20．將水稻培養(yǎng)在含有各種營養(yǎng)元素的培養(yǎng)液中，發(fā)現(xiàn)水稻吸收硅多，吸收鈣鎂少．這是因為水稻根的細胞膜（　�。�
A．吸附硅的能力強，吸附鈣鎂的能力弱
B．運載硅的載體多，運載鈣鎂的載體少
C．吸收硅是自由擴散，吸收鈣鎂是主動運輸
D．吸收硅不需要能量，吸收鈣鎂需要能量

分析 由于水稻吸收硅和鈣的方式都是主動運輸，都需要載體蛋白和能量，在相同的外界條件下，同種植物吸收硅多，吸收鈣少，差異與載體蛋白的數(shù)量有關．

解答 解：A、硅和鈣在水溶液中都是以離子形式存在的，水稻吸收這兩種離子的方式都是主動運輸．主動運輸過程需要載體蛋白，要消耗能量，但是載體蛋白具有專一性，水稻吸收硅多，吸收鈣少，是因為運載硅的載體多，運載鈣的載體少，A錯誤；
B、水稻吸收這兩種離子的方式都是主動運輸．主動運輸過程需要載體蛋白，要消耗能量，但是載體蛋白具有專一性，水稻吸收硅多，吸收鈣鎂少，說明運載硅的載體多，運載鈣鎂的載體少，B正確；
C、吸收硅、鈣、鎂是主動運輸，C錯誤；
D、吸收硅、鈣、鎂是主動運輸，需要消耗能量，D錯誤．
故選：B．

點評 本題考查了主動運輸?shù)臈l件，意在考查學生的識記和理解能力，屬于中檔題，水稻能否吸收離子是載體的種類，吸收多少與載體的數(shù)量有關．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年遼寧省高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是細胞核的結(jié)構(gòu)模式圖．下列關于其結(jié)構(gòu)及功能的敘述，正確的是（ ）

A．①有兩層膜，把核內(nèi)物質(zhì)與細胞質(zhì)分開

B．②是遺傳物質(zhì)DNA和RNA的載體

C．③與蛋白質(zhì)的合成無關

D．④有利于DNA和RNA從細胞核進入細胞質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．甲圖是某一動物體內(nèi)5個不同時期細胞的示意圖；乙圖表示某高等哺乳動物減數(shù)分裂過程簡圖，其中ABCDEFG表示細胞，①②③④表示過程；丙圖表示在細胞分裂時期細胞內(nèi)每條染色體上DNA的含量變化曲線．請據(jù)圖回答問題：

（1）圖甲中d細胞的名稱次級精母細胞或（第一）極體．
（2）著絲點的分裂發(fā)生在乙圖B、C（填字母）細胞中．
（3）乙圖中導致染色體數(shù)目減半的過程是②（填序號），其導致染色體數(shù)目減半的原因是同源染色體分離．
（4）基因的分離定律和自由組合定律發(fā)生在圖丙中的C′D′段．
（5）在圖丙中，D′E′段對應甲圖中a、d（填字母）細胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．在一條DNA分子復制前，用3H標記四種原料--脫氧核苷酸，則連續(xù)復制5次后，含有母鏈的DNA數(shù)量為（　�。�
A．2B．30C．62D．32

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．已知限制性核酸內(nèi)切酶BglⅡ和BamHⅠ的識別序列和切割位點分別為A ↓ GATCT和G ↓ GATCC．下列有關敘述，不正確的是（　�。�
A．這兩種酶的識別序列都為6個脫氧核苷酸對
B．用這兩種酶切割質(zhì)粒和含目的基因的DNA分子所產(chǎn)生的黏性末端可形成重組DNA分子
C．用酶BglⅡ切出的目的基因與酶BamHⅠ切割的質(zhì)粒重組后，仍可以被這兩種酶切開
D．這兩種限制酶都具有專一性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．科學家們在研究成體干細胞的分裂時提出這樣的假說：成體干細胞總是將含有相對古老的DNA鏈（永生化鏈）的染色體分配給其中一個子代細胞，使其成為成體干細胞，同時將含有相對新的合成鏈的染色體分配給另一個子代細胞，這個細胞分化并最終衰老凋亡（如圖所示）．下列相關推測不正確的是（　　）
A．成體干細胞的細胞分裂方式為有絲分裂
B．通過該方式可以減少成體干細胞積累DNA復制過程中產(chǎn)生的基因突變
C．從圖中可看出成體干細胞分裂時DNA進行半保留復制，染色體隨機分配
D．根據(jù)該假說可以推測生物體內(nèi)成體干細胞的數(shù)量保持相對穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關于真核細胞與原核細胞的敘述，不正確的是（　　）
A．原核細胞的擬核區(qū)之外沒有遺傳物質(zhì)，真核細胞的細胞核外還有遺傳物質(zhì)存在
B．真核細胞具有多種具膜的細胞器，而原核細胞沒有任何具膜細胞器
C．通常真核細胞具有更小的表面積與體積比
D．二者均具有結(jié)構(gòu)相似的細胞膜

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列有關高等植物細胞有絲分裂前期特征的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．核膜消失B．核仁結(jié)構(gòu)逐漸解體消失
C．染色體整齊排列在赤道板上D．染色質(zhì)螺旋加粗成為染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖所示為下丘腦--腺垂體--腎上腺皮質(zhì)與單核巨噬細胞環(huán)路，其中CRH為促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素，ACTH為促腎上腺皮質(zhì)激素，GC是糖皮質(zhì)激素，IL-1為白細胞介素-1（本質(zhì)為蛋白質(zhì)），“+”表示促進，“-”表示抑制．請回答下列問題：

（1）單核巨噬細胞受到刺激并分泌IL-1的過程中，細胞內(nèi)高爾基體（細胞器）的膜面積先增加后減少，最終膜面積基本不變．IL-1除了圖示功能外，還具有和T細胞分泌的淋巴因子一樣促進B細胞增殖并分化為漿細胞和記憶細胞的功能．
（2）GC具有升高血糖的作用，該激素與胰島素（激素）在調(diào)節(jié)血糖平衡方面具有拮抗作用．分析圖示信息，含有ACTH受體的細胞有腎上腺皮質(zhì)細胞和單核巨噬細胞．圖中存在的（負）反饋調(diào)節(jié)機制使機體內(nèi)的GC含量不至于過高．
（3）從圖中信息可知，不同激素作用方式的共同特點是通過體液運輸，作用于靶器官和靶細胞．

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