二倍體生物細胞正在進行著絲點分裂時,下列有關敘述正確的是(  )
A、細胞中一定不存在同源染色體
B、著絲點分裂一定導致DNA數(shù)目加倍
C、減數(shù)第一、二次分裂后期染色體數(shù)目相同
D、細胞中染色體數(shù)目一定是其體細胞的2倍
考點:減數(shù)分裂過程中染色體和DNA的規(guī)律性變化,細胞的減數(shù)分裂,同源染色體與非同源染色體的區(qū)別與聯(lián)系
專題:
分析:熟悉減數(shù)分裂、有絲分裂的相關知識作答.
解答: 解:A、二倍體生物細胞進行著絲點分裂時,細胞處于有絲分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期,后者細胞中不存在同源染色體但前者有,A錯誤;
B、二倍體生物細胞進行著絲點分裂時,著絲點分裂導致染色體數(shù)目加倍,但DNA數(shù)目不變,B錯誤;
C、減數(shù)第一次分裂后期同源染色體的分離但是此時染色數(shù)未變與體細胞中染色體數(shù)相等;減數(shù)第一次分裂同源染色體的分離導致染色數(shù)減半,但是減數(shù)第二次分裂后期細胞中染色體數(shù)由于著絲點分裂而加倍與體細胞中染色體數(shù)相等,C正確;
D、有絲分裂后期著絲點分裂導致染色體數(shù)目加倍,即是體細胞染色體數(shù)目的2倍;減數(shù)第二次分裂后期,染色體數(shù)與減數(shù)第二次分裂前期、中期相比加倍,但由于減數(shù)第一次分裂同源染色體的分離導致染色數(shù)減半,由此可知減數(shù)第二次分裂后期細胞中染色體數(shù)與體細胞中染色體數(shù)相等,D錯誤.
故選:C.
點評:本題考查有絲分裂、減數(shù)分裂的過程及特點,意在考查考生對知識的識記及理解能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下圖是某海洋動物完成某反射的反射弧模式圖.下列敘述不正確的是(  )
A、a處接受適宜的電刺激,b 處能檢測到電位變化
B、b 處接受適宜的電刺激,引起②的反應不屬于反射
C、①能接受各種刺激,引起②的反應
D、圖中a處興奮傳導的速率大于c處

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于群落的結構與演替,下列敘述正確的是( 。
A、“遠芳侵古道,晴翠接荒城”可看作人類活動對群落演替影響的典型實例
B、“野火燒不盡,春風吹又生”應屬次生演替的實例
C、群落中各種群間不存在地理隔離,因而能進行基因交流
D、群落中植物的垂直結構可為動物創(chuàng)造多種多樣的棲息空間和食物條件,從而為動物種群分層分布提供了基礎

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于細胞全能性的敘述,錯誤的是( 。
A、在生物體所有的細胞中,受精卵的全能性最高
B、克隆羊的誕生證明了高度分化的動物細胞具有全能性
C、組織培養(yǎng)繁育花卉利用了植物細胞的全能性原理
D、生物體內細胞沒有表現(xiàn)出全能性,是基因在特定時空下選擇性表達的結果

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于種群及其增長特點的敘述,正確的是(  )
A、樣方法只能用于調查植物的種群密度
B、可以根據(jù)種群的性別比例來預測種群數(shù)量的變化趨勢
C、在種群數(shù)量達到環(huán)境容納量時,種群的出生率和死亡率基本相等
D、種群在理想條件下,在一定時期內出現(xiàn)“J型增長”,且K值逐漸增大

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于植物細胞質壁分離實驗的敘述,錯誤的是(  )
A、在發(fā)生質壁分離的細胞中能觀察到中央液泡逐漸縮小
B、發(fā)生質壁分離的細胞放入清水中又復原,說明細胞保持活性
C、所有的高等植物細胞在環(huán)境條件適宜時都可以發(fā)生質壁分離現(xiàn)象
D、細胞壁的伸縮性較小,原生質層的伸縮性較大,是發(fā)生質壁分離的條件之一

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為植物細胞部分的示意圖,從左到右指出他們的膜( 。
A、細胞膜、高爾基體膜、線粒體膜、核糖體膜
B、細胞膜、葉綠體膜、線粒體膜、內質網(wǎng)膜
C、線粒體膜、高爾基體膜、葉綠體膜、內質網(wǎng)膜
D、葉綠體膜、細胞膜、線粒體膜、液泡膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

計數(shù)酵母菌時,要讓細胞全部沉降到計數(shù)室底部,再計數(shù).
 
(判斷對錯)

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關下列四種生物的敘述正確的是( 。
①水綿  ②草履蟲  ③大腸桿菌   ④念珠藻.
A、四種生物都有兩種核酸
B、生物①②具有核膜、核仁
C、生物②③④一定是異養(yǎng)生物
D、都有細胞結構

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