18．下列關(guān)于性染色體的敘述，正確的是（　　）
A．性染色體上有的基因可以控制性別B．豌豆的體細(xì)胞中性染色體有兩條
C．兒子的X染色體可來(lái)自父親D．性染色體只存在于生殖細(xì)胞中

分析 1、細(xì)胞中決定性別的染色體稱為性染色體，其它的稱為常染色體，所以說(shuō)性染色體與性別決定有關(guān)，而常染色體與性別決定無(wú)關(guān)．
2、高等綠色被子植物可以分為三類(lèi)：
①兩性花（占絕大多數(shù)）：水稻就屬于兩性花，沒(méi)有雌雄株之分，沒(méi)有決定性別的性染色體； 
②單性花雌雄同株（較少）：如玉米，同樣沒(méi)有性染色體，但是可以有性別決定基因；
③單性花雌雄異株（較少）：如白麥瓶草，它的性別決定與哺乳動(dòng)物非常相似，為XY型性別決定，具有性染色體．

解答 解：A、決定性別的基因在性染色體上，所以性染色體上有的基因可以控制性別，A正確；
B、豌豆屬于雌雄同體的生物，沒(méi)有性染色體，B錯(cuò)誤；
C、兒子的X染色體來(lái)自母親，Y染色體來(lái)自父親，C錯(cuò)誤；
D、人的性染色體既存在于生殖細(xì)胞中，也存在于體細(xì)胞中，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查人類(lèi)的性別決定與伴性遺傳，要求考生識(shí)記人類(lèi)的性別決定方式，明確體細(xì)胞和生殖細(xì)胞都同時(shí)含有常染色體和性染色體；識(shí)記伴性遺傳的概念，明確決定性別的基因位于性染色體上，但性染色體上的基因不都決定性別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．圖是用流式細(xì)胞分選儀測(cè)定的每個(gè)細(xì)胞群體中處于不同時(shí)期的人的細(xì)胞數(shù)量和DNA含量，則圖中甲、乙、丙分別代表細(xì)胞周期中的（　　）
A．S期、G1期、G2期和M期B．G1期、S期、M期
C．M期、S期、G1期D．G1期、S期、G2期和M期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境及穩(wěn)態(tài)的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．體液就是內(nèi)環(huán)境
B．與組織液相比，血漿含較多的纖維蛋白原等蛋白質(zhì)
C．當(dāng)血漿中的物質(zhì)含量相對(duì)穩(wěn)定時(shí)，人不會(huì)發(fā)生疾病
D．穩(wěn)態(tài)僅指體內(nèi)溫度、pH和滲透壓處于相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．將植物栽培在適宜的光照、溫度和充足的CO2條件下，如果在2h時(shí)，將環(huán)境中某一條件改變，此時(shí)，葉肉細(xì)胞中的C3、C5、ATP含量變化如圖．那么改變的條件是（　�。�
A．加強(qiáng)光照B．減弱光照C．提高CO2濃度D．降低溫度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于人類(lèi)性別決定的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．女性含有兩個(gè)同型性染色體
B．男性的精子決定了孩子的性別
C．X、Y染色體是一對(duì)同源染色體，位于染色體組型中的同一組
D．外耳道多毛癥基因只有男性個(gè)體中才有

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．探究不同情況下加酶洗衣粉洗滌效果的．下列敘述中錯(cuò)誤的是（　　）
A．選擇水溫應(yīng)考慮衣物的承受能力
B．在不同溫度下洗滌被不同污漬污染的白布
C．對(duì)各種污漬要考慮其具體情況選用不同的加酶洗衣粉，其主要原因是酶具有專(zhuān)一性
D．在探究不同溫度下某種加酶洗衣粉的洗滌效果時(shí)，洗滌時(shí)間要相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖是人體某項(xiàng)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程的示意圖．據(jù)圖判斷，下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A．該圖可以表示有間隔的細(xì)胞間的信息傳遞
B．細(xì)胞1是發(fā)出信息的細(xì)胞，細(xì)胞2為接受信息的細(xì)胞
C．若細(xì)胞1是胰島B細(xì)胞，則細(xì)胞2只能表示肝細(xì)胞
D．細(xì)胞1的分泌物，可是蛋白質(zhì)類(lèi)物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下對(duì)有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)及研究的敘述正確的有（　　）
A．若用甲基綠單獨(dú)給細(xì)胞染色，細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)都會(huì)呈現(xiàn)綠色
B．檢測(cè)酵母菌培養(yǎng)過(guò)程中是否產(chǎn)生CO2，可判斷其呼吸方式
C．在探究生長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)扦插枝條生根的最適濃度實(shí)驗(yàn)中不需要設(shè)置空白對(duì)照組
D．鑒定還原糖時(shí)，在組織樣液中加入斐林試劑后試管內(nèi)呈現(xiàn)無(wú)色，加熱后變成磚紅色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)挠嘘P(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．神經(jīng)遞質(zhì)分泌到內(nèi)環(huán)境的過(guò)程需要載體蛋白的協(xié)助
B．葡萄糖的跨膜運(yùn)輸方式可能為主動(dòng)運(yùn)輸或被動(dòng)運(yùn)輸
C．甘油進(jìn)入細(xì)胞的速率與細(xì)胞膜上的載體數(shù)量無(wú)關(guān)
D．在植物細(xì)胞質(zhì)壁分離的過(guò)程中細(xì)胞液的滲透壓增大

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