【題目】在治療人類某些疾病時，人的體細胞核移植技術(shù)得到的胚胎干細胞經(jīng)誘導分化，形成相應(yīng)的組織器官后，可用于組織器官的移植，操作流程如圖所示．請回答下列問題：

（1）胚胎干細胞是從動物胚胎發(fā)育至囊胚期的_______或胎兒的_____中分離得到的一類細胞。

（2）圖中過程③④表示從囊胚中取出細胞。將其培養(yǎng)在____________細胞上能維持不分化的狀態(tài)，形成大量胚胎干細胞．圖中過程⑤在培養(yǎng)液中加入______，就可以誘導胚胎干細胞向不同類型的組織細胞分化，用于患者的組織器官移植。

（3）在①前去除卵母細胞細胞核時普遍使用__去核法．圖中整個過程屬于_______克隆，中國對待克隆人的態(tài)度是____________。

【答案】 內(nèi)細胞團細胞 生殖腺細胞（或原始性腺） 飼養(yǎng)層 分化誘導因子 顯微操作 治療性 禁止生殖性克隆人，不反對治療性克隆

【解析】試題分析：分析題圖：圖示表示治療性克隆的流程圖，其中①表示核移植過程，②表示早期胚胎培養(yǎng)過程，因為胚胎干細胞可以是從動物胚胎發(fā)育至囊胚期的內(nèi)細胞團故③表示從囊胚中獲取內(nèi)細胞團的過程，④表示胚胎干細胞的體外培養(yǎng)過程，⑤表示細胞分化過程。

（1）胚胎干細胞是從早期胚胎或胎兒的原始性腺中分離出來的一類細胞，囊胚期的內(nèi)細胞團沒有分化，可以從中獲取胚胎干細胞。

（2）圖中過程③④表示從囊胚中取出內(nèi)細胞團細胞（胚胎干細胞）胚胎干細胞在飼養(yǎng)層細胞上可保持只分裂而不分化狀態(tài)，因此將胚胎干細胞培養(yǎng)在飼養(yǎng)層細胞上，可形成大量胚胎干細胞。經(jīng)過過程⑤后，胚胎干細胞分化形成其他組織細胞，因此圖中過程⑤在培養(yǎng)液中加入分化誘導因子，就可以誘導胚胎干細胞向不同類型的組織細胞分化，用于患者的組織器官移植。

（3）圖中過程①是核移植，普遍使用顯微操作去核法，圖中整個過程屬于治療性克隆，中國對待克隆人的態(tài)度是：禁止生殖性克隆人，不反對治療性克隆

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)演替的敘述中，正確的是

A. 冰川泥、火山巖上進行的演替是初生演替，沙丘、棄耕的農(nóng)田上進行的演替是次生演替

B. 群落演替的方向和速度不受人類活動的影響

C. 自然群落往往是向物種越來越多的方向演替，而且種間關(guān)系越來越復(fù)雜

D. 演替達到相對穩(wěn)定的階段后，群落內(nèi)物種組成不再變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體細胞內(nèi)同時存在的兩個過程，以下對①過程和②過程中能量的敘述正確的是（ ）
A.①和②過程中的能量均來自糖類等有機物的氧化分解
B.①和②過程中的能量均可供給人體各項生命活動直接利用
C.①過程的能量供給人體各項生命活動利用，②過程的能量來自糖類等有機物的氧化分解
D.①過程的能量來自糖類等有機物的氧化分解，②過程的能量供給人體各項生命活動利用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究性學習小組利用熒光素-熒光素酶生物發(fā)光法，測定人參愈傷組織中ATP的含量，以研究人參細胞能量代謝的特點
實驗原理：熒光素在熒光素酶、ATP等物質(zhì)參與下，進行反應(yīng)發(fā)出熒光；用分光光度計可測定發(fā)光強度；當熒光素和熒光素酶都足量時，在一定范圍內(nèi)，ATP的含量與發(fā)光強度成正比
實驗步驟：
（一）ATP的提�。悍Q取一定量的人參愈傷組織，研磨后沸水浴10min，冷卻至室溫，離心，取上清液
（二）ATP的測定：吸取一定量的上清液，放入分光光度計反應(yīng)室內(nèi)，并注入適量的所需物質(zhì)，在有氧等適宜條件下進行反應(yīng)，記錄發(fā)光強度并計算ATP含量
請回答：
（1）步驟一中的沸水浴處理，使酶的被破壞而失活
（2）步驟二注入的物質(zhì)中，屬于反應(yīng)物的是；分光光度計反應(yīng)室內(nèi)能量形式的轉(zhuǎn)換是
（3）熒光素酶價格昂貴，為能準確測定出ATP的含量，又能節(jié)省酶的用量，學習小組探究了“測定ATP時所需熒光素酶溶液的最佳濃度”，實驗結(jié)果如圖 ①學習小組配制了1×10-8mol/L ATP標準液、70mg/L熒光素溶液（過量）和溶液進行實驗
②結(jié)果表明：圖中點所對應(yīng)的熒光素酶濃度為最佳濃度e、f、g點所對應(yīng)的熒光素酶濃度不同，但發(fā)光強度相同，這是因為

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲圖甲是動物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖；圖乙表示分泌蛋白合成、加工和分泌的過程。請據(jù) 圖作答:

（1）圖甲所示應(yīng)通過_________（“電子顯微鏡”或“光學顯微鏡”）才能觀察，圖乙屬于________ 模型。

（2）圖甲中含有 DNA 的結(jié)構(gòu)是_____________ （填編號），其徹底水解產(chǎn)物有_______ _種。

（3）圖乙 a、b、c 三種細胞器分別對應(yīng)于圖甲中的_____（填圖中編號）。欲分離這三種細胞器應(yīng) 使用_____法。

（4）為了研究圖乙所示生理過程，一般采用_____法�？贵w的合成和分泌過程中依次經(jīng)過哪些細 胞結(jié)構(gòu)_____，其分泌過程體現(xiàn)了細胞膜的_____（結(jié)構(gòu)特點）。

（5）用臺盼藍對圖甲所示細胞進行染色，發(fā)現(xiàn)死細胞被染成藍色，而活細胞不著色，這一現(xiàn)象說明細胞膜 具有_____的功能。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以紫色洋蔥鱗葉為材料進行細胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的實驗，原生質(zhì)層長度和細胞長度分別用X和Y表示（如圖），在處理時間相同的前提下（ ）

A. 同一細胞用不同濃度蔗糖溶液處理，值越小，則紫色越淺

B. 同一細胞用不同濃度蔗糖溶液處理，值越大，則所用蔗糖溶液濃度越高

C. 不同細胞用相同濃度蔗糖溶液處理，值越小，則越易復(fù)原

D. 不同細胞用相同濃度蔗糖溶液處理，值越大，則細胞的正常細胞液濃度越高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某人補鈣效果不好，醫(yī)生建議他服用一種輔助藥品，該種藥品的主要成分是（ ）
A.維生素D
B.Fe
C.氨基酸
D.氮

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學設(shè)計了如圖所示的滲透作用實驗裝置，實驗開始時長頸漏斗內(nèi)外液面平齊，記作零界面。實驗開始后，長頸漏斗內(nèi)部液面的變化趨勢為（注：坐標原點處表示零界面，膀胱膜不變形）（）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某天然池塘中存在著如下圖所示食物網(wǎng)，請回答：

（1）在該池塘中，不同魚類因食性不同分布在不同水域中，體現(xiàn)了群落的________結(jié)構(gòu)。

（2）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是________。若捕食者對不同食物的捕食量均相等，則青魚要增加10g體重，理論上最多需要消耗浮游植物________ g。

（3）在該池塘中混入以其他魚類為食的黑魚，由于缺乏天敵，數(shù)量增加，其增長方式是________，增長過程中增長速率的變化情況是________。

（4）該池塘周圍農(nóng)田經(jīng)常使用化肥，易導致池塘水體________。

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