A. | ①③ | B. | ③④ | C. | ①④ | D. | ②④ |
分析 染色體組是細(xì)胞中含有控制生物生長發(fā)育、遺傳變異的全部遺傳信息的一組非同源染色體;單倍體是體細(xì)胞中含本物種配子染色體數(shù)的個(gè)體.
解答 解:①染色體組中的染色體是非同源染色體,不含同源染色體,①正確;
②非同源染色體的大小、形態(tài)一般不同,②正確;
③人有46條染色體,一個(gè)染色體組中有23條染色體,③錯(cuò)誤;
④單倍體的體細(xì)胞中由1個(gè)或多個(gè)染色體組,④錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查染色體組、單倍體,解題的關(guān)鍵是掌握染色體組的判斷,明確單倍體的發(fā)育起點(diǎn)是配子,可能含有多個(gè)染色體組.
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省高二下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015春•濟(jì)南校級(jí)期中)將三種洋蔥鱗片葉表皮放在相同濃度的蔗糖溶液中,一段時(shí)間后制成臨時(shí)裝片放在顯微鏡下觀察到如圖不同狀態(tài)的細(xì)胞圖象.這3個(gè)細(xì)胞原細(xì)胞液濃度的高低關(guān)系是( )
A.丙<乙<甲 B.甲<乙<丙
C.乙>甲>丙 D.甲=乙=丙
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 脫氧核苷酸→基因→DNA→染色體 | B. | DNA→染色體→脫氧核苷酸→基因 | ||
C. | 脫氧核苷酸→基因→染色體→DNA | D. | 基因→脫氧核苷酸→染色體→DNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 突變基因在控制性狀時(shí),進(jìn)行的是逆轉(zhuǎn)錄過程 | |
B. | 突變基因直接控制該疾病,不需要轉(zhuǎn)錄和翻譯過程 | |
C. | 基因是通過控制酶的合成,控制代謝過程從而控制生物性狀 | |
D. | 人類白化病基因與共濟(jì)失調(diào)毛細(xì)血管擴(kuò)張癥基因作用的原理不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 醋酸洋紅可使細(xì)胞全部著色 | B. | 醋酸洋紅可使單核期細(xì)胞著色 | ||
C. | 醋酸洋紅可使花粉細(xì)胞核著色 | D. | 其可進(jìn)入細(xì)胞顯性放射性標(biāo)記 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | M個(gè)氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子,有N條肽鏈,其完全水解共需M-N個(gè)水分子 | |
B. | 在小麥細(xì)胞中由A、G、T、C四種堿基參與構(gòu)成的核苷酸最多有7種 | |
C. | 細(xì)胞中氨基酸種類和數(shù)量相同的蛋白質(zhì)不一定是同一種蛋白質(zhì) | |
D. | 糖原、脂肪、蛋白質(zhì)和核糖都是生物內(nèi)高分子化合物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該恐龍后腿強(qiáng)壯有力適于奔跑,而翅膀長期不用而逐漸退化成前肢 | |
B. | 竊蛋龍的基因庫與鳥類的基因庫應(yīng)存在一定的相似性 | |
C. | 種群是生物進(jìn)化的基本單位,不同種類的竊蛋龍應(yīng)構(gòu)成一個(gè)種群 | |
D. | 在竊蛋龍進(jìn)化歷程中,基因型頻率逐漸發(fā)生改變是其進(jìn)化的實(shí)質(zhì) |
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