【題目】在25℃、C02濃度為0.10%等環(huán)境條件下,實驗測得某植物幼苗光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系,結(jié)果如圖甲所示。請回答下列問題:

(1)在其他條件不變的情況下,環(huán)境溫度由25℃升高到30℃的過程中,D點逐漸左移,對這種變化的合理解釋是___________

(2)在溫度等條件保持不變的情況下,C02濃度若下降到0.03%,B點右移,對該現(xiàn)象最合理的解釋是___________。

(3)若在植物培養(yǎng)液中加入抑制暗反應(yīng)的藥物后,發(fā)現(xiàn)在同樣的光照條件下釋放氧氣的速率會下降。分析主要原因是___________

(4)要測得植物在溫度為25℃、光照強(qiáng)度為D時的真正光合速率,根據(jù)圖乙實驗裝置及必備的溶液(NaHC03溶液、NaOH溶液)至少需要設(shè)計兩組實驗。一組裝置___________,測______________________;另一組裝置______________________,測______________________。

【答案】 溫度升高,光合酶活性降低,光飽和點下降(所需要的最強(qiáng)光照強(qiáng)度減弱) CO2濃度下降,暗反應(yīng)減弱,故在光合作用強(qiáng)度達(dá)到與呼吸作用強(qiáng)度相同時所需要的光照強(qiáng)度相應(yīng)增強(qiáng) NADPH和ATP的積累,使光反應(yīng)速率減慢 放置NaOH溶液,將植物置于溫度為25℃、黑暗或遮光條件下 呼吸作用速率(氧氣的吸收速率) 放置同種生長狀況相同的植物、NaHCO3溶液,并置于溫度為25℃、光照強(qiáng)度為D的密閉環(huán)境中 測得凈光合速率(氧氣的釋放速率)

【解析】試題分析:本題考查光合作用的過程和影響因素,通過分析光合作用的過程和識記影響因素,再結(jié)合題意作答。

(1)環(huán)境溫度由25℃升高到30℃的過程中,D點逐漸左移,說明光合作用強(qiáng)度降低,原因可能是溫度升高,光合酶活性降低,光飽和點下降(所需要的最強(qiáng)光照強(qiáng)度減弱)。

(2)甲圖中的B點表示光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等,C02濃度若下降到0.03%,導(dǎo)致暗反應(yīng)減弱,使得光合作用強(qiáng)度減弱,要保證光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等,所需要的光照強(qiáng)度相應(yīng)增強(qiáng),因此B點向右移。

(3)光反應(yīng)的產(chǎn)物是NADPH和ATP,NADPH和ATP用于暗反應(yīng)中三碳化合物的還原,加入抑制暗反應(yīng)的藥物,會導(dǎo)致[H]ATP的積累,進(jìn)而抑制光反應(yīng)階段,使光反應(yīng)速率減慢。

(4)真光合作用是呼吸作用與凈光合作用之和,呼吸作用需要在黑暗的條件下側(cè)得,NaOH可以吸收呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳,此時裝置壓強(qiáng)的變化就是呼吸作用吸收氧氣的量。在光照作用下,NaHCO3溶液可以提供光合作用的二氧化碳,此時壓強(qiáng)的變化應(yīng)是光合作用放出的氧氣與呼吸作用吸收的氧氣的差值,因此要測得植物在溫度為25℃、光照強(qiáng)度為D時的真正光合速率,一組裝置放置NaOH溶液,將植物置于溫度為25℃、黑暗或遮光條件下,測呼吸作用速率(氧氣的吸收速率),另一組裝置放置同種生長狀況相同的植物、NaHCO3溶液,并置于溫度為25℃、光照強(qiáng)度為D的密閉環(huán)境中測得凈光合速率(氧氣的釋放速率)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲圖為某植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖;乙圖為甲中的兩種膜結(jié)構(gòu),以及發(fā)生的生化反應(yīng);丙圖為某高等動物分泌細(xì)胞。請據(jù)圖回答:

(1)假設(shè)甲圖細(xì)胞為洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞,多畫的結(jié)構(gòu)有________________(填圖中標(biāo)號);藍(lán)藻與甲圖細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最主要的差別是藍(lán)藻_____________________。

(2)圖乙中的兩種生物膜a、b分別存在于圖甲的_______________________________(填標(biāo)號)中,生物膜a上生成的[H]的作用_____________

(3)若已知丙細(xì)胞的分泌物是蛋白質(zhì)類物質(zhì),除消化酶外,還可能是__________等,在其合成到分泌的過程中首先在_______________(結(jié)構(gòu))加工,最后以___________方式分泌到細(xì)胞外。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】若用呼吸酵抑制劑處理小腸絨毛上皮,則會明顯影響其細(xì)胞吸收的物質(zhì)是( )

A. 氧氣、甘油 B. 水、葡萄糖 C. 膽固醇、鉀離子 D. 葡萄糖、氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列選項中,屬于初生演替的是 (  )

A. 蘚—地衣—草本植物—木本植物 B. 草本植物—地衣—蘚—木本植物

C. 木本植物—地衣—蘚—草本植物 D. 地衣—蘚—草本植物—木本植物

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同區(qū)域,圖乙是高倍顯微鏡下觀察到的該植物組織切片的細(xì)胞分裂的模式圖。請回答下列問題。

(1)在顯微鏡下持續(xù)觀察處于圖乙D圖的細(xì)胞,但不能看到染色體往兩極移動,其原因是__。

(2)觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原,可選擇__(填圖甲中的字母編號)區(qū)細(xì)胞,③和④過程屬于細(xì)胞生命歷程的__。

(3)若下圖E、F、G、H表示該植物個體花粉產(chǎn)生過程中,不同時期細(xì)胞的a、b、c三種結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的數(shù)量變化。

根據(jù)a、b、c在不同時期的數(shù)量變化規(guī)律,判斷a物質(zhì)是:__。若E、F、G、H類型的細(xì)胞屬于同一次減數(shù)分裂,那么四者出現(xiàn)的先后順序是__,E、F、G、H的細(xì)胞中肯定無同源染色體的是__。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖,下列關(guān)于各結(jié)構(gòu)及功能的敘述正確的是( )

A. ①屬于生物膜系統(tǒng)的組成,把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開

B. ②的主要組成成分是RNA和蛋白質(zhì)

C. 大腸桿菌中的③與核糖體的形成有關(guān)

D. ④是全透性的,可以實現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】隨著抗生素的濫用,抗藥細(xì)菌不斷出現(xiàn)。下列分析正確的是

A. 由于抗生素的不斷使用,使細(xì)菌逐漸適應(yīng)而產(chǎn)生抗藥性

B. 細(xì)菌通過定向變異是出現(xiàn)抗藥性的內(nèi)因

C. 細(xì)菌抗藥性的增強(qiáng)是抗生素定向選擇的結(jié)果

D. 突變和基因重組為細(xì)菌抗藥性的出現(xiàn)提供原材料

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于蛋白質(zhì)功能的敘述,錯誤的是

A. 蛋白質(zhì)的生物活性與蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)有關(guān)

B. 高溫能使蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)變得舒展、松散

C. 蛋白質(zhì)中一定含有C、H、O、N、P五種元素

D. 某些蛋白質(zhì)能參與蛋白質(zhì)分子的形成過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列不屬于細(xì)胞外液的是

A.尿液 B.血漿 C.組織液 D.淋巴

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