植物原生質(zhì)層是指（　�。�
A、細(xì)胞質(zhì)
B、細(xì)胞膜和液泡膜之間的細(xì)胞質(zhì)
C、細(xì)胞膜和液泡膜
D、細(xì)胞膜和液泡膜及兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)
考點(diǎn)：細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因
專題：
分析：植物原生質(zhì)層是指細(xì)胞膜和液泡膜以及兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)，而去除植物細(xì)胞壁可獲得原生質(zhì)體．
解答： 解：原生質(zhì)層包括細(xì)胞膜、液泡膜以及這兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)，相當(dāng)于半透膜，具有選擇透過性；只有成熟的植物細(xì)胞具有原生質(zhì)層．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查的是原生質(zhì)層的結(jié)構(gòu)，屬識(shí)記內(nèi)容，相對(duì)簡(jiǎn)單，應(yīng)理解加記憶并舉，學(xué)生作答一般不會(huì)出現(xiàn)太多錯(cuò)誤．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)酶的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、酶具有高效性
B、酶具有專一性
C、酶只能在細(xì)胞內(nèi)起作用
D、酶具有催化作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

水綿和顫藻都是藻類，都能進(jìn)行光合作用．但它們?cè)诩?xì)胞結(jié)構(gòu)上存在著根本區(qū)別，主要是（　�。�
A、細(xì)胞的外部形態(tài)不同
B、細(xì)胞膜的化學(xué)組成不同
C、前者有核膜，后者無(wú)核膜
D、前者有DNA，后者無(wú)DNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列對(duì)轉(zhuǎn)移RNA的描述正確的是（　�。�
A、每種轉(zhuǎn)移RNA能識(shí)別并轉(zhuǎn)運(yùn)多種氨基酸
B、轉(zhuǎn)移RNA的三個(gè)堿基是決定氨基酸的一個(gè)密碼子
C、轉(zhuǎn)移RNA的合成在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)
D、轉(zhuǎn)移RNA能識(shí)別信使RNA上的密碼子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)觀察一個(gè)正在分裂的細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)從細(xì)胞的兩極逐漸發(fā)出紡錘絲，縱行排列于細(xì)胞中央，形成紡錘體，染色體散亂分布在細(xì)胞的中央，可推測(cè)他觀察的是（　�。�
A、植物細(xì)胞分裂前期
B、植物細(xì)胞分裂中期
C、動(dòng)物細(xì)胞分裂前期
D、動(dòng)物細(xì)胞分裂中期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

新陳代謝是生命活動(dòng)的基礎(chǔ)．下圖甲為植物新陳代謝示意圖，圖乙表示兩種植物在不同光照強(qiáng)度下的光合作用強(qiáng)度（用O2釋放量（10…7）摩爾/小時(shí)/cm2表示）．請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問題．
（1）圖甲中①過程發(fā)生在葉綠體的
 
上，其中光能向電能的轉(zhuǎn)換由
 
分子完成．
（2）圖甲中的②過程中，NADPH的作用是
 
．
（3）圖甲中的③過程表示
 
呼吸，它發(fā)生在
 
中．
（4）圖乙中的 a點(diǎn)表示的代謝特點(diǎn)是
 
；b點(diǎn)表示的代謝特點(diǎn)是
 
．
（5）圖乙中當(dāng)光照強(qiáng)度為400（lx）時(shí)，曲線Ⅱ表示的植物光合作用吸收的CO2總量為
 
mol/h/cm2；此條件下，該植物每平方米葉面積在一天中有10小時(shí)光照，且光合作用產(chǎn)物全部為葡萄糖，則該植物每平方米葉面積一天可增加葡萄糖
 
g．
（6）當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到400（lx）時(shí)，曲線Ⅱ所示植物的光合速率不再增加，若要提高光合作用效率，可采取的措施有
 
．（答出一點(diǎn)即可）
（7）如果圖乙中兩條曲線分別表示某陽(yáng)生植物和某陰生植物的光合作用隨光照強(qiáng)度的變化，則其中表示陰生植物的曲線是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

將一株植物放置于密閉的容器中，用紅外測(cè)量?jī)x進(jìn)行測(cè)量，測(cè)量時(shí)間均為1小時(shí)，測(cè)定的條件和結(jié)果如下表（數(shù)據(jù)均在標(biāo)準(zhǔn)狀況下測(cè)得，單位mL）請(qǐng)分析后回答下列問題：
條件
變化		 在充分光照下 在黑暗處
15℃ 25℃ 15℃ 25℃
CO2減少量 22.4 44.8 - -
CO2增加量 - - 11.2 22.4
（1）在25℃條件下，若該株植物在充分光照下1小時(shí)積累的有機(jī)物都是葡萄糖，則1小時(shí)積累的葡萄糖是
 
克．
（2）在25℃條件下，這株植物在充分光照下1小時(shí)總共制造葡萄糖
 
克．
（3）如果一天有10小時(shí)充分光照，其余時(shí)間在黑暗下度過且晝夜溫度為25℃，假定積累的有機(jī)物都是葡萄糖，則一晝夜積累葡萄糖
 
克．
（4）如果一天有10小時(shí)充分光照，其余時(shí)間在黑暗下度過，如果光照時(shí)的溫度為25℃，黑暗時(shí)的溫度為15℃，假定積累的有機(jī)物都是葡萄糖，則一晝夜積累葡萄糖
 
克．
（5）根據(jù)計(jì)算，種在新疆地區(qū)的同種西瓜比種在江浙一帶甜的原因之一是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖中甲、乙、丙分別表示不同生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）乙圖所示細(xì)胞與甲、丙細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是
 
．
（2）已知甲細(xì)胞的分泌物是蛋白質(zhì)類物質(zhì)．蛋白質(zhì)分泌物除酶外，還可能有
 
（寫出二種可能的分泌物名稱）．參與蛋白質(zhì)合成、分泌過程的細(xì)胞器有
 
（填標(biāo)號(hào)）．
（3）甲圖中能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的場(chǎng)所是
 
（填標(biāo)號(hào)）．
（4）請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出兩種鑒定丙細(xì)胞是否為活細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)方法：
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于水的敘述，正確的是（　�。�
A、活細(xì)胞中水的含量?jī)H次于蛋白質(zhì)
B、越冬時(shí)植物細(xì)胞中自由水含量上升
C、細(xì)胞內(nèi)許多生化反應(yīng)都能產(chǎn)生水
D、結(jié)合水可作為良好溶劑和反應(yīng)介質(zhì)

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