【題目】油煙污染由多種有害物質(zhì)組成,不易降解.某同學(xué)從長(zhǎng)期受到金龍魚(yú)油產(chǎn)生的油煙污染的土壤中分離出油煙降解菌,其篩選分離過(guò)程如圖所示,回答下列問(wèn)題:
(1)圖中①③的過(guò)程稱(chēng)為 , 其目的是 .
(2)該同學(xué)將 ③中的微生物培養(yǎng)液接種到培養(yǎng)基④之前,進(jìn)行了梯度稀釋?zhuān)瞥上♂尡稊?shù)分別為10﹣1、10﹣2、10﹣3的不同稀釋度的樣品液,在三個(gè)梯度稀釋倍數(shù)下,分別吸取0.1mL樣品液涂布于培養(yǎng)基上,每個(gè)稀釋倍數(shù)涂布三個(gè)培養(yǎng)基,最終形成的菌落的數(shù)目如表所示:
稀釋倍數(shù)培養(yǎng)基編號(hào) | 甲 | 乙 | 丙 |
10﹣1 | 168 | 172 | 170 |
10﹣2 | 12 | 14 | 19 |
10﹣3 | 2 | 3 | 6 |
應(yīng)選擇稀釋倍數(shù)為的培養(yǎng)基進(jìn)行計(jì)數(shù),稀釋前每毫升菌液中含有油煙降解菌的數(shù)目為 , 這種計(jì)數(shù)方法統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)結(jié)果往往會(huì)比顯微鏡直接計(jì)數(shù)的結(jié)果小,其原因是 .
(3)在⑤中的固體培養(yǎng)基應(yīng)加入金龍魚(yú)油,其作用是 . 培養(yǎng)基常用的滅菌方法是 . 若要判斷固體培養(yǎng)基是否起到了選擇的作用,應(yīng)如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) .
【答案】
(1)選擇培養(yǎng);初步篩選出能分解油煙的微生物,并增大其濃度
(2)10﹣1;1.7×104;該方法只是統(tǒng)計(jì)活菌數(shù)量,并且當(dāng)多個(gè)細(xì)菌相互靠近時(shí),會(huì)形成一個(gè)菌落,造成計(jì)數(shù)結(jié)果偏小
(3)為微生物提供碳源和能源;高壓蒸汽滅菌法;再設(shè)置一個(gè)牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基作對(duì)照,在對(duì)照培養(yǎng)基和選擇培養(yǎng)基上接種等量的菌液后比較兩培養(yǎng)基中菌落的數(shù)目
【解析】解:(1)分析圖解可知,圖中①③的培養(yǎng)過(guò)程中加入金龍魚(yú)油作為唯一碳源,能夠初步篩選出能分解油煙的微生物,并增大其濃度,因此稱(chēng)為選擇培養(yǎng).(2)利用稀釋涂布平板法對(duì)微生物進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí)選擇菌落數(shù)在30~300的進(jìn)行記數(shù),結(jié)合表格數(shù)據(jù)可知,應(yīng)選擇稀釋倍數(shù)為10﹣1的培養(yǎng)基進(jìn)行計(jì)數(shù),稀釋前每毫升菌液中含有油煙降解菌的數(shù)目=(168+172+170)÷3÷0.1×10﹣1=1.7×104.該方法只是統(tǒng)計(jì)活菌數(shù)量,并且當(dāng)多個(gè)細(xì)菌相互靠近時(shí),會(huì)形成一個(gè)菌落,因此這種計(jì)數(shù)方法統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)結(jié)果往往會(huì)比顯微鏡直接計(jì)數(shù)的結(jié)果小.(3)在⑤中的固體培養(yǎng)基應(yīng)加入金龍魚(yú)油,其作用是為微生物提供碳源和能源.培養(yǎng)基常用的滅菌方法是高壓蒸汽滅菌法.若要判斷固體培養(yǎng)基是否起到了選擇的作用,應(yīng)再設(shè)置一個(gè)牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基作對(duì)照,在對(duì)照培養(yǎng)基和選擇培養(yǎng)基上接種等量的菌液后比較兩培養(yǎng)基中菌落的數(shù)目.
故答案為:(1)選擇培養(yǎng) 初步篩選出能分解油煙的微生物,并增大其濃度(2)10﹣1 1.7×104 該方法只是統(tǒng)計(jì)活菌數(shù)量,并且當(dāng)多個(gè)細(xì)菌相互靠近時(shí),會(huì)形成一個(gè)菌落,造成計(jì)數(shù)結(jié)果偏。3)為微生物提供碳源和能源 高壓蒸汽滅菌法 再設(shè)置一個(gè)牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基作對(duì)照,在對(duì)照培養(yǎng)基和選擇培養(yǎng)基上接種等量的菌液后比較兩培養(yǎng)基中菌落的數(shù)目
1、結(jié)合題干分析題圖:圖中以“金龍魚(yú)油”作為唯一碳源的培養(yǎng)基來(lái)培養(yǎng)土壤樣品,能夠分離出能夠分解油煙的微生物.2、選擇培養(yǎng)基是根據(jù)某種微生物的特殊營(yíng)養(yǎng)要求或其對(duì)某化學(xué)、物理因素的抗性而設(shè)計(jì)的培養(yǎng)基使混合菌樣中的劣勢(shì)菌變成優(yōu)勢(shì)菌,從而提高該菌的篩選率.3、檢測(cè)土壤中細(xì)菌總數(shù),可以看出采用的計(jì)數(shù)方法是稀釋涂布平板法進(jìn)行計(jì)數(shù).用稀釋涂布平板法測(cè)定同一土壤樣品中的細(xì)菌數(shù)時(shí),在每一個(gè)梯度濃度內(nèi),至少要涂布3個(gè)平板,選擇菌落數(shù)在30~300的進(jìn)行記數(shù),求其平均值,再通過(guò)計(jì)算得出土壤中細(xì)菌總數(shù).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖甲表示種植番茄的密閉大棚內(nèi)(溫度適宜且恒定)一晝夜空氣中的C02含量變化,圖乙表示番茄葉肉細(xì)胞中兩種細(xì)胞器的相關(guān)代謝,請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖甲中點(diǎn)表示光合作用和呼吸作用強(qiáng)度相等,葉綠體內(nèi)ADP的移動(dòng)方向是。
(2)圖乙表示的生理狀態(tài)對(duì)應(yīng)圖甲的段,D點(diǎn)時(shí)影響番茄有機(jī)物積累的主要 外界因素是。
(3)圖乙中物質(zhì)c是,物質(zhì)a、c參與的代謝過(guò)程中,共同的產(chǎn)物有。
(4)物質(zhì)a是在上與氫和電子結(jié)合的。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】若原核生物中的DNA編碼序列發(fā)生變化后,相應(yīng)蛋白質(zhì)的氨基酸序列不變,則該DNA序列的變化是
A. DNA分子發(fā)生斷裂 B. DNA分子發(fā)生多個(gè)堿基增添
C. DNA分子發(fā)生堿基替換 D. DNA分子發(fā)生多個(gè)堿基缺失
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖甲、乙分別表示某基因型為AaBbdd的雌性高等動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程中某時(shí)期的染色體基因示意圖和配子形成時(shí)細(xì)胞中染色體數(shù)量變化曲線圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問(wèn)題。
(1)依據(jù)圖乙,寫(xiě)出該種生物細(xì)胞分裂時(shí),DNA數(shù)目的變化規(guī)律:________。
(2)圖甲所示細(xì)胞名稱(chēng)為___。該細(xì)胞中含同源染色體和等位基因分別為_______對(duì)。若1號(hào)染色體表示X染色體,則2號(hào)和4號(hào)染色體分別叫做____。
(3)孟德?tīng)柕倪z傳定律是通過(guò)減數(shù)第一次分裂后期的______來(lái)實(shí)現(xiàn)的。
(4)圖乙中的橫坐標(biāo)各數(shù)字中,______表示基因b與b的分開(kāi)時(shí)期。
(5)請(qǐng)繪出與圖甲的發(fā)生相對(duì)應(yīng)的非等位基因隨非同源染色體自由組合的細(xì)胞時(shí)期圖像和其產(chǎn)生的配子示意圖。_______
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】DNA是控制生物遺傳性狀的,在綠色植物的葉肉細(xì)胞內(nèi),它分布在( )
A. 細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
B. 細(xì)胞核、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
C. 細(xì)胞核、高爾基體
D. 細(xì)胞核、葉綠體、線粒體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用高倍顯微鏡觀察植物細(xì)胞有絲分裂中期圖,全部能看到的結(jié)構(gòu)應(yīng)該是
A. 染色體、細(xì)胞壁、紡錘體 B. 染色體、赤道板、細(xì)胞膜
C. 細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、核膜 D. 細(xì)胞壁、紡錘體、核仁
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】紫色洋蔥A和B的外表皮細(xì)胞分別制成5個(gè)裝片,依次滴加5種不同濃度的蔗糖溶液,相同時(shí)間后原生質(zhì)體的體積變化如圖所示,下列敘述不正確的是( 。
A.甲﹣戊這5種蔗糖溶液濃度最高的是乙
B.兩種紫色洋蔥外表皮細(xì)胞都發(fā)生質(zhì)壁分離的蔗糖溶液濃度是乙和丁
C.將處于乙濃度蔗糖溶液中的紫色洋蔥B外表皮細(xì)胞的裝片置于清水中,一定會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原
D.實(shí)驗(yàn)后丙溶液中紫色洋蔥B外表皮細(xì)胞的吸水能力小于戊溶液中洋蔥B外表皮細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在減數(shù)分裂和有絲分裂過(guò)程中,共同具有的過(guò)程變化不包括
A. 都有染色體的復(fù)制和染色體數(shù)目加倍階段
B. 都有DNA的復(fù)制和DNA數(shù)目減半階段
C. 都有著絲點(diǎn)分裂的過(guò)程
D. 都有同源染色體彼此分離的階段
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小麥高稈(H)對(duì)矮稈(h)是顯性,F(xiàn)有兩株高稈小麥,它們的親本中都有一株矮稈小麥,這兩株小麥雜交,在F1中出現(xiàn)純合子的概率是
A.75% B.50% C.25% D.12.5%
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