分析 1、雜菌的污染會對培養(yǎng)結(jié)果造成影響,防止雜菌入侵,獲得純凈的培養(yǎng)物是研究和應用微生物的前提.實驗過程中,用沸水對玻璃瓶進行消毒,用高壓蒸汽滅菌鍋對培養(yǎng)基進行滅菌.
2、蒸餾水對于雞血細胞來說是一種低滲液體,水分可以大量進入血細胞內(nèi),使血細胞脹裂,再加上攪拌的機械作用,就加速了雞血細胞的破裂(細胞膜和核膜的破裂),從而釋放出DNA.
3、植物芳香油的提取方法:蒸餾法、壓榨法和萃取等:
(1)蒸餾法:芳香油具有揮發(fā)性.把含有芳香油的花、葉等放入水中加熱,水蒸氣能將揮發(fā)性較強的芳香油攜帶出來,形成油水混合物;冷卻后,油水混合物又會重新分成油層和水層,除去水層便得到芳香油,這種提取方法叫蒸餾法.根據(jù)蒸餾過程中原料放置的位置的標準,將水蒸氣蒸餾法劃分為水中蒸餾、水上蒸餾和水氣蒸餾.
(2)萃取法:這種方法需要將新鮮的香花等植物材料浸泡在乙醚、石油醚等低沸點的有機溶劑中,是芳香油充分溶解,然后蒸去低沸點的溶劑,剩下的就是芳香油.
(3)壓榨法:在橘子、檸檬、甜橙等植物的果皮中,芳香油的含量較多,可以用機械壓力直接榨出,這種提取方法叫壓榨法.
解答 解:(1)腐乳的制作起主要作用的是毛霉,為了防止雜菌的污染,腌制腐乳的玻璃瓶,洗刷干凈后要用沸水消毒.在提取植物細胞的DNA時,需要先用洗滌劑瓦解細胞膜.
(2)植物芳香油的提取方法:蒸餾法、壓榨法和萃。咸哑、籽中含有原花青素、葡萄皮紅素和大量葡萄風味物質(zhì)等,這些物質(zhì)易溶于乙醇、乙酸乙酯中,因此常采用萃取法來分離提。
(3)為了檢測某種菌對于抗生素的敏感性,取該單菌落適當稀釋,接種于固體培養(yǎng)基表面,在37℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24h,使其均勻生長,布滿平板.對相應抗生素敏感的細菌,在含有抗生素的培養(yǎng)基上不能生長;反之,則能生長.含A的濾紙片周圍出現(xiàn)透明圈,說明該致病菌對抗生素A敏感;含B的濾紙片周圍沒有出現(xiàn)透明圈,說明該致病菌對抗生素B不敏感;含C濾紙片周圍的透明圈比含A的小,且透明圈中出現(xiàn)了一個菌落,在排除雜菌污染的情況下,此菌落很可能是抗生素C的耐藥菌.
(4)將菌液稀釋相同的倍數(shù),在牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基上生長的菌落應明顯多于選擇培養(yǎng)基的數(shù)目,因此,牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基作為對照.對照的原則是單一變量,所以與選擇培養(yǎng)基一樣接種、培養(yǎng).
故選:C.
故答案為:
(1)沸水 細胞膜
(2)萃取 蒸餾 壓榨
(3)固體 敏感 不敏感 抗生素C的耐藥菌
(4)C
點評 本題考查腐乳的制作、土壤中分解尿素的細菌的分離和計數(shù)、DNA的粗提取、胡蘿卜素的提取,意在考查考生理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東省江門市高三上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2012秋•盱眙縣校級期末)下表是根據(jù)實驗目的,所選用的試劑與預期的實驗結(jié)果正確的是( )
實驗目的 | 試 劑 | 預期的實驗結(jié)果 | |
A | 用高倍顯微鏡觀察線粒體 | 健那綠染液 | 線粒體被染成藍綠色 |
B | 檢測植物組織中的脂肪 | 雙縮脲試劑 | 脂肪顆粒被染成紅色 |
C | 檢測植物組織中的葡萄糖 | 甲基綠試劑 | 葡萄糖與甲基綠作用生成綠色沉淀 |
D | 觀察DNA和RNA在細胞中的分布 | 斐林試劑和吡羅紅 | 斐林試劑將DNA染成綠色,吡羅紅將RNA染成紅色 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
性狀 | 表現(xiàn)型 | 2006屆 | 2007屆 | 2008屆 | 2009屆 | ||||
男生 | 女生 | 男生 | 女生 | 男生 | 女生 | 男生 | 女生 | ||
色覺 | 正常 | 404 | 398 | 524 | 432 | 436 | 328 | 402 | 298 |
紅綠色盲 | 8 | 0 | 13 | 1 | 6 | 0 | 12 | 0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 原核生物無核物質(zhì) | B. | 原核生物無遺傳物質(zhì) | ||
C. | 原核生物無完善的細胞器 | D. | 原核生物一般不進行有性生殖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 小麥固定的太陽能增加 | B. | 能量流動的營養(yǎng)級數(shù)減少 | ||
C. | 小麥害蟲密度將下降 | D. | 物種多樣性上升 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 降低細胞內(nèi)某些反應的活化能 | B. | CO2從細胞質(zhì)基質(zhì)進入葉綠體 | ||
C. | 激素從內(nèi)環(huán)境進入受體細胞 | D. | 加快血液中葡萄糖進入肝細胞速率 |
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