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【題目】

A. C、H、O三種元素是組成小麥和人體的基本元素

B. 組成生物體的化學元素和化合物是大體相同的

C. 組成生物體的化學元素，沒有一種是生物界所特有的

D. 組成生物體的化學元素，在生物體內和無機自然界中含量差別很大

【答案】B

【解析】C、H、O三種元素是組成小麥和人體的基本元素，只體現(xiàn)了兩種生物的物質基礎，A錯誤；體現(xiàn)生物體的生命活動具有共同的物質基礎的是組成生物體的化學元素和化合物是大體相同的，B正確；組成生物體的化學元素，沒有一種是生物界所特有的體現(xiàn)了生物界與非生物界的統(tǒng)一性，C錯誤；組成生物體的化學元素，在生物體內和無機自然界中含量差別很大體現(xiàn)了生物界與非生物界的差異性，D錯誤。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】番茄喜溫不耐熱，適宜的生長溫度為15-33℃。研究人員在實驗室控制的條件下，研究夜間低溫條件對番茄光合作用的影響。實驗中白天保持25℃，從每日16:00時至次日6:00時，對番茄幼苗進行15℃（對照組）和6℃的降溫處理，在實驗的第0、3、6、9天的9:00進行相關指標的測定。

（1）圖1結果顯示，夜間6℃處理后，番茄植株干重_________對照組。這表明低溫處理對光合作用的抑制 ________對呼吸作用的抑制。

（2）研究人員在實驗中還測定了番茄的凈光合速率、氣孔開放度和胞間CO2濃度，結果如圖2所示。請說出夜間6℃低溫處理后，番茄凈光合作用速率降低的原因：________________________。

（3）光合作用過程中，Rubisco是一種極為關鍵的酶。

①研究人員在低夜溫處理的第0、9天的9:00時取樣，提取并檢測Rubisco的量。結果發(fā)現(xiàn)番茄葉片Rubisco含量下降。提取Rubisco的過程在0～4℃下進行，是為了避免____________________。

②為研究Rubisco含量下降的原因，研究人員提取番茄葉片細胞的總RNA，結果發(fā)現(xiàn)，低夜溫處理組mRNA的量，第0天與對照組無差異，第9天則顯著低于對照組。這說明低夜溫抑制了Rubisco合成基因的___________過程，使Rubisco含量下降。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于人在劇烈運動時生理變化過程的描述，正確的是

A．大量失鈉，對細胞外液滲透壓的影響大于細胞內液

B．大量乳酸進入血液，血漿由弱堿性為弱酸性

C．胰高血糖素分泌量上升，促進肝糖原和肌糖原分解

D．血液中O2含量下降，刺激了呼吸中樞促進呼吸運動

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生命活動離不開水，水在維持細胞的形態(tài)、保證代謝的正常進行等過程中起著十分重要的作用。下圖表示水與部分細胞代謝關系示意圖，下列有關說法錯誤的是

A. ①過程可發(fā)生在線粒體中，并釋放大量能量

B. ②過程發(fā)生在核糖體中，此過程從遺傳上講屬于翻譯過程

C. ③過程表示蛋白質水解過程，此過程伴隨肽鍵斷裂

D. ④過程可發(fā)生在葉綠體基質中，此過程伴隨[H]和ATP的產生

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為動、植物細胞相關分裂圖像及分裂過程中，染色體與核DNA數目比值的變化圖。請分析并回答問題：

（1）若圖A～D代表同一細胞分裂，則分裂的正確順序為____________。

（2）圖B細胞中含有染色體____________條，圖F細胞中含有染色單體____________條；圖G細胞的名稱為____________。

（3）圖A～G中，含有同源染色體的有____________，含有2個染色體組的有____________。

（4）圖H中，DE段的變化原因是____________，圖A～G中與圖H中CD段對應的有____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在高等植物細胞中，線粒體和葉綠體是能量轉換的重要細胞器，請據圖回答：
（1）葉綠體的類囊體上發(fā)生的能量變化是 ， 適宜光照條件下葉肉細胞中產生ATP的場所是 ， ATP的結構簡式： ．
（2）葉肉細胞處于圖二中的甲狀態(tài)時，可以發(fā)生圖一中的哪些過程？（用圖中字母表示）．植物在圖二中的乙～丁階段時，限制光合速率的主要因素是 ．
（3）處于圖二中的乙狀態(tài)時，植物體的光合作用強度（“大于”、“小于”或“等于”）呼吸作用強度．此時葉綠體內ATP移動的方向是（寫結構的名稱）．
（4）圖一細胞在進行光合作用的過程中，暗反應能順利進行需要光反應提供 ． （填物質）
（5）如果其他條件均適宜，在圖二的乙點突然停止光照，短時間內葉綠體內C3的相對含量 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示的是某植物的非綠色器官呼吸時O2的吸收量和CO2的釋放量之間的相互關系，其中線段XY=YZ，下列說法正確的是（ ）

A.O2吸收量不可以表示需氧呼吸CO2釋放量
B.氧濃度為a時，需氧呼吸比厭氧呼吸消耗的有機物多
C.氧濃度為a時，需氧呼吸比厭氧呼吸釋放的能量少
D.在p點對應的氧濃度條件下，細胞只進行需氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某激素蛋白的合成與分泌過程示意圖（其中物質X代表氨基酸；a、b、c、d、e表示細胞結構）．下列說法中不正確的是（ ）
A.若研究該激素的生理功能，可以采用注射法而不能采用飼喂法
B.在圖中e結構內，含有兩種核酸，五種堿基，八種核苷酸
C.內質網膜、高爾基體膜和細胞膜為細胞生物膜系統(tǒng)的組成成分
D.圖中a、b、c和d依次表示內質網、高爾基體、具膜小泡和細胞膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為植物細胞亞顯微結構模式圖，請據圖回答（括號內填標號，橫線上填名稱）．
（1）夏季白天此細胞能進行下列各項生命活動中的 ． ①光合作用②細胞呼吸③信息交流
（2）若該細胞是西瓜果肉細胞，則色素主要存在于[] ． 將該細胞浸泡在質量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中會出現(xiàn)質壁分離，其原因是（填代號）中的溶液濃度較小．K+是以方式進入細胞，所需能量主要由（填代號）提供，用光學顯微鏡對其進行觀察，可用作活體染色劑．
（3）若將該細胞放入含3H標記的腺嘌呤脫氧核苷酸的營養(yǎng)液中進行組織培養(yǎng)，所形成的試管苗的葉肉細胞中，含3H標記的細胞器有 ． （填代號）
（4）要在顯微鏡下鑒別此細胞是否為活細胞，可采用什么方法，依據的原理是什么？ 方法：原理： ．

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