(本題共14分)地球上自養(yǎng)生物獲能方式有兩種。包括綠色植物在內(nèi)的大多數(shù)自養(yǎng)生物可以直接利用太陽光能,少數(shù)則通過其他方式獲得能量,閱讀材料并回答問題。
材料一:為探究光譜與光合作用效率的關系,某同學將絲狀綠藻和一些細菌放在暗箱中一起培養(yǎng)。經(jīng)過反復實驗后,他觀察到的現(xiàn)象如下:黑暗時,細菌不圍繞在絲狀綠藻周圍;日光通過三棱鏡射入暗箱,一段時間后,細菌圍繞在藻體周圍并在紅橙光區(qū)和藍紫光區(qū)聚集成兩堆(實驗示意見右圖)。
50.根據(jù)實驗現(xiàn)象分析,這類細菌是 (填“需氧菌”或“厭氧菌”)。
51.細菌聚集成兩堆的主要原因是什么?
52.指導教師建議該同學補充對照實驗,以使實驗方案更完整。簡述補充實驗的操作方法并預測實驗結果。
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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
(本題共14分)地球上自養(yǎng)生物獲能方式有兩種。包括綠色植物在內(nèi)的大多數(shù)自養(yǎng)生物可以直接利用太陽光能,少數(shù)則通過其他方式獲得能量,閱讀材料并回答問題。
材料一:為探究光譜與光合作用效率的關系,某同學將絲狀綠藻和一些細菌放在暗箱中一起培養(yǎng)。經(jīng)過反復實驗后,他觀察到的現(xiàn)象如下:黑暗時,細菌不圍繞在絲狀綠藻周圍;日光通過三棱鏡射入暗箱,一段時間后,細菌圍繞在藻體周圍并在紅橙光區(qū)和藍紫光區(qū)聚集成兩堆(實驗示意見右圖)。
50.根據(jù)實驗現(xiàn)象分析,這類細菌是 (填“需氧菌”或“厭氧菌”)。
51.細菌聚集成兩堆的主要原因是什么?
52.指導教師建議該同學補充對照實驗,以使實驗方案更完整。簡述補充實驗的操作方法并預測實驗結果。
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