下列探究酶特性的相關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，最合理的是

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．果蠅的眼有紅色、棕色、鮮紅色、白色，兩對(duì)常染色體上的兩對(duì)等位基因決定色素的形成，其關(guān)系如，表所示：
基因組成A  D  A  ddaaD  aadd
表現(xiàn)型紅色鮮紅色棕色白色
原因能合成鮮紅色素和棕色色素只能合成鮮紅色素只能合成棕色色素無(wú)法合成色素
（1）棕色純種果蠅與鮮紅色純種果蠅雜交，F(xiàn)1基因型是AaDd，F(xiàn)2表現(xiàn)型及比例是紅色：鱘紅色：棕色：白色=9：3：3：1．
（2）遺傳學(xué)家摩爾根在連續(xù)多代培養(yǎng)的紅眼果蠅中發(fā)現(xiàn)了一只白眼雄果蠅，此果蠅的白眼基因b位于X染色體上，后人進(jìn)一步的研究發(fā)現(xiàn)此白眼果蠅可以生成上述的二種色素，但無(wú)法運(yùn)送至眼，所以表現(xiàn)為白眼．綜上所述，果蠅眼色由三對(duì)等位基因共同決定，摩爾根發(fā)現(xiàn)的白眼雄果蠅的基因型是AADDXbY．
（3）現(xiàn)有上述常染色體遺傳的白眼果蠅及伴性遺傳的白眼果蠅各一試管，請(qǐng)利用純種紅眼果蠅進(jìn)行一次雜交實(shí)驗(yàn)，以區(qū)分上述兩管白眼果蠅，寫(xiě)出雜交方法和相應(yīng)結(jié)果分析：將紅眼雄果蠅與白眼雌果蠅交配
a．子代中雌果蠅是紅眼、雄果蠅是白眼，則此管是伴性遺傳的白眼果蠅
b．子代中無(wú)論雌雄都是紅眼則此管是常染色體的白眼果蠅．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．能使動(dòng)物細(xì)胞質(zhì)膜比較堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)是（　�。�
A．蛋白質(zhì)B．磷脂C．膽固醇D．多糖

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016浙江溫州市十校聯(lián)合體高二下期中聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物進(jìn)化的相關(guān)敘述，不正確的是

A．物種是生物分類(lèi)的基本單位，種群是物種的進(jìn)化單位

B．若種群中顯隱性個(gè)體的數(shù)量保持不變，則沒(méi)有發(fā)生進(jìn)化

C．二倍體草莓與四倍體草莓存在生殖隔離

D．自然選擇是適應(yīng)性進(jìn)化的唯一因素

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016浙江溫州市十校聯(lián)合體高二下期中聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

兔子的毛色是由一組復(fù)等位基因控制的。C＋控制野鼠色，對(duì)其他3個(gè)復(fù)等位基因?yàn)轱@性；Cch控制灰色，對(duì)Ch和Ca為顯性；Ch控制喜馬拉雅白化，對(duì)Ca為顯性；Ca是一種突變型，不能形成色素，純合時(shí)兔子毛色為白色。以下分析正確的是

A．控制兔子毛色的復(fù)等位基因的遺傳遵循分離定律和自由組合定律

B．若某種群僅含有三種與毛色相關(guān)的復(fù)等位基因，則雜合子有6種基因型

C．喜馬拉雅白化兔相互交配產(chǎn)生白色兔是基因重組的結(jié)果

D．C＋Ch與CchCa雜交后代表現(xiàn)型及比例接近野鼠色∶灰色∶喜馬拉雅白化＝2∶1∶1

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016浙江溫州市十校聯(lián)合體高二下期中聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

在探索外星空間是否存在生命的過(guò)程中，科學(xué)家始終把尋找水作為最關(guān)鍵的一環(huán)。這是因?yàn)樗谏械?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSW/web/STSource/2017020906043076287357/SYS201702090604313664447209_ST/SYS201702090604313664447209_ST.001.png">意義是

A．水在生物體內(nèi)可以流動(dòng) B．生化反應(yīng)必須在水中進(jìn)行

C．水是細(xì)胞內(nèi)含量最多的化合物 D．水具有緩和溫度變化的作用

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016遼寧沈陽(yáng)東北育才學(xué)校高二下段考試期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．原生質(zhì)體的結(jié)構(gòu)是由細(xì)胞膜、液泡膜以及這兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)組成

B．用酶解法獲得原生質(zhì)體后，可以用觀察細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)對(duì)其活力進(jìn)行檢查

C．DNA連接酶能將單個(gè)核苷酸加到已有的核苷酸片段上形成磷酸二酯鍵，且需要模板

D．人的胰島素基因可以插入到奶牛的染色體上，是因?yàn)樗鼈兊腄NA都是有規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)，而且DNA的基本組成單位相同

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016遼寧沈陽(yáng)東北育才學(xué)校高二下段考試期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

圖是將人的生長(zhǎng)激素基因?qū)爰?xì)菌B細(xì)胞內(nèi)制造“工程菌”的示意圖，所用載體為質(zhì)粒A。已知細(xì)菌B細(xì)胞內(nèi)不含質(zhì)粒A，也不含質(zhì)粒A上的基因，質(zhì)粒A導(dǎo)入細(xì)菌B后，其上的基因能得到表達(dá)。請(qǐng)完成下列問(wèn)題：（ ）

A．將重組質(zhì)粒導(dǎo)入細(xì)菌B常用的方法是顯微注射法

B．將完成導(dǎo)入過(guò)程后的細(xì)菌涂布在含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上，能生長(zhǎng)的只是導(dǎo)入了重組質(zhì)粒的細(xì)菌

C．將完成導(dǎo)入過(guò)程后的細(xì)菌涂布在含有四環(huán)素的培養(yǎng)基上，能生長(zhǎng)的就是導(dǎo)入了質(zhì)粒A的細(xì)菌

D．目的基因成功表達(dá)的標(biāo)志是受體細(xì)胞能在含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016吉林大學(xué)附屬中學(xué)高二4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的敘述，正確的是

A．富營(yíng)養(yǎng)化水體出現(xiàn)藍(lán)藻水華的現(xiàn)象，可以說(shuō)明能量流動(dòng)的特點(diǎn)

B．生態(tài)系統(tǒng)中能量的初始來(lái)源只有太陽(yáng)能

C．食物鏈各營(yíng)養(yǎng)級(jí)中10% ~ 20%的能量會(huì)被分解者利用

D．無(wú)機(jī)環(huán)境中的物質(zhì)可以通過(guò)多種途徑被生物群落反復(fù)利用

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