成分 | 含量 | 成分 | 含量 |
NaNO3 | 3g | FeSO4 | 0.01g |
K2HPO4 | 1g | (CH2O) | 30g |
瓊脂 | 15g | H2O | 1000mL |
MgSO4•7H2O | 0.5g | 青霉素 | 0.1萬(wàn)單位 |
分析 參與果酒制作的微生物是酵母菌,其新陳代謝類型為異養(yǎng)兼性厭氧型.酒精發(fā)酵時(shí)的溫度一般在18-25℃.
微生物的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要有:碳源、氮源、水和無(wú)機(jī)鹽等;培養(yǎng)基按其特殊用途可分為加富培養(yǎng)基、選擇性培養(yǎng)基和鑒別培養(yǎng)基;培養(yǎng)基制作完成后需要先進(jìn)行調(diào)整pH,再滅菌.
生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素能促進(jìn)細(xì)胞分裂分化,在培養(yǎng)的不同時(shí)期對(duì)兩者的比例會(huì)有不同要求,在再分化過(guò)程中,生長(zhǎng)素比例高,促進(jìn)根的分化,細(xì)胞分裂素比例高,促進(jìn)芽的分化,比例適中時(shí),促進(jìn)愈傷組織的形成.
解答 解:(1)葡萄酒的自然發(fā)酵過(guò)程中,菌種主要來(lái)自于葡萄皮上的野生酵母菌.利用酵母菌發(fā)酵制作葡萄酒要控制的溫度為18~25℃.
(2)培養(yǎng)基中的碳源是由含碳有機(jī)物(CH2O)來(lái)提供;該培養(yǎng)基中含有青霉素可以用來(lái)選擇某些微生物,應(yīng)屬于選擇培養(yǎng)基;制備培養(yǎng)基時(shí),不論何種培養(yǎng)基,在各成分溶化后要進(jìn)行的關(guān)鍵性操作是滅菌.
(3)微型繁殖過(guò)程中,培養(yǎng)基的成分配比很重要,例如生長(zhǎng)素用量比細(xì)胞分裂素用量,比值高時(shí),有利于試管苗形成過(guò)程中根的分化;而比值低時(shí),有利于試管苗形成過(guò)程中芽的分化.若要抑制試管苗的生長(zhǎng),促使愈傷組織產(chǎn)生和生長(zhǎng),需要使用的生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑是2,4-D.
故答案為:
(1)葡萄皮上的 18~25℃
(2)(CH2O) 選擇 滅菌
(3)根的分化 芽的分化 2,4-D
點(diǎn)評(píng) 本題考查果酒和果醋的制作、微生物的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、培養(yǎng)基的制作、微型繁殖等知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 能無(wú)限增殖 | B. | 容易分散和轉(zhuǎn)移 | ||
C. | 遺傳物質(zhì)發(fā)生改變 | D. | 細(xì)胞代謝減弱 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 抑制了細(xì)胞膜上載體的活性 | B. | 抑制了細(xì)胞內(nèi)呼吸酶的活性 | ||
C. | 破壞了細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì) | D. | 破壞了線粒體的結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 都必須在有水條件下進(jìn)行 | B. | 都存在能量轉(zhuǎn)化過(guò)程 | ||
C. | 都包括一系列氧化還原反應(yīng) | D. | 總是同時(shí)進(jìn)行 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆浙江省高三第二次校理綜生物模擬試卷(解析版) 題型:選擇題
以下關(guān)于種群和群落的敘述的敘述,正確的是
A.群落有一定的空間配置格局,種群內(nèi)個(gè)體的分布則都是隨機(jī)的
B.群落的結(jié)構(gòu)總是處于永恒延續(xù)的演替中,群落演替的速度與當(dāng)?shù)氐臍夂蚣巴寥罈l件有關(guān)
C.種群的存活曲線是表示種群中全部個(gè)體的死亡過(guò)程和死亡情況的曲線
D.種群的年齡結(jié)構(gòu)一定包括生殖前期、生殖期、生殖后期三個(gè)年齡組,群落的時(shí)間結(jié)構(gòu)是由空間異質(zhì)性決定的
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆陜西城固第一中學(xué)高三下學(xué)期第一次月考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
柑橘屬蕓香科植物,漢中是柑橘種植的最北線?蒲行〗M觀測(cè)不同光照條件下生長(zhǎng)的柑橘,結(jié)果見(jiàn)下表,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
光照強(qiáng)度 | 葉色 | 平均葉面積(cm2) | 氣孔密度(個(gè)·mm-2) | 凈光合速率 (μmolCO2·m-2·s-1) |
強(qiáng) | 淺綠 | 13.6(100%) | 826(100%) | 4.33(100%) |
中 | 綠 | 20.3(149%) | 768(93%) | 4.17(96%) |
弱 | 深綠 | 28.4(209%) | 752(91%) | 3.87(89%) |
(注:括號(hào)內(nèi)的百分?jǐn)?shù)以強(qiáng)光照的數(shù)據(jù)作為參考)
(1) CO2以 方式進(jìn)入葉綠體后,與C5結(jié)合而被固定,固定產(chǎn)物的還原需要光反應(yīng)提供的 。
(2)在弱光下,柑橘通過(guò)增加葉面積和 來(lái)吸收更多的光能,以適應(yīng)弱光環(huán)境。
(3)與弱光下相比,強(qiáng)光下柑橘平均每片葉的氣孔總數(shù) ,對(duì)強(qiáng)光下生長(zhǎng)的柑橘適度遮陰,持續(xù)觀測(cè)葉色、葉面積和凈光合速率,這三個(gè)指標(biāo)中,最先發(fā)生改變的是 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆福建詔安橋東中學(xué)高三第一次測(cè)試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是某種激素與相應(yīng)受體結(jié)合情況示意圖,結(jié)合所學(xué)知識(shí)及圖中信息,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 ( )
A.由圖可知該激素相應(yīng)的受體在細(xì)胞內(nèi)
B.若該激素為雌激素,它通過(guò)細(xì)胞膜的方式是自由擴(kuò)散
C.該“激素—受體”復(fù)合體能直接影響遺傳信息的轉(zhuǎn)錄過(guò)程,從而影響蛋白質(zhì)的合成
D.該激素與相應(yīng)受體結(jié)合后形成“激素—受體”復(fù)合體,穿過(guò)兩層膜后作用于核內(nèi)DNA
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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