美國科學(xué)家詹姆斯?羅思曼、蘭迪?謝克曼以及德國科學(xué)家托馬斯?祖德霍夫獲2013年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎.獲獎理由是“發(fā)現(xiàn)細(xì)胞內(nèi)的主要運(yùn)輸系統(tǒng)--囊泡運(yùn)輸?shù)恼{(diào)節(jié)機(jī)制”.蘭迪?謝克曼發(fā)現(xiàn)了囊泡傳輸所需的一組基因;詹姆斯?羅思曼闡明了囊泡是如何與目標(biāo)融合并傳遞的蛋白質(zhì)機(jī)器;托馬斯?祖德霍夫則揭示了信號是如何引導(dǎo)囊泡精確釋放被運(yùn)輸物的.三位科學(xué)家揭開了細(xì)胞精確控制物質(zhì)運(yùn)輸和投遞的神秘面紗.動物乳腺上皮細(xì)胞正常生理活動過程中也離不開囊泡的運(yùn)輸調(diào)節(jié)機(jī)制.下圖為羊乳腺上皮細(xì)胞合成與分泌乳汁的過程示意圖.請據(jù)圖回答:
(1)在上述酪蛋白乳糖等有機(jī)物的合成、加工、運(yùn)輸、分泌過程中,起重要作用的細(xì)胞器是
 
(至少寫出兩個(gè)),合成乳糖的葡萄糖主要來自血漿,羊乳腺細(xì)胞吸收葡萄糖的主要方式是
 

(2)囊泡在物質(zhì)精確投送過程中起著重要作用.囊泡可以將物質(zhì)投送到細(xì)胞外也可以投送給特定的細(xì)胞器,物質(zhì)投送到細(xì)胞外的方式是
 
.物質(zhì)投送過程體現(xiàn)了膜的特性是
 
.能實(shí)現(xiàn)精確投送說明囊泡膜上可能含有
 
.(填化學(xué)成分)
(3)動物乳汁中含有免疫球蛋白,乳腺細(xì)胞含有免疫球蛋白基因,但科學(xué)工作者通過研究分析發(fā)現(xiàn)免疫乳腺細(xì)胞不能合成免疫球蛋白,研究物質(zhì)合成和分泌過程常用的科學(xué)方法是
 
.乳腺細(xì)胞不能合成免疫球蛋白的根本原因是:
 

(4)科學(xué)家將上圖細(xì)胞的細(xì)胞核移植到羊去核卵細(xì)胞中,克隆出小羊羔,這說明
 
考點(diǎn):細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合,細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),細(xì)胞的分化
專題:
分析:分析圖解可知:動物乳腺上皮細(xì)胞合成乳汁中含有酪蛋白乳糖、乳脂、免疫球蛋白和其他物質(zhì).
解答: 解:(1)圖中可以看出,在酪蛋白、乳糖等有機(jī)物的加工、運(yùn)輸過程中,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體起了加工和運(yùn)輸?shù)墓δ,線粒體提供了能量.乳腺細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是主動運(yùn)輸.
(2)物質(zhì)排出細(xì)胞通過囊泡的方式為胞吐,體現(xiàn)了生物膜具有一定的流動性,糖蛋白具有識別的作用,精確定位說明膜上有糖蛋白.
(3)研究免疫球蛋白合成和分泌的生理過程一般采用同位素標(biāo)記法,如用3H表示氨基酸,然后觀察放射性出現(xiàn)的順序.在不同的細(xì)胞中,由于基因的選擇性表達(dá),合成的蛋白質(zhì)不同.
(4)已經(jīng)分化的動物體細(xì)胞的細(xì)胞核是具有全能性的,因此將乳腺上皮細(xì)胞的細(xì)胞核移植到羊的去核卵細(xì)胞中,可以培育成克隆羊.
故答案為:
(1)核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體      主動運(yùn)輸   
(2)胞吐     具有一定的流動性    糖蛋白
(3)同位素標(biāo)記法   基因選擇性表達(dá)
(4)分化的動物體細(xì)胞的細(xì)胞核具有全能性
點(diǎn)評:本題考查了細(xì)胞器的功能、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞揭约凹?xì)胞的全能性等方面的知識,要求考生的識記能力和理解能力,考生在學(xué)習(xí)過程中要注意基礎(chǔ)知識的積累.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的發(fā)酵裝置,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、該裝置可阻止空氣進(jìn)入,用于果酒發(fā)酵
B、該裝置便于果酒發(fā)酵中產(chǎn)生的氣體排出
C、去除彎管中的水,該裝置可滿足果醋發(fā)酵時(shí)底層發(fā)酵液中大量醋酸菌的呼吸
D、去除彎管中的水后,該裝置與巴斯德的鵝頸瓶作用相似

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列與實(shí)驗(yàn)有關(guān)的敘述,正確的是( 。
A、人的口腔上皮細(xì)胞經(jīng)處理后被甲基綠染色,其細(xì)胞核呈綠色
B、剪取大蒜根尖分生區(qū),經(jīng)染色在光鏡下可見有絲分裂各時(shí)期
C、葉綠體色素在層析液中的溶解度越高,在濾紙上擴(kuò)散就越慢
D、在光鏡的高倍鏡下觀察新鮮菠菜葉裝片,可見葉綠體的結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列試劑與鑒定的物質(zhì)及顏色變化對應(yīng)不正確的一組是( 。
A、重鉻酸鉀溶液-酒精-灰綠色
B、蘇丹Ⅲ染液-脂肪-橘黃色
C、斐林試劑-麥芽糖-磚紅色
D、吡羅紅-DNA-紅色

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面圖甲、圖乙為人體內(nèi)常見的兩種不同類型的信息傳遞和調(diào)節(jié)方式,據(jù)圖回答問題:
(1)圖甲的調(diào)節(jié)方式稱為
 
調(diào)節(jié);圖乙的調(diào)節(jié)方式稱為
 
調(diào)節(jié).
(2)如果圖甲中的內(nèi)分泌細(xì)胞是胰島B細(xì)胞,其分泌的激素主要通過①
 
運(yùn)輸途徑到達(dá)所作用的靶細(xì)胞,主要的靶細(xì)胞有
 
、
 
等.
(3)當(dāng)人體受到寒冷刺激時(shí),體溫調(diào)節(jié)中樞可以圖甲和圖乙方式傳遞信息,若圖甲和圖乙中產(chǎn)生信號的細(xì)胞均位于下丘腦,靶細(xì)胞均為內(nèi)分泌腺細(xì)胞,則圖甲的靶細(xì)胞位于
 
,圖乙的靶細(xì)胞位于
 

(4)如果圖乙所示的靶細(xì)胞為人體唾液腺細(xì)胞,從神經(jīng)調(diào)節(jié)方式的組成結(jié)構(gòu)來看,②應(yīng)該屬于
 

(5)已知③所釋放的某種物質(zhì)可使該靶細(xì)胞發(fā)生興奮分泌唾液,當(dāng)完成一次興奮傳遞后,該種物質(zhì)立即被分解.某種藥物可以阻止該種物質(zhì)的分解,這種藥物的即時(shí)效應(yīng)是
 

A.②持續(xù)性興奮    B.靶細(xì)胞持續(xù)性興奮并分泌唾液
C.②持續(xù)性抑制    D.靶細(xì)胞持續(xù)性抑制不再分泌唾液.

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科目:高中生物 來源: 題型:

果膠酶能夠催化果膠分解,瓦解植物的細(xì)胞壁及胞間層,使榨取果汁更容易,也使得渾濁的果汁變得澄清.請回答下列有關(guān)果膠酶的問題:
(1)探究溫度對果膠酶活性影響的實(shí)驗(yàn)步驟:
①用攪拌器制蘋果泥;
②取6個(gè)燒杯編號1、2、3、4、5、6,依次注入適量的30℃、35℃、40℃、45℃、50℃、55℃的水,恒溫水;
③每一燒杯中放入兩支試管,分別裝有等量蘋果泥和果膠酶,保溫3min;
④向每組燒杯中的蘋果泥試管中加入相應(yīng)的等量的果膠酶,振蕩試管,反應(yīng)一段時(shí)間;
⑤過濾,比較獲得蘋果汁的體積.
a.③過程中將蘋果泥和果膠酶分別裝在不同試管中,用相同溫度恒溫處理然后再混合,這樣處理的目的是
 

b.有人認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)缺乏對照,應(yīng)補(bǔ)充一組果汁和蒸餾水相混合的實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為有沒有必要?原因是
 

c.若繼續(xù)探究果膠酶的最適用量,則在實(shí)驗(yàn)過程中溫度、
 
等因素應(yīng)保持不變.(列舉兩例)
(2)有關(guān)果膠酶和纖維素酶的敘述,錯誤的是
 

A.二者都是蛋白酶                B.催化果膠酶水解的酶是淀粉酶
C.二者都是在核糖體上合成的      D.構(gòu)成纖維素酶的基本單位是葡萄糖
(3)由酵母菌發(fā)酵生產(chǎn)果膠酶是食品加工業(yè)中使用量最大的酶制劑之一,若通過固定化酵母菌細(xì)胞生產(chǎn)果膠酶,在配置海藻酸鈉溶液時(shí),要注意
 
,否則可能出現(xiàn)焦糊.固定化細(xì)胞技術(shù)一般采用包埋法固定化,原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

用燕麥幼苗作實(shí)驗(yàn)材料,在黑暗環(huán)境中分別進(jìn)行以下兩項(xiàng)實(shí)驗(yàn).

(1)將被切下來的胚芽鞘頂端C如圖甲水平放置,分別取兩個(gè)瓊脂塊A和B,緊貼在胚芽鞘頂端C的切面上.幾小時(shí)后,將瓊脂塊取下,分別放在已切去尖端的胚芽鞘D及胚根E上(已知胚根比胚芽對生長素的濃度更敏感).實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示.再經(jīng)過數(shù)天后,胚芽鞘D的生長情況是
 
,原因是
 
;胚根E的生長情況是
 
,原因是
 

(2)將附有瓊脂塊X和Y的胚芽鞘頂端放在旋轉(zhuǎn)器上,如圖丙所示.旋轉(zhuǎn)器以適宜的速度旋轉(zhuǎn)數(shù)小時(shí)后,將瓊脂塊X和Y取下,分別放在已去除頂端的胚芽鞘G上.經(jīng)數(shù)小時(shí)后,胚芽鞘G的生長情況是
 
,原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

應(yīng)用基因工程和克隆技術(shù),將人的血清白蛋白基因轉(zhuǎn)入奶牛細(xì)胞中,利用牛的乳汁生產(chǎn)血清白蛋白,既提高了產(chǎn)量,又有了安全保障.如圖是利用奶牛乳汁生產(chǎn)人類血清白蛋白的圖解,根據(jù)如圖回答:

(1)上述過程涉及到的技術(shù)有
 
 (至少三個(gè)).
(2)一般情況下,良種奶牛所產(chǎn)生的能用于體外受精的卵母細(xì)胞往往數(shù)量不足,請舉出一種可以獲得更多卵母細(xì)胞的方法:
 

(3)圖中①一般經(jīng)
 
處理可以得到③,在①→③的培養(yǎng)過程中,需向培養(yǎng)液中通入一定量的CO2,其目的是
 
,a過程細(xì)胞發(fā)生的變化是
 

(4)在胚胎發(fā)育過程中,囊胚時(shí)期的
 
細(xì)胞將發(fā)育成幼體的各種組織.
(5)③到⑥體現(xiàn)了
 
.要實(shí)現(xiàn)⑥批量生產(chǎn)血清白蛋白,則要求①的性別是
 

(6)在基因工程的具體操作中,源自不同生物的DNA之所以能夠重組的原因是:
 
;相同的基因在不同的生物體內(nèi),都能成功表達(dá)出相同的產(chǎn)物,其原因是:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為用燕麥胚芽鞘進(jìn)行的實(shí)驗(yàn).下列判斷正確的是(  )
A、①④是一組對照實(shí)驗(yàn)
B、向左彎曲生長的是⑤
C、不生長也不彎曲的是①③
D、單側(cè)光能夠?qū)Β冖芷鹱饔?/span>

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同步練習(xí)冊答案