（2015秋•惠州期末）圖1為某高等植物在適宜的光照、CO2濃度環(huán)境中，在不同溫度條件下的凈光合作用速率和呼吸作用速率曲線．回答下列問題：（注：有機(jī)物指葡萄糖，單位：mol）

（1）光合作用發(fā)生的場所是 ，呼吸作用發(fā)生的場所有 ．光合速率與呼吸速率相等時(shí)對應(yīng)的溫度是 ℃．

（2）若在20℃與37℃積累的有機(jī)物量相等，則20℃光合作用制造的有機(jī)物量 （填“大于”、“等于”或“小于”）37℃；若30℃時(shí)因某種原因部分氣孔突然關(guān)閉，則五碳化合物的含量 ．當(dāng)環(huán)境溫度高于60℃時(shí)，與光合作用和呼吸作用兩者相關(guān)的酶的活性情況是 ．

（3）從該植物的葉綠體中提取出色素并層析分離后得到4條色素帶（如圖2）．如果選取的是秋天發(fā)黃的葉片作為實(shí)驗(yàn)材料，則可能消失的色素帶為 ．（填編號）

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西上饒廣豐一中高二平行班上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•郊區(qū)校級模擬）辣椒有長形和圓形兩種果實(shí)，純種長果和純種圓果辣椒雜交，F(xiàn)1全是長果辣椒，自交得F2共300株，其中結(jié)長果的雜合體有（ ）

A．100 B．150 C．200 D．250

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•揚(yáng)州期末）下列關(guān)于種群密度調(diào)查的敘述，不合理的是（ ）

A．取樣的關(guān)鍵是要做到隨機(jī)取樣

B．樣方內(nèi)各年齡段的個(gè)體均需統(tǒng)計(jì)

C．不宜選擇蔓生或叢生的單子葉植物作為調(diào)查對象

D．不宜用標(biāo)志重捕法調(diào)查活動(dòng)能力強(qiáng)的動(dòng)物的種群密度

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•揚(yáng)州期末）下列對光合作用相關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．在色素的分離實(shí)驗(yàn)中，如果層析液沒及濾液細(xì)線，會(huì)導(dǎo)致色素溶解在層析液中

B．用14C標(biāo)記CO2，可追蹤光合作用過程中利用CO2合成有機(jī)物的暗反應(yīng)過程

C．將置于陽光下的盆栽植物移至黑暗處，瞬間細(xì)胞內(nèi)三碳化合物的含量會(huì)增多

D．向一組植物同時(shí)提供H218O和C18O2，可證明光合作用釋放的氧氣來自水

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•揚(yáng)州期末）如圖是細(xì)胞膜亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，①～③表示構(gòu)成細(xì)胞膜的物質(zhì)，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A．此模式圖為細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型

B．①位于細(xì)胞膜的外側(cè)

C．Na+通過細(xì)胞膜不需要②協(xié)助

D．③構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本骨架

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•惠州期末）下列有關(guān)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的做法和原理，正確的是（ ）

A．不同作物對無機(jī)鹽的吸收具有差異性，輪作有利于植物對無機(jī)鹽的合理利用

B．水稻也要定期排水，防止根系無氧呼吸積累酒精而爛根

C．“正其行，通其風(fēng)．”其蘊(yùn)含的科學(xué)道理是通風(fēng)有利于為植物提供足夠的CO2原料

D．大棚蔬菜種植時(shí)最好使用紅色或藍(lán)紫色的透明塑料薄膜，原因是綠葉中的色素主要吸收紅光和藍(lán)紫光

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•惠州期末）下列有關(guān)細(xì)胞膜功能的敘述中，正確的是（ ）

A．作為系統(tǒng)邊界，維持細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定

B．控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

C．是細(xì)胞代謝的控制中心

D．進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．請根據(jù)如表所列實(shí)驗(yàn)內(nèi)容回答有關(guān)問題．
組別實(shí)驗(yàn)材料實(shí)驗(yàn)試劑觀察記錄
A經(jīng)稀釋的雞蛋清雙縮脲試劑顏色反應(yīng)
B人的口腔上皮細(xì)胞甲基綠、吡羅紅混合染色劑細(xì)胞染色情況
C紫色洋蔥鱗片葉外表皮0.3g/mL蔗糖溶液質(zhì)壁分離現(xiàn)象
D新制蔗糖溶液新制的斐林試劑顏色反應(yīng)
E洋蔥根尖解離液、龍膽紫溶液等細(xì)胞的有絲分裂
（1）A-E五組實(shí)驗(yàn)中需要使用NaOH的是AD．
（2）A-E五組實(shí)驗(yàn)中需要使用光學(xué)顯微鏡的是BCE，使用高倍顯微鏡觀察的步驟和要點(diǎn)是：①先用低倍鏡找到要觀察的物像，移到視野中央②轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換上高倍鏡頭，調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，直到看清物像為止．
（3）A組實(shí)驗(yàn)所觀察的顏色反應(yīng)是紫色．在B組實(shí)驗(yàn)中觀察細(xì)胞質(zhì)被染成了紅色，說明RNA大部分存在于細(xì)胞質(zhì)中；D組實(shí)驗(yàn)水浴加熱后，能否觀察到磚紅色沉淀？否為什么？蔗糖不是還原糖
（4）E組實(shí)驗(yàn)中制作裝片的流程是：解離→漂洗→染色→制片．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖為甲種遺傳�。ɑ�?yàn)锳、a）和乙種遺傳�。ɑ�?yàn)锽、b）的家系圖，已知兩種致病基因位于非同源染色體上，且3號個(gè)體不攜帶乙病致病基因．請據(jù)圖回答下列問題．
（1）通過圖中8和12（或7、8、12）號個(gè)體的親子關(guān)系和各自的表現(xiàn)型可以排除甲病是X染色體上隱性基因控制的遺傳病．
（2）2號和4號個(gè)體的基因型分別是AaXBY、AaXBXb．
（3）6號是純合子的概率為$\frac{1}{6}$．
（4）Ⅲ-10的乙病致病基因來自Ⅰ代中的1號個(gè)體．
（5）13號個(gè)體為7、8夫婦剛出生的兒子，該個(gè)體不患病的概率為$\frac{9}{16}$．
（6）此遺傳系譜圖中兩種性狀遺傳遵循基因的分離和自由組合（或自由組合）定律．
（7）同學(xué)們查閱相關(guān)資料得知，甲遺傳病是由于正�；蛑袥Q定谷氨酰胺的一對堿基發(fā)生改變，引起該基因編碼的蛋白質(zhì)合成提前終止而導(dǎo)致的，已知谷氨酰胺的密碼子（CAA、CAG），終止密碼子（UAA、UAG、UGA），那么，該基因突變中模板鏈發(fā)生的堿基變化是G變?yōu)锳（或G→A），與正常基因控制合成的蛋白質(zhì)相比，該突變基因控制合成的蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量減少（填“增加”、“減少”或“不變”），進(jìn)而使該蛋白質(zhì)的功能喪失．

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同步練習(xí)冊答案