【題目】如圖示人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的相關(guān)機(jī)理，請據(jù)圖回答：

（1）由圖可知，對甲細(xì)胞的調(diào)節(jié)，既可通過[A] 釋放的神經(jīng)遞質(zhì)直接進(jìn)行調(diào)節(jié)，還可通過有關(guān)激素進(jìn)行調(diào)節(jié)。兩種信號分子均是與甲細(xì)胞膜表面相應(yīng)的 結(jié)合后起調(diào)節(jié)作用的。

（2）圖中A處的信號轉(zhuǎn)換過程為 。

（3）若甲細(xì)胞為下丘腦細(xì)胞，當(dāng)甲狀腺激素分泌增多時(shí)，甲細(xì)胞分泌的物質(zhì)會 ，這是一種 調(diào)節(jié)機(jī)制。

（4）若甲為肝細(xì)胞，饑餓時(shí)圖示中 （填C或B）端血糖濃度高．原因是胰高血糖素含量 ，它作用于甲細(xì)胞促進(jìn) ，使血糖維持正常水平。

【答案】（1）突觸前膜 受體（2）電信號→化學(xué)信號（3）減少 反饋

（4）C 增加 肝糖原的分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖（2分）

【解析】（1）由圖可知,對甲細(xì)胞的調(diào)節(jié),既可通過A突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)直接進(jìn)行調(diào)節(jié)，還可通過有關(guān)激素進(jìn)行調(diào)節(jié)．兩者均是與甲細(xì)胞的細(xì)胞膜表面相應(yīng)的受體結(jié)合后起調(diào)節(jié)作用的．

（2）圖中A處是釋放神經(jīng)遞質(zhì),信號的轉(zhuǎn)換過程是電信專轉(zhuǎn)換為化學(xué)信號．

（3）若甲細(xì)胞為下丘腦細(xì)咆，當(dāng)甲狀腺激素分泌增多時(shí),甲細(xì)胞分泌的促甲狀腺激表釋放激素會減少,從而導(dǎo)致血液促甲狀腺激表的含量也減少,這是一種負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制。

（4）若甲為肝細(xì)胞,饑餓時(shí)圖示中C端血糖濃度高,原因是胰高血糖素增加，能作用于甲細(xì)胞促進(jìn)肝糖原的分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為糖，使血糖維持正常水平．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的紅眼（Ｗ）對白眼（ｗ）為顯性，這對等位基因位于Ｘ染色體上。下圖表示一只紅眼雄果蠅與一只紅眼雌果蠅交配，產(chǎn)生一只白眼雄果蠅的過程。

（1）細(xì)胞①位于果蠅的____________（器官）中，細(xì)胞⑤的名稱是 ，由于形成該細(xì)胞的過程中發(fā)生了 ，所以細(xì)胞⑥中含有 個(gè)染色體組。

（2）圖中標(biāo)示的細(xì)胞與細(xì)胞⑨的核DNA分子數(shù)目相同的有___________（填序號）。

（3）據(jù)圖分析，細(xì)胞④的基因型為___________。細(xì)胞②中_________（填“含有”或“不含”）W基因，細(xì)胞⑨發(fā)育得到的果蠅的表現(xiàn)型為_____________________。

（4）若細(xì)胞⑦攜帶紅眼基因，分析其原因是________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因型為HH的綿羊有角，基因型為hh的綿羊無角，基因型為Hh的綿羊，母羊無角，公羊有角�，F(xiàn)有一頭有角羊生了一頭無角小羊，這頭小羊的性別和基因型分別為

A. 雄性，hh B. 雌性，Hh C. 雄性，Hh D. 雌性，hh

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于化學(xué)信息感受器的是（　　）

A.響尾蛇鼻眼間的頰窩B.鯽魚身體兩側(cè)的側(cè)線

C.雄蛾頭部的觸角D.人體皮膚感受器

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某種罕見的遺傳病的家族系譜圖，圖中陰影部分表示患病個(gè)體，o表示女性，□表示男性。下列說法正確的是

A. 這種病癥的遺傳方式最可能是常染色體顯性遺傳

B. 1和9婚配，所生的兒子正常的概率為50%

C. 8是攜帶者的可能性是2/3

D. 科研小組可以在該家族成員中調(diào)查此遺傳病的發(fā)病率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【生物選修三】下圖為細(xì)胞融合的簡略過程，請據(jù)圖回答：

（1）若A、B是植物細(xì)胞，在細(xì)胞融合之前應(yīng)用 處理，除去 ；A、B到細(xì)胞C的過程中，常用的物理方法是_____________。

（2）若A、B是植物細(xì)胞，則形成的D細(xì)胞還要應(yīng)用__________技術(shù)把D培養(yǎng)成植株。

（3）若A、B是動物細(xì)胞，一般取自動物胚胎或出生不久的幼齡動物的器官或組織,然后用_______使其分散開來，A、B到C的過程中，常用的不同于植物細(xì)胞的手段是_______。

（4）若該過程是制備單克隆抗體，A為小鼠B淋巴細(xì)胞，那么，在獲得此細(xì)胞之前，小鼠已被注射了_______，注射后小鼠身體產(chǎn)生了相應(yīng)的漿細(xì)胞生成了___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是甲�。ㄓ�A—a表示）和乙�。ㄓ�B—b表示）兩種遺傳病的遺傳系譜圖。據(jù)圖分析，下列選項(xiàng)中，不正確的是：

A. 甲病是常染色體上的顯性遺傳病

B. 若Ⅲ-4與另一正常女子結(jié)婚，則其子女患甲病的概率為2/3

C. 假設(shè)Ⅱ-1與Ⅱ-6不攜帶乙病基因，則Ⅲ-2的基因型為AaXbY，他與Ⅲ-3婚配，生出患病孩子的概率是5/8

D. 依據(jù)C項(xiàng)中的假設(shè)，若Ⅲ-1與Ⅲ-4婚配，生出正常孩子的概率是1/24

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲、乙、丙圖分別是基因型為AaBB的某生物細(xì)胞的染色體組成和分裂過程中物質(zhì)或結(jié)構(gòu)變化的相關(guān)模式圖．請據(jù)圖回答問題：

（1）圖甲中細(xì)胞④的名稱是_____________，該圖中同時(shí)出現(xiàn)B、b的原因是________．

（2）圖甲中細(xì)胞①處于圖乙_______段，圖甲中，處于圖乙GH階段的是_________（填數(shù)字）．

（3）圖丙a、b、c中表示DNA分子的是_______，圖甲中對應(yīng)圖丙Ⅱ時(shí)期的細(xì)胞是 ，圖丙中Ⅱ→I，完成了圖乙中的______段的變化．

（4）現(xiàn)有某藥物能專一性地抑制有絲分裂過程中紡錘體的形成，則使用此藥物后，細(xì)胞的分裂將停留在圖乙中______段．如果用洋蔥根尖做實(shí)驗(yàn)材料來探究該藥物抑制紡錘體形成的最適濃度，請寫出簡單的設(shè)計(jì)思路：______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以“-GAATTG-”的互補(bǔ)鏈轉(zhuǎn)錄mRNA，則此段mRNA的序列是（ ）

A. -GAAUUG-B. -CTTAAC-C. -CUUAAC-D. -GAATTG-

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同步練習(xí)冊答案