【題目】交叉互換發(fā)生的時(shí)期及對象是
①減數(shù)第一次分裂
②減數(shù)第二次分裂
③姐妹染色單體之間
④非同源染色體之間
⑤四分體中的非姐妹染色單體之間
A. ①③ B. ②④
C. ①⑤ D. ②⑤
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】當(dāng)草原經(jīng)牛羊適量采食后,草原植物就會(huì)增強(qiáng)其再生能力,盡可能減緩種群數(shù)量的下降;馂(zāi)后的草原,經(jīng)過一段時(shí)間后又恢復(fù)到原來的狀態(tài)。以上事實(shí)分別說明草原生態(tài)系統(tǒng)具有 ( )
A.抵抗力穩(wěn)定性、恢復(fù)力穩(wěn)定性
B.恢復(fù)力穩(wěn)定性、抵抗力穩(wěn)定性
C.抵抗力穩(wěn)定性、抵抗力穩(wěn)定性
D.恢復(fù)力穩(wěn)定性、恢復(fù)力穩(wěn)定性
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將DNA分子雙鏈用3H標(biāo)記的蠶豆(2n=12)根尖移入普通培養(yǎng)液(不含放射性元素)中,再讓細(xì)胞連續(xù)進(jìn)行有絲分裂。根據(jù)如圖所示判斷在普通培養(yǎng)液中的第二次有絲分裂中期,一個(gè)細(xì)胞中染色體標(biāo)記情況依次是
A. 6個(gè)a,6個(gè)b B. 12個(gè)b
C. 6個(gè)b,6個(gè)c D. b+c=12個(gè),但b和c數(shù)目不確定
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示利用農(nóng)作物①和②培育出⑥的過程。相關(guān)敘述中正確的是
A. 圖示過程有誘變育種、雜交育種及多倍體育種
B. 育種途徑Ⅰ→Ⅲ→Ⅵ所需時(shí)間明顯短于Ⅰ→Ⅴ
C. Ⅵ過程需用秋水仙素處理,得到的后代都是純合子
D. 需用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是Ⅲ、Ⅵ過程
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示幾種性染色體異常果蠅的性別、育性(可育/不可育)等.
(1)白眼雌果蠅(XrXrY)最多能產(chǎn)生Xr , XrXr , 和四種類型的配子.該果蠅與紅眼雄果蠅(XRY)雜交,子代中紅眼雌果蠅的基因型為 .
(2)用紅眼雌果蠅(XRXR)與白眼雄果蠅(XrY)為親本雜交,在F1群體中發(fā)現(xiàn)一只白眼雄果蠅(記作“M”).M果蠅出現(xiàn)的原因有三種可能:第一種是環(huán)境改變引起表現(xiàn)型變化,但基因型未變;第二種是親本果蠅;第三種是親本雌果蠅在減數(shù)分裂時(shí).請?jiān)O(shè)計(jì)簡便的雜交實(shí)驗(yàn),確定M果蠅的出現(xiàn)是由哪一種原因引起的.
實(shí)驗(yàn)步驟: .
結(jié)果預(yù)測:
Ⅰ.若 , 則為第一種情況
Ⅱ.若 , 則為第二種情況
Ⅲ.若 , 則為第三種情況.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)線粒體的描述,不正確的是
A. 線粒體具有內(nèi)外兩層膜
B. 線粒體內(nèi)膜和基質(zhì)中含有與有氧呼吸有關(guān)的酶
C. 線粒體內(nèi)膜折疊成嵴,使內(nèi)膜的表面積大大增加
D. 有氧呼吸都在線粒體中進(jìn)行
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列敘述中正確的是
A. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成的磷脂可參與線粒體、核糖體等細(xì)胞器的形成
B. 核糖體是蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”,由蛋白質(zhì)和RNA組成
C. 中心體在洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂過程中發(fā)揮重要作用
D. 溶酶體中合成多種水解酶,能分解衰老、損傷的細(xì)胞器
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示生物體內(nèi)發(fā)生的兩個(gè)化學(xué)反應(yīng),請判斷下列相關(guān)說法中正確的是( 。
A.ATP分子水解時(shí),圖中所示的化學(xué)鍵③④最易斷裂
B.圖中酶1和酶2的化學(xué)本質(zhì)相同,但是二者的種類不同
C.細(xì)胞中的吸能反應(yīng)一般與ATP的合成反應(yīng)相聯(lián)系
D.ATP與ADP間相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機(jī)制只發(fā)生在真核細(xì)胞內(nèi)
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