8.下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是(  )
A.細胞中的mRNA在核糖體上移動,指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成
B.呼吸道上皮細胞表面的糖蛋白有保護和潤滑作用
C.人在低氧環(huán)境下產(chǎn)生的CO2大多來自于線粒體基質(zhì),少數(shù)來自細胞質(zhì)基質(zhì)
D.核孔可以實現(xiàn)細胞核和內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換和信息交流

分析 有氧呼吸過程:
第一階段(在細胞質(zhì)基質(zhì)中):C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2丙酮酸+2ATP+4[H];       
第二階段(線粒體基質(zhì)中):2丙酮酸+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+20[H]+2ATP;
第三階段(線粒體內(nèi)膜上):24[H]+6O2$\stackrel{酶}{→}$12H2O+34ATP.
2、植物和酵母菌細胞無氧呼吸的反應(yīng)式為:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量.

解答 解:A、細胞中的核糖體在mRNA上移動,A錯誤;
B、呼吸道上皮細胞表面的糖蛋白有細胞識別、保護和潤滑的作用,B正確;
C、人體細胞只能通過有氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳,而有氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳的場所是線粒體,因此人的細胞質(zhì)基質(zhì)中不能產(chǎn)生二氧化碳,C錯誤;
D、核孔可以實現(xiàn)細胞核和細胞質(zhì)之間的物質(zhì)交換和信息交流,D錯誤.
故選:B.

點評 本題考查翻譯的過程、糖蛋白的功能、細胞呼吸和核孔的相關(guān)知識,要求考生識記翻譯的過程、糖蛋白的功能和核孔的功能,理解細胞呼吸的類型、過程、場所及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識,能根據(jù)題干要求做出準確的判斷,屬于考綱識記層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖表示鱷梨果實成熟時乙烯引起纖維素酶的形成.請在橫線上填入恰當內(nèi)容.
(1)乙烯誘導(dǎo)纖維素酶形成是通過直接調(diào)節(jié)基因表達的轉(zhuǎn)錄過程而實現(xiàn)的.
(2)①的基本組成單位是脫氧核苷酸.②進入細胞質(zhì)需要通過核孔(填“結(jié)構(gòu)”).
(3)纖維素酶在核糖體中合成,隨后在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工,最后又經(jīng)高爾基體加工和包裝.
(4)在①~⑤中,哪些參與了生物膜系統(tǒng)的構(gòu)成?④,⑤(填數(shù)字).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.大麥的一個染色體組有7條染色體,在四倍體大麥根尖細胞有絲分裂后期能觀察到的染色體數(shù)目是( 。
A.7條B.14條C.28條D.56條

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列有關(guān)敘述,正確的是(  )
A.通過遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷等手段,對遺傳病進行監(jiān)測和預(yù)防,在一定程度上能夠有效地預(yù)防遺傳病的產(chǎn)生和發(fā)展
B.雜交育種是利用基因重組的原理,獲得新物種的方法
C.誘變育種是利用物理、化學(xué)、病毒因素來處理生物,使生物發(fā)生基因突變
D.轉(zhuǎn)基因食品的構(gòu)成與非轉(zhuǎn)基因食品一樣都是由蛋白質(zhì),糖類等組成,所以任何轉(zhuǎn)基因食品都是絕對安全的

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.玉米是常見的遺傳實驗材料.圖一為玉米的傳粉示意圖,圖二是不同的傳粉方式.

(1)圖一玉米的傳粉方式是異花傳粉(填“自花傳粉”、“異花傳粉”或“自花傳粉和異花傳粉”),若在傳粉時節(jié)正好遇上連續(xù)陰雨的天氣,為了提高產(chǎn)量,可以采用人工授粉(填“噴灑適宜濃度生長素處理”或“人工授粉”)的方法.
(2)圖二是針對相對性狀非甜和甜的三種不同的雜交方式,能夠區(qū)分顯隱性的是C.
(3)玉米籽的一對相對性狀飽滿(A)對皺縮(a)是顯性,基因型Aa的玉米,因基因A所在染色體部分缺失導(dǎo)致含A的卵細胞只能與含a的精子結(jié)合成合子,則該玉米植株自交后代中基因a的頻率為$\frac{2}{3}$.
(4)玉米葉片葉綠素的合成受其7號染色體上一對等位基因(A、a)的控制,同時也受光照的影響.在玉米植株中,體細胞含2個A的植株葉片呈深綠色,含一個A的植株葉片呈淺綠色;體細胞沒有A的植株葉片呈黃色,會在幼苗期后死亡.
①現(xiàn)有一淺綠色突變體成熟植株甲,其體細胞(如圖三)中一條7號染色體的片段m發(fā)生缺失,記為q;另一條正常的7號染色體記為p.片段m缺失的花粉會失去受精活力,且胚囊中卵細胞若無A或a基因則不能完成受精作用.有人推測植株甲的A或a基因不會在片段m上,他的推測正確(填“正確”或“不正確”),原因是因A或a基因在m段,不可能出現(xiàn)淺綠色.
②為了進一步穩(wěn)定上述植株甲的基因A、a在染色體p、q上的分布,現(xiàn)將植株甲進行自交得到F1,待F1長成成熟植株后,觀察并統(tǒng)計F1表現(xiàn)型及比例.
請預(yù)測結(jié)果并得出結(jié)論:
Ⅰ、若F1全為淺綠色植株,則植株甲中A位于q上,a位于p上.
Ⅱ、若F1深綠:淺綠=1:1,則植株甲體細胞中基因A位于p上,基因a位于q上.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于實驗的敘述,正確的是(  )
實驗①檢測生物組織中的還原性糖
實驗②觀察DNA和RNA在細胞中的分布
實驗③低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化
實驗④觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原.
A.只有實驗①中所用試劑需要現(xiàn)配現(xiàn)用
B.實驗①和②中均用到了水浴加熱
C.實驗②和③中均使用鹽酸,作用是使組織中的細胞相互分離開來
D.實驗③和④中均使用顯微鏡,且都必須用高倍鏡

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省溫州市十校聯(lián)合體高二上學(xué)期期末生物試卷 (解析版) 題型:選擇題

實驗中的變量主要有自變量、因變量和無關(guān)變量.下列控制變量的操作錯誤的是( )

A.驗證光合作用能產(chǎn)生淀粉的實驗中,首先將實驗植物做饑餓處理

B.探究唾液淀粉酶的最適pH的實驗中,將每一組溫度控制在37℃

C.驗證過氧化氫酶的高效性實驗中,分兩組,分別加等量酶和等量蒸餾水

D.探究唾液淀粉酶最適溫度的實驗中,每一組都加入等量的淀粉

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年上海市寶山區(qū)高二上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)呼吸作用的敘述中,正確的是( )

A.有氧呼吸全過程只發(fā)生在線粒體內(nèi)

B.糖酵解發(fā)生在線粒體基質(zhì)中,能將葡萄糖分解成丙酮酸并釋放少量的能量

C.酒精發(fā)酵的場所是細胞質(zhì)基質(zhì),能將葡萄糖分解成分解成酒精并釋放少量能量

D.乳酸發(fā)酵的場所是細胞質(zhì)基質(zhì),能將葡萄糖分解成乳酸并釋放少量能量

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年上海市寶山區(qū)高二上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某同學(xué)在上體育課時突然暈倒,醫(yī)生在其靜脈內(nèi)注射50%的葡萄糖溶液,這樣做的主要目的是( )

A.供給水分 B.供給全面營養(yǎng)

C.供給能源 D.維持細胞滲透壓

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同步練習(xí)冊答案