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科目:高中生物 來源: 題型:
A、采用吸水脹破法破裂細(xì)胞,提取DNA |
B、利用溶解度的差異,將DNA與雜質(zhì)分離 |
C、擴(kuò)增靶基因,需要設(shè)計特異性引物 |
D、結(jié)果鑒定需要以轉(zhuǎn)基因大豆作對照進(jìn)行分析 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、接種到體內(nèi)的DNA分子被體細(xì)胞攝入,其編碼的蛋白表達(dá)誘導(dǎo)免疫 |
B、接種到體內(nèi)的特異DNA分子誘導(dǎo)免疫 |
C、接種到體內(nèi)的DNA分子被體細(xì)胞攝入,其轉(zhuǎn)錄的特異RNA誘導(dǎo)免疫 |
D、自身DNA分子所引發(fā)的免疫反應(yīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、無性生殖、雌性激素 |
B、無性生殖、雄性激素 |
C、有性生殖、雄性激素 |
D、有性生殖、雌性激素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、從繁殖原理上分析,A→D屬于無性生殖 |
B、E→F過程中獲得的植株若直接應(yīng)用于大田生產(chǎn)一般沒有使用價值 |
C、E→G不能體現(xiàn)細(xì)胞的全能性 |
D、植株D和G中的染色體組數(shù)不同 |
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