【題目】下列有關(guān)細(xì)胞及細(xì)胞學(xué)說的敘述,正確的是( )

A. 細(xì)胞學(xué)說的建立標(biāo)志著生物學(xué)的研究進(jìn)入到分子水平

B. 原核細(xì)胞構(gòu)成的原核生物都是營腐生和寄生生活的異養(yǎng)生物

C. 原核細(xì)胞沒有核膜,結(jié)構(gòu)也比較簡單,所以不具有多樣性

D. 細(xì)胞學(xué)說主要揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

【答案】D

【解析】

細(xì)胞學(xué)說是由德國植物學(xué)家施萊登和動(dòng)物學(xué)家施旺提出,細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容有:
1、細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體,一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來,并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所組成。
2、細(xì)胞是一個(gè)相對獨(dú)立的單位,既有它自己的生命,又對與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用。
3、新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生。
英國科學(xué)家虎克是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者并且是命名者;魏爾肖提出“一切細(xì)胞來自細(xì)胞”,認(rèn)為細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞,為細(xì)胞學(xué)說作了重要補(bǔ)充。

DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn),標(biāo)志著生物學(xué)的研究進(jìn)入了分子生物學(xué)階段,細(xì)胞學(xué)說標(biāo)志著生物學(xué)的研究進(jìn)入細(xì)胞水平,A錯(cuò)誤;原核細(xì)胞構(gòu)成的原核生物并不都是營腐生和寄生生活的異養(yǎng)生物,有少部分是自養(yǎng)生物,如光合細(xì)菌等,B錯(cuò)誤;原核細(xì)胞沒有核膜,結(jié)構(gòu)也比較簡單,但原核細(xì)胞也多種多樣,因此,也具有多樣性,C錯(cuò)誤;細(xì)胞學(xué)說主要揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性,D正確;綜上所述,選D項(xiàng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列技術(shù)依據(jù)DNA分子雜交原理的是

①用DNA分子探針檢測目的基因

②B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞的雜交

③用DNA分子探針檢測mRNA

④目的基因與運(yùn)載體結(jié)合形成重組DNA分子

A. B. ①④ C. ①③④ D. ①②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人類中男人的禿頭(A)對非禿頭(a)為顯性,女人在A基因?yàn)榧兒蠒r(shí)才為禿頭,褐眼(B)對藍(lán)眼(b)為顯性,現(xiàn)有禿頭褐眼的男人和藍(lán)眼非禿頭的女人婚配,生下一個(gè)藍(lán)眼禿頭的女兒和一個(gè)非禿頭褐眼的兒子,請回答:

1)這對夫婦的基因型分別是______________________

2)若他們生了一個(gè)非禿頭褐眼的女兒,則女兒的基因型是____________。

3)他們所生的兒子與父親,女兒與母親具有相同基因型的幾率分別是______________

4)所生的兒子(非禿頭褐眼)將來與一個(gè)藍(lán)眼禿頭的女人婚配,那么他們所生的子女可能的表現(xiàn)型分別是____________、____________、________________________;生一個(gè)禿頭褐眼兒子的幾率是______;連生三個(gè)非禿頭藍(lán)眼的女兒的幾率為___________

(5)這對夫婦再生一個(gè)非禿頭褐眼女兒的幾率為___________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于活動(dòng)操作步驟的敘述正確的是( )

A. 制作洋蔥表皮臨時(shí)裝片的步驟:取材→滴水→展平→蓋上蓋玻片

B. 植物細(xì)胞有絲分裂的臨時(shí)裝片制作步驟:解離→染色→漂洗→制片

C. 蛋白質(zhì)與相應(yīng)蛋白酶反應(yīng)后加入雙縮脲試劑不出現(xiàn)紫色

D. 在低倍鏡下找到馬蛔蟲受精卵分裂的細(xì)胞后,轉(zhuǎn)換高倍鏡觀察

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】農(nóng)民用某種殺蟲劑消滅棉鈴蟲,開始使用時(shí)效果不錯(cuò),但長期使用效果越來越差.造成這種情況最可能的原因是( )

A. 該殺蟲劑的藥效不穩(wěn)定

B. 棉鈴蟲經(jīng)過長期努力,適應(yīng)了有該殺蟲劑的環(huán)境

C. 少數(shù)抗藥性強(qiáng)的棉鈴蟲存活下來并大量繁殖

D. 殺蟲劑使棉鈴蟲的基因產(chǎn)生了抗藥性變異

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】海藻糖是由兩個(gè)吡喃環(huán)葡萄糖分子脫水縮合而成的非還原二糖!蹲匀弧冯s志曾指出“對許多生命體而言,海藻糖的有與無,意味著生命或者死亡”。下列有關(guān)糖類說法正確的是( )

A. 海藻糖與斐林試劑在水浴加熱條件下反應(yīng)可產(chǎn)生磚紅色沉淀

B. 動(dòng)物細(xì)胞中常見的二糖是麥芽糖和乳糖

C. 組成海藻糖的化學(xué)元素與磷脂的化學(xué)元素不同

D. 一分子蔗糖是由一分子葡萄糖和一分子果糖脫水縮合而成的還原二糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞膜在細(xì)胞的生命活動(dòng)中具有重要作用。下列相關(guān)敘述正確的是( )

A. 細(xì)胞膜主要由磷脂和糖類組成

B. 功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜,磷脂的種類和數(shù)量越多

C. 細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流的必需結(jié)構(gòu)

D. 利用臺(tái)盼藍(lán)染色排除法能鑒別死細(xì)胞和活細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】凝乳酶能催化乳汁凝固,常用于奶酪的生產(chǎn)。某同學(xué)對凝乳酶進(jìn)行了相關(guān)探究,①取若干試管,分為A、B、C、D、E、F六組,每組兩支試管,其中一支試管放人2mL凝乳酶,另一支放入2mL牛乳汁;②將六組試管分別置于不同溫度的水浴箱中保溫15min;③將每組試管中的凝乳酶和乳汁混合后在原溫度條件下繼續(xù)水浴,記錄凝乳所需的時(shí)間,結(jié)果如下表所示。以下描述錯(cuò)誤的是

組別

A

B

C

D

E

F

水浴溫度(℃)

10

20

30

40

50

60

凝乳時(shí)間(min)

不凝

7.0

4.0

1.5

4.0

不凝

A. 通過上述實(shí)驗(yàn)可以得出凝乳酶的最適溫度是40℃左右

B. A組試管中的乳汁不凝固,可能是因?yàn)榈蜏貤l件下酶的活性很低

C. 若將F組的溫度逐漸冷卻至40℃,乳汁仍然不能形成凝固狀態(tài)

D. 實(shí)驗(yàn)中每組設(shè)置兩支試管的目的是便于獲得等體積的凝乳酶和牛乳汁

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的說法正確的是( 。

A. 一個(gè)西瓜屬于生命系統(tǒng)的個(gè)體層次

B. 一片樹林中的所有雜草屬于種群層次

C. 生態(tài)系統(tǒng)是指一定自然區(qū)域內(nèi)相互間有直接或間接聯(lián)系的所有生物

D. 一個(gè)細(xì)菌既屬于細(xì)胞層次,又屬于個(gè)體層次

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