對(duì)下列圖示的生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是

A.若圖①表示將顯微鏡鏡頭由a轉(zhuǎn)換成b,則視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目增多

B.若圖②是顯微鏡下洋蔥根尖某視野的圖像,則向右移裝片能觀察清楚c細(xì)胞的特點(diǎn)

C.若圖③是新鮮菠菜色素濾液的紙層析結(jié)果,則d和e分別是嫩黃葉組和綠葉組的濾紙條

D.若圖④是調(diào)查蒲公英種群密度的一個(gè)樣方,則該樣方內(nèi)蒲公英的種群密度為9株/m2

D

【解析】

試題分析:圖中a、b都是物鏡,物鏡的鏡頭越長(zhǎng)則放大倍數(shù)越高,視野中看到的細(xì)胞數(shù)目越少,A錯(cuò)誤;顯微鏡呈的是倒立放大的虛像,c細(xì)胞位于視野的左側(cè),要想將c細(xì)胞移到視野中心應(yīng)將裝片向左側(cè)移動(dòng),B錯(cuò)誤;e與d比較可知d組的葉綠素含量明顯高于e組,所以d和e分別是綠葉組和嫩黃葉組的濾紙條,C錯(cuò)誤;樣方法調(diào)查種群密度時(shí),計(jì)數(shù)的方法是樣方內(nèi)部的全部計(jì)數(shù),邊上的個(gè)體計(jì)數(shù)左、上兩個(gè)邊,頂角的個(gè)體只計(jì)數(shù)左上一個(gè)角,所以該樣方內(nèi)蒲公英的種群密度為9株/m2,D正確。

考點(diǎn):本題考查生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握正確的實(shí)驗(yàn)方法和操作,熟練完成相關(guān)實(shí)驗(yàn)的能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015屆江蘇省高三第一學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(8分)基因工程又叫做基因拼接技術(shù)。該技術(shù)能夠通過對(duì)生物的基因進(jìn)行改造和重新組合,產(chǎn)生出人類所需要的基因產(chǎn)物。自20世紀(jì)70年代基因工程發(fā)展起來以后,人們開始采用高新技術(shù)生產(chǎn)各種基因產(chǎn)品。下表中列出了幾種限制酶識(shí)別序列及其切割位點(diǎn),圖1和圖2示基因工程部分操作過程:

⑴從表中四種酶的切割位點(diǎn)看,可以切出平末端的酶是__________。

⑵將目的基因與質(zhì)粒DNA縫合時(shí),兩條鏈上的磷酸、脫氧核糖在__________酶的作用下連接起來,形成磷酸二酯鍵;兩條鏈間的堿基對(duì)通過__________連接起來。

⑶圖2中的質(zhì)粒分子可被表中__________酶切割,切割后的質(zhì)粒含有_____個(gè)游離的磷酸基團(tuán)。

⑷若對(duì)圖中質(zhì)粒進(jìn)行改造,插入的Sma I酶切位點(diǎn)越多,質(zhì)粒的熱穩(wěn)定性越_____。

⑸在相關(guān)酶的作用下,甲與乙能否拼接起來?并說明理由:_________________________。

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科目:高中生物 來源:2015屆江蘇省高三第一學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)中對(duì)照設(shè)置的敘述,正確的是

A.探究細(xì)胞對(duì)Ca2+的主動(dòng)吸收,使細(xì)胞外Ca2+濃度大于細(xì)胞內(nèi)液Ca2+濃度

B.研究細(xì)胞核的功能,把蠑螈的受精卵橫縊成有核和無核兩部分

C.測(cè)定植物細(xì)胞液的濃度范圍,把待測(cè)細(xì)胞置于系列濃度梯度的外界溶液中

D.探究生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)植物生根的適宜濃度,用萘乙酸和吲哚丁酸分別處理插條

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科目:高中生物 來源:2015屆江蘇省高三第一學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)生物工程的敘述,正確的是

A.試管牛和克隆牛都屬于無性生殖

B.蛋白質(zhì)工程是直接對(duì)蛋白質(zhì)分子進(jìn)行改造

C.精心設(shè)計(jì)生態(tài)工程能提高各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率

D.胚胎分割獲得的胚胎數(shù)量過多會(huì)降低胚胎存活率

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科目:高中生物 來源:2015屆江蘇省高三第一學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

棲息地破壞是諸多野生動(dòng)物種群個(gè)體數(shù)量減少的重要原因之一。當(dāng)這些野生動(dòng)物種群個(gè)體數(shù)量進(jìn)一步減少變成小種群時(shí),不會(huì)出現(xiàn)的情況是

A.只有種內(nèi)互助沒有種內(nèi)斗爭(zhēng)

B.在世代間基因頻率可能發(fā)生顯著變化

C.基因多樣性降低導(dǎo)致適應(yīng)環(huán)境的變異減少

D.近親交配導(dǎo)致有害基因純合的概率增加

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖南省婁底市名校高一上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

有關(guān)協(xié)助擴(kuò)散、主動(dòng)運(yùn)輸、胞吞胞吐的說法正確的是

A.進(jìn)行轉(zhuǎn)運(yùn)時(shí)都需要載體蛋白的參與,且主動(dòng)運(yùn)輸需要消耗能量,另兩者則不需要

B.胞吞胞吐體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性,而主動(dòng)運(yùn)輸和協(xié)助擴(kuò)散不能體現(xiàn)細(xì)胞膜的流動(dòng)性

C.大分子有機(jī)物要通過載體蛋白的轉(zhuǎn)運(yùn)才能進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),并且要消耗能量

D.三種運(yùn)輸方式都具有選擇性,都受多種因素的影響

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省增城市高三12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于基因、性狀、基因型和表現(xiàn)型的描述正確的是

A.基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段,基因不全位于染色體上

B.DNA的脫氧核苷酸的數(shù)量、種類或序列改變,一定會(huì)引起基因突變

C.生物發(fā)生基因突變后一定會(huì)導(dǎo)致生物的性狀發(fā)生改變

D.表現(xiàn)型相同的生物基因型不一定相同,基因型相同的生物表現(xiàn)型卻一定相同

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