A. | 圖中a→b發(fā)生遺傳物質(zhì)的平均分配 | |
B. | 從a→b由于DNA的復制使染色體數(shù)目增加一倍 | |
C. | 甲圖的b→a與丁圖的b→a所用的時間可能一樣長 | |
D. | 觀察植物細胞有絲分裂的實驗材料最好選擇植物甲 |
分析 1、細胞周期是指連續(xù)分裂的細胞從一次分裂完成時開始,到下一次分裂完成時為止所經(jīng)歷的全過程;真核生物連續(xù)分裂的體細胞才具有細胞周期.
2、一個細胞周期=分裂間期(在前,時間長大約占90%~95%,細胞數(shù)目多)+分裂期(在后,時間短占5%~10%,細胞數(shù)目少).
3、分析題圖:題圖是按順時針方向表示的4種植物細胞的細胞周期,分析題圖可知按順時針方向,各細胞的分裂間期為扇形圖中的a→b段,分裂期扇形圖中的b→a段.
解答 解:A、圖中從a→b表示分裂間期,此時發(fā)生染色體的復制,并沒有發(fā)生遺傳物質(zhì)的平均分配,A錯誤;
B、從a→b表示分裂間期,此時發(fā)生了DNA的復制,DNA含量加倍了,但染色體數(shù)目并未加倍(不變),C錯誤;
C、各圖中的b→a表示分裂期占細胞周期的比例,由于不同細胞的細胞周期長短不同,因此甲圖的b→a與丁圖的b→a所用的時間可能一樣長,C正確;
D、觀察植物細胞有絲分裂的實驗材料應選分裂期時間所占細胞周期比例最大的細胞,圖中4種植物細胞中分裂期占細胞周期比例最大的是丁,因此觀察細胞有絲分裂的實驗材料最好選擇植物丁,D錯誤.
故選:C.
點評 本題結(jié)合4種植物細胞的細胞周期圖,考查細胞周期的知識,考生識記細胞周期的概念,能用扇形圖正確表示細胞周期并區(qū)分分裂間期和分裂期是解題的關鍵.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建省高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
構(gòu)成生物大分子骨架的是( )
A.磷脂雙分子層 B.DNA分子
C.碳鏈 D.肽鍵
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖可表示有絲分裂前期 | B. | 乙圖可表示減數(shù)第二次分裂前期 | ||
C. | 丙圖可表示有絲分裂后期 | D. | 丁圖可表示減數(shù)第二次分裂末期 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在黑褐色環(huán)境背景下,黑色樺尺蠖被保留,淺色樺尺蠖被淘汰 | |
B. | 生物進化的實質(zhì)是物種基因頻率的改變 | |
C. | 雜合高莖豌豆通過連續(xù)自交導致后代純合子頻率越來越高,在此過程中生物發(fā)生了進化 | |
D. | 自然選擇決定了生物變異和進化的方向 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | …A-T-C-T-C-G-A… | B. | …T-A-C-A-C-G-T… | C. | …T-A-G-A-G-C-T… | D. | …U-A-C-A-G-C-U… |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學年安徽省宣城市高二上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
園林工人每年都要修剪路旁的綠籬,其目的是( )
A.抑制側(cè)芽生長 B.抑制向光性
C.抑制細胞生長速度 D.解除頂端優(yōu)勢
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學年安徽省宣城市高二上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在一個氣候和環(huán)境多變的生態(tài)系統(tǒng)中,一般說有利于生存和發(fā)展的種群是( )
A.個體最大的 B.個體最小的
C.個體差異最少的 D.個體差異最多的
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學年安徽省高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
酶的化學本質(zhì)是( )
A.蛋白質(zhì) B.脂質(zhì) C.維生素 D.蛋白質(zhì)或RNA
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com