用六倍體普通小麥和二倍體黑麥雜交得到的子代是（　�。�
A、單倍體B、二倍體
C、四倍體D、八倍體
考點：染色體組的概念、單倍體、二倍體、多倍體
專題：
分析：1、單倍體是指具有配子染色體數(shù)的個體．
2、由受精卵發(fā)育而來，含有幾個染色體組的生物即為幾倍體．
解答： 解：六倍體普通小麥體細(xì)胞含有6個染色體組，則配子中含有3個染色體組；二倍體黑麥體細(xì)胞含有2個染色體組，則配子中含有1個染色體組；用六倍體普通小麥和二倍體黑麥雜交得到的子代含有4個染色體組，屬于四倍體．
故選：C．
點評：本題考查染色體組的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的分析問題和解決問題的能力，屬于容易題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列問題：
（1）將酵母菌分為a、b、c、d四組，用不同方式培養(yǎng)，其種群增長曲線如圖所示．請據(jù)圖回答問題：
①a呈現(xiàn)
 
型增長，d呈現(xiàn)
 
型增長
②b曲線中40h時種群增長速率
 
（填“＞”、“=”或“＜”）60h時的種群增長速率．
③隨著更換培養(yǎng)液的時間間隔延長，酵母菌種群的增長率逐漸
 
（填“增加”或“減少”），其可能的限制因素是
 
不足．
（2）下面左圖表示某鼠遷入新的環(huán)境后增長率隨時間的變化曲線，請分析回答：
①下圖中能反映鼠種群數(shù)量變化的曲線是：
 
．
②對該鼠的種群密度的調(diào)查，在一定范圍內(nèi)，t1時進(jìn)行第一次捕獲并標(biāo)志的是25只，在t2時進(jìn)行第二次捕捉，共捕獲40只，其中有標(biāo)志的是10只，該鼠的種群數(shù)量應(yīng)約為
 
只．
③在t1時該種群的年齡組成最可能為
 
．
④該鼠在t2時期后，種群數(shù)量不再增長的主要原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

柴油樹俗稱麻瘋樹，一般為雌雄同株異花的二倍體，體細(xì)胞染色體數(shù)為22條，其種子榨出的油稍加提煉就可成為柴油，研究發(fā)現(xiàn)，柴油樹產(chǎn)油的途徑如下圖，圖中基因遵循自由組合定律，請據(jù)圖回答：

（1）繪制柴油樹的基因組圖譜時需測定
 
 條染色體；上圖說明了基因控制生物性狀的途徑是
 
．
（2）若兩株不能產(chǎn)油的純合柴油樹雜交，F(xiàn)1均能產(chǎn)油，則兩植株的基因型分別是
 
．F1自交后代的表現(xiàn)型及比例是
 
．
（3）現(xiàn)有不產(chǎn)油的植株甲（Aabb）和植株乙（aaBb），要在最短時間內(nèi)獲得能穩(wěn)定遺傳的產(chǎn)油植株，請完成下列問題．
①育種原理：
 

②大致過程：根據(jù)題中所提供的實驗材料，首先需要獲得基因型為
 
的植株．然后采用花藥離體培養(yǎng)的方法獲得
 
，用
 
溶液處理得到染色體數(shù)目恢復(fù)正常的植株，從中選出符合要求的植株．

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科目：高中生物 來源： 題型：

物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞街饕譃閮深悾罕粍舆\輸和
 
；被動運輸又包括
 
和
 
；其中需要載體協(xié)助的是
 
和
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

神經(jīng)興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是通過什么結(jié)構(gòu)實現(xiàn)的（　�。�
A、軸突B、樹突C、突觸D、突起

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科目：高中生物 來源： 題型：

對于用綠色葉片進(jìn)行色素的提取和分離試驗，下列操作和分析正確的是（　�。�
A、加入CaCO3的目的是加速研磨
B、提取光合色素是用層析液
C、濾紙條上的濾液細(xì)線中色素越少越利于色素分離
D、色素帶分層從上到下依次是胡蘿卜素，葉黃素，葉綠素a，葉綠素b

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科目：高中生物 來源： 題型：

仙人掌植物中含量最多的無機(jī)物的組成化學(xué)元素是（　　）
A、C、H、OB、C、H、O、N
C、C、HD、H、O

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科目：高中生物 來源： 題型：

新生兒小腸上皮細(xì)胞通過消耗ATP，可以吸收母乳中的氨基酸．這種物質(zhì)被吸收的方式是（　　）
A、主動運輸B、被動運輸
C、協(xié)助擴(kuò)散D、自由擴(kuò)散

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科目：高中生物 來源： 題型：

不同類型的生態(tài)系統(tǒng)，其抵抗力穩(wěn)定性不同．下列生態(tài)系統(tǒng)中，抵抗力穩(wěn)定性相對最強(qiáng)的是（　�。�
A、熱帶雨林B、溫帶草原
C、北極苔原D、常綠針葉林

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同步練習(xí)冊答案