下列有關(guān)動植物克隆技術(shù)的敘述,錯誤的是( )
A.動物細(xì)胞克隆培養(yǎng)法,可用于研究相關(guān)細(xì)胞中缺陷基因的功能
B.通過大量培養(yǎng)特定植物的細(xì)胞系,可實(shí)現(xiàn)細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)
C.利用組織培養(yǎng)技術(shù)培育不含病毒的幼苗,獲得具有抗病毒的新品種
D.動物組織經(jīng)長期的培養(yǎng),最終可以使單一類型的細(xì)胞被保存下來
C
【解析】
試題分析:細(xì)胞克隆過程中會在DNA復(fù)制時發(fā)生基因突變,從而出現(xiàn)缺乏特殊基因的突變細(xì)胞,可以根據(jù)細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能的改變進(jìn)行分離,A正確;大量培養(yǎng)特定植物的細(xì)胞系,可實(shí)現(xiàn)細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn),B正確;培育不含病毒的幼苗,并不是抗病毒,C錯誤;動物組織經(jīng)長期的培養(yǎng),如果發(fā)生基因突變,會被長期保存下來,D正確。
考點(diǎn):本題考查動植物細(xì)胞克隆的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
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科目:高中生物 來源:2014屆貴州湄潭縣樂樂中學(xué)高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)植物克隆技術(shù)的敘述中,錯誤的是( )
A.誘導(dǎo)某些植物的愈傷組織能使其直接發(fā)育成花芽
B.植物組織培養(yǎng)中通過調(diào)節(jié)營養(yǎng)物質(zhì)的配比可以實(shí)現(xiàn)器官發(fā)生和形態(tài)建成
C.植物愈傷組織通過液體懸浮培養(yǎng)能分散成單細(xì)胞,這種單細(xì)胞能發(fā)育成胚狀體
D.通過大量培養(yǎng)特定細(xì)胞系,可以克隆出大量能產(chǎn)生重要次生代謝產(chǎn)物的細(xì)胞
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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年浙江諸暨中學(xué)高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)植物克隆技術(shù)的敘述中,錯誤的是( )
A.植物組織培養(yǎng)中通過調(diào)節(jié)營養(yǎng)物質(zhì)的配比可以實(shí)現(xiàn)器官發(fā)生和形態(tài)建成
B.植物原生質(zhì)層的結(jié)構(gòu)由細(xì)胞膜、液泡膜及兩膜之間的細(xì)胞質(zhì)組成。
C.植物愈傷組織通過液體懸浮培養(yǎng)能分散成單細(xì)胞,這種單細(xì)胞能發(fā)育成胚狀體
D.植物組培養(yǎng)中添加蔗糖的目的提供營養(yǎng)和調(diào)節(jié)滲透壓
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
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科目:高中生物 來源: 題型:
下列有關(guān)動植物克隆技術(shù)的敘述,錯誤的是
A.動物細(xì)胞克隆培養(yǎng)法,可用于研究相關(guān)細(xì)胞中缺陷基因的功能
B.通過大量培養(yǎng)特定植物的細(xì)胞系,可實(shí)現(xiàn)細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)
C.利用組織培養(yǎng)技術(shù)培育不含病毒的幼苗,獲得具有抗病毒的新品種
D.動物組織經(jīng)長期的培養(yǎng),最終可以使單一類型的細(xì)胞被保存下來
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