(15分) “金色大米”由于含有可以生成維生素A的β一胡蘿卜素.它呈現(xiàn)金黃色澤,故稱“金色大米”。 “金色大米”的培育流程如圖所示.請(qǐng)回答下列問(wèn)題。(已知酶I的識(shí)別序列和切點(diǎn)是一G ↓ GATCC一.酶II的識(shí)別序列和切點(diǎn)是一↓ GATC—)。
(1)培育“金色大米”的基因工程操作中,d過(guò)程最常用的方法是 ;圖中c的構(gòu)成除了復(fù)制原點(diǎn)、目的基因、標(biāo)記基因外,還必須有 、 等。
(2)據(jù)圖分析,在構(gòu)建c的過(guò)程中,目的基因用 (限制酶Ⅰ或限制酶Ⅱ)進(jìn)行了切割。該酶切割后形成的粘性末端寫作 。
(3)過(guò)程e運(yùn)用了細(xì)胞工程中的 技術(shù);在目的基因的制備過(guò)程中,之所以要進(jìn)行a、b過(guò)程,而不在a過(guò)程的模板DNA上直接切取目的基因,是因?yàn)? 。
(1) 農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法 啟動(dòng)子,終止子
(2)限制酶Ⅱ, 一GATC一 或 一CTAG一
(3)植物組織培養(yǎng);目的基因片段中含有內(nèi)含子。
【解析】
試題分析:
(1)分析題圖,d過(guò)程為將目的基因?qū)胨炯?xì)胞,目的基因?qū)胨炯?xì)胞時(shí),最常用的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法;圖中c為基因表達(dá)載體,含有啟動(dòng)子、終止子、目的基因、標(biāo)記基因和復(fù)制原點(diǎn)等。
(2)根據(jù)題意,酶I的識(shí)別序列和切點(diǎn)是一G ↓ GATCC一.酶II的識(shí)別序列和切點(diǎn)是一↓ GATC—,因此限制酶Ⅰ識(shí)別的序列都能被限制酶Ⅱ識(shí)別并切割,露出相同的黏性末端,分析題圖,目的基因左右兩側(cè)分別為限制酶Ⅰ和限制酶Ⅱ的識(shí)別和切割位點(diǎn),因此用限制酶Ⅱ可以把目的基因切割,并露出相同的黏性末端,末端為:一 GATC一或一CTAG 一。
(3)過(guò)程e為把水稻細(xì)胞培育成新個(gè)體的過(guò)程,需要用到植物組織培養(yǎng)技術(shù);逆轉(zhuǎn)錄法獲得的目的基因沒(méi)有內(nèi)含子。
考點(diǎn):本題考查基因工程和細(xì)胞工程的有關(guān)知識(shí),意在考查考生識(shí)圖能力、識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年安徽省皖北協(xié)作區(qū)高三3月聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
I(16分)果蠅是研究遺傳學(xué)的常用材料。
(1)現(xiàn)有一果蠅種群,已知基因D、d控制體色,基因G、g控制翅型,兩對(duì)基因分別位于不同的常染色體上。下表為果蠅不同雜交組合及其結(jié)果。
親本性狀 | 表現(xiàn)型及比例 | |
雜交組合1 | 黑身長(zhǎng)翅X黑身長(zhǎng)翅 | 黑身長(zhǎng)翅:黑身殘翅=3:1 |
雜交組合2 | 灰身殘翅X灰身殘翅 | 灰身殘翅:黑身殘翅=2:1 |
雜交組合3 | 灰身殘翅X黑身長(zhǎng)翅 | 灰身長(zhǎng)翅:黑身長(zhǎng)翅=1:1 |
①雜交組合2的F1中,灰身殘翅和黑身殘翅的比例為2:1,其原因最可能是_______________
②雜交組合3中親本灰身殘翅果蠅與黑身長(zhǎng)翅果蠅基因型分別為 ;選擇該組合F1中的灰身長(zhǎng)翅雌雄果蠅彼此交配,F(xiàn)2中灰身長(zhǎng)翅果蠅所占比例為 。
(2)某突變體果蠅的X染色體上存在CLB區(qū)段(用XCLB表示),B為控制棒眼的顯性基因, L基因的純合子在胚胎期死亡(XCLBXCLB與XCLBY不能存活),CLB存在時(shí),X染色體間 非姐妹染色單體不發(fā)生交換。正常眼果蠅X染色體無(wú)CLB區(qū)段(用X+表示)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①基因B中一條脫氧核苷酸鏈內(nèi)相鄰堿基A與T通過(guò) _________連接(填化合物名稱);基因B表達(dá)過(guò)程中,RNA聚合酶需識(shí)別并結(jié)合 才能催化形成mRNA。
②基因型為XCLBX+的果蠅可用于檢測(cè)果蠅X染色體上正常眼基因是否發(fā)生隱性突變 (正常眼基因突變成隱性基因),此法稱CLB測(cè)定法。此測(cè)定法分為三個(gè)過(guò)程,分別 用①②③表示。如圖所示:
a、過(guò)程③產(chǎn)生F2中雌果蠅的表現(xiàn)型及比例是____。
b、若X射線處理導(dǎo)致P中部分X染色體上正常眼基因發(fā)生隱性突變,可根據(jù)上圖F2中_____________ 計(jì)算隱性突變頻率;但若從上圖F1中選擇X+X?與X+Y進(jìn)行雜交,而后根據(jù)F2計(jì)算隱性突變頻率則會(huì)因________________而出現(xiàn)誤差。
Ⅱ(6分)我國(guó)科學(xué)家利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)把水母體內(nèi)的熒光蛋白基因?qū)氲截i的纖維細(xì)胞 內(nèi),培育出了可發(fā)出紅、黃、綠、青4種熒光的轉(zhuǎn)基因豬。這是國(guó)際上首次獲得能同時(shí)表達(dá)四種熒光蛋白的轉(zhuǎn)基因克隆豬。
(1)獲取水母的熒光蛋白基因后還需釆用PCR技術(shù)對(duì)其進(jìn)行擴(kuò)增,該過(guò)程除需要模板、原料、相關(guān)的酶以外,還需加入_________。PCR技術(shù)搡作步驟中包括兩次升溫和一次降溫,其中降溫的目的是__________________________________。
(2)把水母熒光蛋白基因?qū)胴i的纖維細(xì)胞內(nèi)釆用的方法是 。對(duì)熒光蛋白進(jìn)行改造,可以讓豬發(fā)出特殊的熒光。對(duì)蛋白質(zhì)的設(shè)計(jì)改造,最終還必須通過(guò)________來(lái)完成。
(3)科學(xué)家正試圖利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)對(duì)豬的器官進(jìn)行改造,培育出沒(méi)有 的轉(zhuǎn)基因克隆豬,以解決人體移植器官短缺的難題。轉(zhuǎn)基因克隆豬的獲得除利用基因工程、 細(xì)胞工程外,還需利用________________等技術(shù)。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年浙江省溫州市高三第一次適應(yīng)性測(cè)試(一模)理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
現(xiàn)從螢火蟲(chóng)體內(nèi)分離得到熒光素和熒光素酶,在有氧條件下,只要再加入一定量的ATP,熒光素就能發(fā)出對(duì)應(yīng)強(qiáng)度的熒光。下列相關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是
A.螢火蟲(chóng)發(fā)光的直接能源是ATP
B.有氧條件是為確保需氧呼吸供能
C.在發(fā)光過(guò)程中熒光素酶會(huì)與熒光素結(jié)合
D.熒光素和熒光素酶可用于ATP的定量檢測(cè)
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年浙江省麗水市高三下學(xué)期第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示動(dòng)物細(xì)胞間相互識(shí)別、相互反應(yīng)和相互作用的機(jī)制,則與該機(jī)制相符的是
A.信號(hào)細(xì)胞與靶細(xì)胞膜上一定都有受體
B.①一定通過(guò)胞吐進(jìn)入組織液
C.若靶細(xì)胞為神經(jīng)細(xì)胞,②一定為通道蛋白
D.若信號(hào)細(xì)胞為胰島B細(xì)胞,則靶細(xì)胞一定為肝細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年浙江省高三理綜模擬訓(xùn)練生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下表是幾種動(dòng)物的攝取量、同化量、呼吸量等數(shù)據(jù)和其他一些欄目。下列敘述中不正確的是
動(dòng)物種類 | 光蟬 | 鹽沼蝗 | 麻雀 | 田鼠 |
攝取量(I)(kJ˙m-2˙a-1 ) | 172.8 | 15.52 | 16.74 | 30.96 |
同化量(A)(kJ˙m-2˙a-1 ) | 115.06 | 5.73 | 15.06 | 28.03 |
呼吸量(R)(kJ˙m-2˙a-1 ) | 85.77 | 2.85 | 27.61 | |
凈生產(chǎn)量(P)(kJ˙m-2˙a-1 ) | ||||
同化效率(A/I) | 0.67 | 0.37 | 0.90 | 0.91 |
生長(zhǎng)效率(P/A) | ||||
R/A | 0.75 | 0.50 | 1.00 | 0.99 |
A.光蟬的凈生產(chǎn)量(P)為29.29 kJ˙m-2˙a-1
B.生物量=凈生產(chǎn)量(P)×該種群的分布面積×?xí)r間
C.動(dòng)物的生長(zhǎng)效率影響著它在生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)中的作用
D.畜禽的同化效率和生長(zhǎng)效率是影響?zhàn)B殖效益的重要因素
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年陜西省寶雞市九校高三3月聯(lián)合檢測(cè)理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)為探究環(huán)境因素對(duì)植物某些生理作用的影響,研究人員用密閉裝置對(duì)生長(zhǎng)狀態(tài)一致的玉米植株進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下表:
請(qǐng)分析回答:
(1)本實(shí)驗(yàn)的課題涉及到的無(wú)關(guān)變量有 等(至少列舉2個(gè))。
(2)在以上研究過(guò)程中凈光合作用量最大的是第 組,原因是: 。
(3)若將密閉裝置放在黑暗中進(jìn)行同樣實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)12 h后CO2的相對(duì)量均超過(guò)5.0,原因是 。
(4)玉米植株處于20℃的黑暗環(huán)境中12h后CO2的相對(duì)量是5.4,則第二組裝置中植株光合作用固定CO2的相對(duì)量為 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省文登市高三第二次質(zhì)檢理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(14分)果蠅屬于XY型性別決定的生物,常作為遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)材料。果蠅的灰身和黑身、紅眼和白眼各為一對(duì)相對(duì)性狀,分別由等位基因A、a和B、b控制。下表是兩只親本果蠅交配后,F(xiàn)1的表現(xiàn)型及比例。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)形成基因B與b的根本原因是發(fā)生了 。 研究果蠅的基因組應(yīng)測(cè)定 條染色體上的DNA堿基序列。果蠅缺失一條染色體稱為單體,這種變異屬于 。
(2)右下圖甲、乙表示基因B中遺傳信息傳遞的兩個(gè)過(guò)程。甲、乙兩圖中能表示基因B表達(dá)過(guò)程的是 。
若B基因在解旋后,其中一條母鏈上的堿基G會(huì)被堿基T所替代,而另一條鏈正常,則該基因再連續(xù)復(fù)制n次后,突變成的基因A'與基因A的比例為 。
(3)己知果蠅某一基因型的受精卵不能發(fā)育成活,根據(jù)表中的數(shù)據(jù)推測(cè),該基因型為 。
(4)果蠅的眼色受多對(duì)等位基因的控制。野生型果蠅的眼色是暗紅色,現(xiàn)發(fā)現(xiàn)三個(gè)隱性的突變?nèi)后w,眼色分別為白色、朱紅色、棕色。以上群體均為純合子,相關(guān)基因均位于常染色體中的非同源染色體上。
①實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),隱性的突變?nèi)后w中,任何兩個(gè)隱性突變?nèi)后w個(gè)體間的雜交后代都是暗紅眼,說(shuō)明眼色至少受 對(duì)等位基因控制。
②進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),任何一種雙重隱性個(gè)體眼色都是白眼,而野生型的暗紅色眼是由兩種不同的色素——朱紅色和棕色在眼中積累導(dǎo)致的,那么 (白色/朱紅色/棕色)眼色對(duì)應(yīng)的等位基因控制另外兩種眼色的表達(dá)。
③現(xiàn)有一暗紅色眼雄果蠅,控制眼色的基因型是雜合的,但不知有幾對(duì)基因雜合,現(xiàn)將該果蠅與多只隱性的雌果蠅(控制眼色的基因都是隱性的)進(jìn)行測(cè)交, 請(qǐng)預(yù)測(cè)測(cè)交后代結(jié)果,并做出雜合基因有幾對(duì)的結(jié)論。
I.如果測(cè)交后代 ,說(shuō)明控制眼色的基因有一對(duì)雜合;II.如果測(cè)交后代 ,說(shuō)明控制眼色的基因有兩對(duì)雜合;III.如果測(cè)交后代 ,說(shuō)明控制眼色的基因有三對(duì)雜合。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年內(nèi)蒙古包頭市高三上學(xué)期期末考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下關(guān)于植物激素的敘述,正確的是:
A.生長(zhǎng)素是一種信息分子,不能直接參與植物的新陳代謝
B.去掉番茄的雌蕊,噴灑一定濃度的生長(zhǎng)素類似物溶液,可獲得無(wú)子番茄
C.激素在植物體內(nèi)含量較少,但有高效的生物催化作用
D.乙烯只由發(fā)育的果實(shí)合成,并促進(jìn)果實(shí)發(fā)育成熟
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科目:高中生物 來(lái)源:【推薦】2014-2015學(xué)年四川省邛崍市高一下月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
(13分)如圖表示細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的一系列重大生命活動(dòng),請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)該圖可以用來(lái)表示下列哪些生物的細(xì)胞重大生命活動(dòng)? (填序號(hào))(2分)
①噬菌體 ②酵母菌 ③乳酸菌 ④變形蟲(chóng) ⑤海帶 ⑥蚯蚓 ⑦玉米 ⑧蘑菇
(2)在A、B、C、D四項(xiàng)生命活動(dòng)中,在人的幼年時(shí)期能夠發(fā)生的是 (2分),對(duì)于人體有積極意義的是_____________(2分)。
(3)B過(guò)程表示一個(gè)細(xì)胞增殖的后代,在 、 和 上發(fā)生了穩(wěn)定性差異,細(xì)胞中的遺傳物質(zhì) (填“發(fā)生”或“未發(fā)生”)改變。
(4)圖中細(xì)胞增殖的主要方式是 。
(5)由于某種原因,正常細(xì)胞發(fā)生了D過(guò)程,其根本原因是 、 發(fā)生突變。
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