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【題目】右圖是動植物細胞亞顯微結構模式圖．請據圖分析．

（1）比較動植物細胞亞顯微結構，高等植物細胞內不含有[]（細胞器）．
（2）右側細胞屬于細胞，判斷依據此細胞具有、和 ． （填細胞器或細胞結
構的名稱），
（3）該細胞中不具有膜結構的細胞器是（填標號），如果在該細胞器上合成的物質中含有50個氨基酸構成的一條鏈，則在該細胞器上將會有個水分子生成．
（4）細胞進行生命活動所需的能量主要由[]供給，該結構的主要功能是進行 ， 該生理功能消耗的主要能源物質是
（5）在一個植物細胞內由⑥產生的某氣體物質擴散到⑩中被利用，最少要穿過層生物膜．
（6）能對蛋白質進行加工和運輸的細胞器是[]和[] ．

【答案】
（1）1；中心體
（2）植物；細胞壁；液泡；葉綠體
（3）1和3；49
（4）6；線粒體；有氧呼吸；葡萄糖
（5）4
（6）②；內質網；⑦；高爾基體
【解析】解：（1）由于中心體只存在于動物細胞和低等植物細胞中，所以高等植物細胞內不含有中心體．（2）由于右側細胞含有細胞壁、液泡和葉綠體等結構，所以該細胞屬于植物細胞．（3）細胞中中心體和核糖體是兩種沒有膜結構的細胞器，其中核糖體是蛋白質的合成場所．如果在該細胞器上合成的物質中含有50個氨基酸構成的一條鏈，則在該細胞器上將會有50﹣1=49個水分子生成．（4）細胞進行有氧呼吸的場所是細胞質基質和線粒體，其中主要場所是線粒體．有氧呼吸消耗的主要能源物質是葡萄糖．（5）由于線粒體和葉綠體都是雙層膜結構，所以在一個植物細胞內由⑥產生的某氣體物質擴散到⑩中被利用，最少要穿過4層生物膜．（6）分泌蛋白最初是在內質網上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈，肽鏈進入內質網進行初步的加工后，進入高爾基體經過進一步的加工形成分泌小泡與細胞膜融合，分泌到細胞外．
所以答案是：（1）1中心體（2）植物 細胞壁 液泡 葉綠體（3）1和3 49 （4）6線粒體 有氧呼吸 葡萄糖（5）4（6）②內質網 ⑦高爾基體
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同的相關知識，掌握原核細胞：細胞較小，無核膜、無核仁，沒有成形的細胞核；真核細胞：細胞較大，有核膜、有核仁、有真正的細胞核．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組在室溫下進行了酵母菌無氧呼吸的探究實驗(如圖)。下列分析錯誤的是(　　)

A. 滴管中冒出氣泡是反應產生CO2的結果

B. 試管中加水的主要目的是制造無氧環(huán)境

C. 若試管中的水換成冷水,氣泡釋放速率下降

D. 被分解的葡萄糖中的能量一部分轉移至ATP,其余的存留在酒精中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人的紅細胞必須生活在0.9%的生理鹽水中，若將紅細胞置于濃鹽水中，紅細胞則會失水皺縮，從而喪失運送氧氣的功能．這些說明（ ）
A.無機鹽對維持生物體的新陳代謝有重要作用
B.無機鹽離子容易進出細胞
C.無機鹽對于維持細胞的滲透壓有重要作用
D.水分子容易進出細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為生物膜的流動鑲嵌模型及物質跨膜運輸示意圖，其中離子通道是一種通道蛋白，通道蛋白是橫跨質膜的親水性通道，允許適當大小的離子順濃度梯度通過。請仔細觀察圖示回答有關問題。

(1)很多研究成果有力支持“脂溶性物質易透過生物膜，不溶于脂質的物質不易透過生物膜”這一事實。這證明組成細胞膜的主要成分中有[　　]________。

(2)鯊魚體內能積累大量的鹽，鹽分過高時就要及時將多余的鹽分排出體外，經研究鯊魚體內多余鹽分是經②途徑排出的，那么其跨膜運輸的方式是______。

(3)蟾蜍心肌細胞吸收Ca2＋、K＋、C6H12O6方式不同，若對蟾蜍的離體心臟施加某種毒素后Ca2＋的吸收明顯減少，但K＋、C6H12O6的吸收不受影響，最可能的原因是該毒素抑制了轉運Ca2＋的[　　]________的活動。

(4)檉柳是泌鹽植物，葉子和嫩枝可以將吸收于植物體內的鹽分排出，是強耐鹽植物。檉柳從土壤中吸收鹽是主動運輸還是被動運輸？請設計實驗加以證明。

①實驗步驟：

a．取甲、乙兩組生長發(fā)育相同的檉柳幼苗植株，放入適宜濃度的含有Ca2＋、K＋、C6H12O6的溶液中。

b．甲組給予正常的呼吸條件，乙組________；

c．____________________________________________________________。

②實驗結論：

a.若兩組植株對Ca2＋、K＋、C6H12O6的吸收速率相同，說明____________________

b．_________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下有關細胞結構與功能的敘述中，正確的是

A. 草履蟲吞噬細菌與植物細胞吸收K+的方式相同

B. 溶酶體內的水解酶能夠分解衰老、損傷的細胞器

C. 原核細胞中的核糖體與真核細胞中的核糖體功能各異

D. 動物細胞內能形成囊泡的細胞結構只有內質網和髙爾基體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知番茄的紅果（R）對黃果（r）為顯性．用一紅果番茄植株為親本，自交一代的數量結果如圖所示．請據圖分析回答：

（1）該親本番茄植株的基因型是 ． 產生的配子類型及比例是 ． 它的遺傳遵循孟德爾定律．
（2）子代紅果的基因型為；其中純合子在紅果中的比率是 ．
（3）用圖中子代紅果番茄植株進行測交，獲得后代的基因型及比例為 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為哺乳動物紅細胞運輸葡萄糖的示意圖，下列分析錯誤的是（ ）

A. 線粒體外膜上也存在該種載體蛋白

B. 載體蛋白構象的改變不需要消耗ATP

C. 葡萄糖的運輸方向取決于膜兩側的濃度差

D. 小腸絨毛上皮細胞吸收葡萄糖方式與此不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于真核細胞結構和功能的敘述，錯誤的是

A. 核仁與DNA中基因的表達有關

B. 線粒體與有氧呼吸過程中CO2和H2O的產生均有關

C. 纖維素組成的細胞骨架與細胞形態(tài)的維持有關

D. 溶酶體中的各種水解酶與耙細胞的裂解、死亡有關

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】仔細觀察下面的甲、乙、丙、丁四圖，按照要求答題．圖甲是細胞周期的一種表示方法，分裂間期=A+B+C；圖乙表示一個細胞核內的DNA含量隨細胞周期的變化；圖丙、丁分別表示某生物體內細胞進行有絲分裂的兩個時期的特點．
（1）甲圖可知，分裂間期可分為個階段，分裂間期完成DNA分子的復制和 ．
（2）乙圖中O～f段可表示一個細胞周期，則圖中段也可以表示一個細胞周期．丙圖中細胞所處時期可以對應乙圖中段．
（3）丙圖中有條染色體，條染色單體；丁圖中有條染色單體，個DNA分子．
（4）圖丁中，與①的大小、形態(tài)完全相同的染色體為（填序號），原因是 ．

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