【題目】利用地窖貯藏種子、果蔬在我國歷史悠久。地窖中的CO2濃度較高，有利于

A. 降低呼吸強度 B. 降低水分吸收

C. 促進果實成熟 D. 促進光合作用

【答案】A

【解析】試題分析：影響細(xì)胞呼吸的主要因素有溫度、氧氣濃度（CO2濃度或N2濃度）和水分，用地窖貯藏種子、果蔬，是由于地窖中的CO2濃度較高，可以抑制細(xì)胞呼吸，減少有機物的消耗。A正確。B、C、D不正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大腸桿菌、顫藻、青蛙細(xì)胞和人體細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是

A. 細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核膜

B. 細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞核

C. 細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體

D. 細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、核膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下是某同學(xué)通過顯微鏡觀察到的圖像：圖甲表示酵母菌的結(jié)構(gòu)；圖乙是用血球計數(shù)板（規(guī)格是1mm×1mm×0.1mm）觀察未經(jīng)稀釋的酵母菌培養(yǎng)液的結(jié)果；圖丙是觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原實驗中某一時刻的狀態(tài)；圖丁是用目鏡10×、物鏡10×組合下看到的細(xì)胞圖像。下列相關(guān)敘述錯誤的是

A. 圖甲中酵母菌可產(chǎn)生CO2的場所是②、③，產(chǎn)生酒精的場所是③

B. 據(jù)圖乙計數(shù)可推測1mL酵母菌培養(yǎng)液中有酵母菌23/16×400×104個

C. 據(jù)圖丙可以判斷此狀態(tài)下A處溶液濃度大于B處溶液濃度

D. 若將物鏡換為40×后，重新觀察圖丁視野可看到2個完整的細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體內(nèi)代謝終產(chǎn)物CO2形成的場所是（ ）
A.線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
B.線粒體基質(zhì)
C.肺泡
D.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有下列裝置(錐形瓶中為兩個小燒杯，玻璃管中為某有色液體)、若干個正在萌發(fā)的種子、NaOH溶液、清水等材料，請設(shè)計一個實驗證明萌發(fā)的種子既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸。

(1)實驗原理：當(dāng)萌發(fā)的種子既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸時，吸收的O2量 釋放出的CO2量。

(2)實驗步驟：

①取三個如圖所示的裝置，分別編號1、2、3，其中3號裝置作為對照

②在1號裝置的錐形瓶中右邊的燒杯中放入一定量的NaOH 溶液；在2號、3號裝置的錐形瓶中右邊的燒杯中分別放入等量的清水。

③在1號、2號裝置的錐形瓶中左邊的燒杯中放入____________________，3號裝置左邊的燒杯中放入等量的煮熟的種子，一段時間后觀察三個裝置玻璃管兩側(cè)________的變化。

(3)實驗現(xiàn)象：

1號裝置玻璃管兩側(cè)液面________；

2號裝置玻璃管兩側(cè)液面________；

3號裝置玻璃管兩側(cè)液面________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類的下列活動中，不會引起水體污染的是（ ）

A.生活污水大量流入河道 B.化工廢水大量排入湖泊

C.原油大量泄漏進入海洋 D.植樹造林、退耕還湖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人的 X和 Y染色體有同源區(qū)段和非同源區(qū)段,在同源區(qū)段可以找到相同的基因或等位基 因;非同源區(qū)段包括X特有區(qū)段和Y特有區(qū)段,分別有各自特有的基因.圖為某單基因遺傳病的 系譜圖,據(jù)圖分析合理的是（ ）

A. 該遺傳病如果不是常染色體隱性遺傳病,則一定是伴 X染色體隱性遺傳病

B. 若是伴 X染色體隱性遺傳病，則Ⅲ2為攜帶者的可能性為 1/4

C. 無論是哪種單基因遺傳病，Ⅰ2、Ⅱ2、Ⅱ4一定是雜合子

D. 系譜中男性患者較多,所以控制該性狀的基因可能只位于 Y染色體上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于線粒體和葉綠體的敘述，錯誤的是

A. 都含有DNA

B. 都能產(chǎn)生ATP

C. 都能產(chǎn)生[H]

D. 都存在于洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人類受精作用的說法錯誤的是（ ）

A. 受精作用過程中一個精子與一個卵細(xì)胞融合

B. 受精過程中精子的膜要與卵細(xì)胞的膜融合

C. 受精卵形成后再經(jīng)過細(xì)胞分裂、分化形成新的個體

D. 受精卵中的全部遺傳物質(zhì)一半來自父方一半來自母方

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