將雙鏈都有15N標(biāo)記的1個DNA分子，放人含14N的培養(yǎng)液液中，經(jīng)過3代復(fù)制后，有15N標(biāo)記的DNA分子的數(shù)量是（　�。�
A、l 個
B、2 個
C、4 個
D、8 個
考點(diǎn)：DNA分子的復(fù)制
專題：
分析：本題需用DNA分子半保留復(fù)制的特點(diǎn)進(jìn)行解答．一個DNA分子復(fù)制n次，產(chǎn)生2n個子代DNA分子，子代中始終有2個DNA分子含有原來親代DNA母鏈．
解答： 解：由于DNA分子的復(fù)制是半保留復(fù)制，親代DNA分子的兩條鏈?zhǔn)冀K存在于子代中兩個DNA分子中，因此經(jīng)過3代復(fù)制產(chǎn)生的8個DNA分子中，含有15N標(biāo)記的DNA分子仍只有兩個．
故選：B．
點(diǎn)評：本題利用同位素標(biāo)記法考查DNA的復(fù)制的相關(guān)知識，意在考查對知識的理解應(yīng)用能力及簡單計(jì)算能力，難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

酶的固定方法不包括（　　）
A、將酶吸附在載體表面上
B、將酶相互連接起來
C、將酶包埋在細(xì)微網(wǎng)格里
D、將酶制成固體酶制劑，如加酶洗衣粉中的酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于PCR的說法不正確的是（　　）
A、PCR是體外復(fù)制DNA的技術(shù)
B、Taq酶是一種熱穩(wěn)定DNA聚合酶
C、PCR過程中只需要兩個引物分子
D、PCR利用的是DNA雙鏈復(fù)制原理

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科目：高中生物 來源： 題型：

利用PCR技術(shù)，把一個雙鏈DNA分子當(dāng)作第一代，經(jīng)過3次循環(huán)，在第四代DNA分子中，有幾條第一代脫氧核苷酸的長鏈？（　　）
A、2B、4C、8D、16

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科目：高中生物 來源： 題型：

生長素的生理作用特點(diǎn)是（　�。�
A、只在低濃度時起作用
B、既能促進(jìn)生長，也能抑制生長
C、促進(jìn)細(xì)胞分裂
D、只在高濃度是起作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)原理或方法的敘述，正確的是（　�。�
A、95℃的TaqDNA聚合酶的最適溫度
B、DNA既溶于2mol/LNaCl溶液也溶于蒸餾水
C、用赤霉素和細(xì)胞分裂素的協(xié)同作用來促進(jìn)荔枝果實(shí)的成熟
D、低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍時，將大蒜根尖制成裝片進(jìn)行低溫處理

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科目：高中生物 來源： 題型：

甲磺酸乙酯（EMS）能使鳥嘌呤（G）的N位置上帶有乙基而成為7-乙基鳥嘌呤，這種鳥嘌呤不與胞嘧啶（C）配對而與胸腺嘧啶（T）配對，從而使DNA序列中G-C對轉(zhuǎn)換成A-T對．育種專家為獲得更多的變異水稻親本類型，常先將水稻種子用EMS溶液浸泡，再在大田種植，通過選育可獲得株高、穗形、葉色等性狀變異的多種植株．請回答下列問題：
（1）下圖表示水稻一個基因片段的部分堿基序列．若用EMS溶液浸泡處理水稻種子后，該DNA序列中所有鳥嘌呤（G）的N位置上均帶有了乙基而成為7-乙基鳥嘌呤．請?jiān)谙鄳?yīng)方框的空白處，繪出經(jīng)過一次DNA復(fù)制后所形成的兩個DNA分子（片段）的堿基序列．
 

（2）水稻矮桿是一種優(yōu)良性狀．某純種高稈水稻種子經(jīng)EMS溶液浸泡處理后仍表現(xiàn)為高桿，但其自交后代中出現(xiàn)了一定數(shù)量的矮桿植株．請簡述該矮桿植株形成的過程
 
．
（3）某水稻品種經(jīng)處理后光反應(yīng)酶的活性顯著提高，這可能與相關(guān)基因突變有關(guān)．在葉肉細(xì)胞內(nèi)控制光反應(yīng)酶的相關(guān)基因可能分布于
 
（填細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱）中．
（4）已知水稻的穗形受兩對等位基因（Sd1和sd1、Sd2和sd2）共同控制，兩對基因獨(dú)立遺傳，并表現(xiàn)為基因互作的累加效應(yīng)，即：基因型為Sd1_Sd2_的植株表現(xiàn)為大穗，基因型為sd1sd1Sd2_、Sd1_sd2sd2的植株均表現(xiàn)為中穗，而基因型為sd1sd1sd2sd2的植株則表現(xiàn)為小穗．某小穗水稻種子經(jīng)EMS處理后，表現(xiàn)為大穗．為了獲得穩(wěn)定遺傳的大穗品種，下一步應(yīng)該采取的方法可以是
 
．
（5）實(shí)驗(yàn)表明，某些水稻種子經(jīng)甲磺酸乙酯（EMS）處理后，DNA序列中部分G-C堿基對轉(zhuǎn)換成A-T堿基對，但性狀沒有發(fā)生改變，其可能的原因有
 
（至少寫出兩點(diǎn)）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1是制備固定化藻菌細(xì)胞的流程，試圖利用固定化細(xì)胞技術(shù)對生活污水進(jìn)行脫氮．試分析回答以下問題：

（1）活性污泥取自污水處理廠曝氣池．主要原因是經(jīng)過長期
 
，曝氣池污泥中的微生物
 
．
（2）關(guān)于本實(shí)驗(yàn)相關(guān)分析不正確的是
 

A．固定化小球的直徑不宜過大，否則會影響污水與固定化細(xì)胞的物質(zhì)交換
B．固定化小球的直徑越大小球藻接收的光照量越大，除氮效果越好
C．固定化小球所用的海藻酸鈉濃度不能過高，否則會影響污水中有機(jī)物與固定化細(xì)胞的接觸
D．固定化小球所用的海藻酸鈉濃度不能過低，否則會造成包埋細(xì)胞過少
（3）圖2所示為不同濃度的固定化藻菌小球?qū)δM污水中N元素去除效果關(guān)系曲線，圖中比例代表固定化藻菌小球體積與污水體積，如“…◆…1：9”代表l體積小球與9體積模擬污水混合液．試回答：
①研究中“空白實(shí)驗(yàn)”的處理方法是
 
，設(shè)置“空白實(shí)驗(yàn)”組的目的是
 
．
②實(shí)驗(yàn)表明最佳的小球濃度是V球：V水=
 
．
③要證明固定化藻菌比藻菌混合液凈化N的能力強(qiáng)，主要實(shí)驗(yàn)思路是利用一定量的固定化藻菌小球和
 
，在
 
條件下處理等量的模擬污水，一段時間后檢測
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

光學(xué)顯微鏡和電子顯微鏡觀察的分別是哪些東西？
 
．

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同步練習(xí)冊答案