【題目】下列有關(guān)“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗的描述中，正確的是（　�。�
A.紫色洋蔥鱗片葉外表皮不宜作為本實驗的材料
B.用高倍顯微鏡可清晰看到被染成綠色的染色體
C.染色時，先用甲基綠染色劑染色，再用吡羅紅染色劑染色
D.甲基綠吡羅紅染液必須用生理鹽水配制，目的是維持細胞的正常形態(tài)

【答案】A
【解析】解：A、只能選洋蔥鱗片葉的內(nèi)表皮細胞做材料，避免紫色洋蔥外表皮細胞中原有顏色的干擾，A正確；

B、用高倍顯微鏡可以比較清楚地看到呈綠色的細胞核和呈紅色的細胞質(zhì)，看不到染色體，B錯誤；

C、染色時用甲基綠和吡羅紅混合染液，C錯誤；

D、甲基綠吡羅紅染液不能用生理鹽水配制，用蒸餾水和乙酸鈉進行配制，D錯誤．

所以答案是：A．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】幽門螺桿菌與藍藻的共同特點是(　　)

A. 都能進行光合作用

B. 無核膜，但有核仁

C. 遺傳物質(zhì)主要在擬核區(qū)

D. 都能進行有絲分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述錯誤的是

A．H1N1病毒雖不具有細胞結(jié)構(gòu)，但其體內(nèi)也存在遺傳物質(zhì)

B．大腸桿菌和酵母菌的體內(nèi)都沒有以核膜為界限的細胞核

C．植物細胞存在核酸、蛋白質(zhì)、細胞核和細胞壁等物質(zhì)或結(jié)構(gòu)

D．藍藻體內(nèi)沒有葉綠體，但含有藻藍素和葉綠素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于糖類的生理作用的敘述中，正確的是（）

A. HIV的遺傳物質(zhì)的水解產(chǎn)物中含有脫氧核糖

B. 葡萄糖是細胞的主要能源物質(zhì)，因而細胞只能利用葡萄糖供能

C. 纖維素是植物細胞壁的主要成分，因而不能供能

D. 糖原是植物細胞中重要的儲存能量的物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】兩個氨基酸分子縮合形成二肽，脫去一分子水。這個水分子中氫來自

A. 羧基（－COOH） B. 氨基（－NH2）

C. 連在碳原子上的氫 D. 氨基和羧基

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級，m1、m2代表不同的能量形式。圖乙表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級的變化示意圖，其中a～g表示能量值的多少。請據(jù)圖作答：

(1)圖甲中，m1、m2表示的能量形式分別為__________、________，在生態(tài)系統(tǒng)的生物群落內(nèi)部能量流動的載體是________。通常情況下，位于營養(yǎng)級Ⅳ的生物個體數(shù)量一般遠遠少于Ⅲ，主要原因是能量在各營養(yǎng)級之間的傳遞具有________的特點。

(2)圖乙中，若A表示圖甲中營養(yǎng)級Ⅱ所攝入的全部能量，則B表示________，C表示________。若圖甲中營養(yǎng)級Ⅰ所固定的太陽能總量為y，則該系統(tǒng)營養(yǎng)級Ⅰ、Ⅱ間的能量傳遞效率是________(用圖中所給字母的表達式表示)。

(3)圖乙中有兩處不同的能量散失途徑，其中E處散失的能量是通過________實現(xiàn)的。

(4)若圖甲中營養(yǎng)級Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各只有一種生物甲、乙、丙，構(gòu)成食物關(guān)系如圖。若甲能量的1/4直接提供給丙，則要使丙能量增加8 kJ，至少需要消耗甲的能量是________kJ。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示細胞分裂和受精作用過程中核DNA含量和染色體數(shù)目的變化，據(jù)圖分析可得出

①a階段為有絲分裂、b階段為減數(shù)分裂

②L→M點所示過程與細胞膜的流動性有關(guān)

③GH段和OP段，細胞中含有的染色體數(shù)是相等的

④MN段發(fā)生了核DNA含量的加倍

A. ①②④ B. ①②③ C. ①③ D. ①④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】PCNA是一類只存在于細胞增殖過程中階段性表達的蛋白質(zhì)。其濃度在細胞周期中呈周期性變化（如圖所示）其在細胞中的表達指標，可評價細胞增殖的狀態(tài)。下列分析錯誤的是

A. PCNA主要在細胞核內(nèi)發(fā)揮作用

B. PCNA可能影響染色體的平均分配

C. PCNA可能與DNA分子的復制有關(guān)

D. 癌細胞中PCNA含量可能較正常細胞高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】北京頤和園中的所有銀杏和所有生物依次屬于 （ ）

A．種群、種群

B．種群、群落

C．群落、種群

D．群落、群落

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