guò)兩層膜后作用于核內(nèi)DNA

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有關(guān)孟德?tīng)柾愣闺s交實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是(  )

A. 在豌豆開(kāi)花時(shí)進(jìn)行去雄和授粉,實(shí)現(xiàn)親本的雜交

B. 用人工方法進(jìn)行雜交時(shí),無(wú)需考慮雌蕊、雄蕊的發(fā)育程度

C. 根據(jù)親本中不同個(gè)體表現(xiàn)型來(lái)判斷親本是否純合

D. 利用了豌豆閉花授粉的特性能獲知花粉的具體來(lái)源

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中,屬于脂質(zhì)的是

A. 磷脂 B. 脂肪 C. 纖維素 D. 膽固醇

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)“骨架”或“支架”的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A.生物大分子以碳原子構(gòu)成的碳鏈為基本骨架

B.多種多樣的蛋白質(zhì)構(gòu)成了各種生物膜的基本支架

C.位于細(xì)胞溶膠中的“細(xì)胞骨架”由蛋白質(zhì)纖維構(gòu)成

D.五碳糖和磷酸交替連接構(gòu)成核酸分子的骨架

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案