【題目】下列關(guān)于細(xì)胞器的敘述中,正確的一組是( )
(1)線粒體 (2)葉綠體 (3)高爾基體 (4)核糖體(5)內(nèi)質(zhì)網(wǎng) (6)中心體
①上述所有細(xì)胞器都含有蛋白質(zhì);
②與分泌蛋白形成有關(guān)的細(xì)胞器只有(3)(5);
③含單層膜的細(xì)胞器只有(3)(5)
④含RNA的細(xì)胞器只有(1)(2)
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
【答案】A
【解析】
試題分析:線粒體:是真核細(xì)胞中主要的細(xì)胞器(動(dòng)植物都有),機(jī)能旺盛的含量多.呈粒狀、棒狀,具有雙膜結(jié)構(gòu),內(nèi)膜向內(nèi)突起形成“嵴”,內(nèi)膜基質(zhì)和基粒上有與有氧呼吸有關(guān)的酶,是有氧呼吸第二、三階段的場(chǎng)所,生命體95%的能量來(lái)自線粒體,又叫“動(dòng)力工廠”.含少量的DNA、RNA.
葉綠體:只存在于植物的綠色細(xì)胞中.呈扁平的橢球形或球形,雙層膜結(jié)構(gòu).基粒上有色素,基質(zhì)和基粒中含有與光合作用有關(guān)的酶,是光合作用的場(chǎng)所.含少量的DNA、RNA.
內(nèi)質(zhì)網(wǎng):?jiǎn)螌幽ふ郫B體,是有機(jī)物的合成“車間”,蛋白質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐ǖ溃?
核糖體:無(wú)膜的結(jié)構(gòu),橢球形粒狀小體,將氨基酸縮合成蛋白質(zhì).蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”
高爾基體:?jiǎn)文つ覡罱Y(jié)構(gòu),動(dòng)物細(xì)胞中與分泌物的形成有關(guān),植物中與有絲分裂中細(xì)胞壁形成有關(guān).
中心體:無(wú)膜結(jié)構(gòu),由垂直兩個(gè)中心粒構(gòu)成,存在于動(dòng)物和低等植物中,與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂有關(guān).
解:①、上述所有細(xì)胞器都含有蛋白質(zhì),①正確;
②、與分泌蛋白形成有關(guān)的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體,②錯(cuò)誤;
③、含單層膜的細(xì)胞器只有高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng),③正確;
④、含RNA的細(xì)胞器有線粒體、葉綠體和核糖體,④錯(cuò)誤.
故選:A.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】1955年,法國(guó)科學(xué)家莫勒爾等以馬鈴薯莖尖為外植體成功地培育出無(wú)病毒植株,解決了在生長(zhǎng)期間易受病毒侵染造成退化這一難題。最新研究發(fā)現(xiàn),從馬鈴薯中提取的龍葵堿(不溶于水,易溶于甲醇、乙醇等溶劑),對(duì)抗腫瘤有一定的作用。請(qǐng)回答:
(1)培育無(wú)病毒馬鈴薯植株,接種前要對(duì)外植體進(jìn)行 (填“消毒”或“滅菌”),完成后還需用無(wú)菌水至少?zèng)_洗三次的目的是 。植物組織培養(yǎng)所用培養(yǎng)基的主要成分包括 。
(2)馬鈴薯是四倍體植株,若用其花粉經(jīng)離體培養(yǎng),得到 倍體植株。
(3)從發(fā)芽的馬鈴薯中提取龍葵堿宜采用 方法,操作時(shí)應(yīng)采用 加熱。檢測(cè)提取物中龍葵堿的含量,可采用比色法,并以 顯色液作為對(duì)照。
(4)研究表明,龍葵堿能降低腫瘤細(xì)胞膜蛋白水平。一方面降低物質(zhì)跨膜轉(zhuǎn)移能力,另一方面影響細(xì)胞膜的 功能,使惡性增殖異常。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】乳酸菌和酵母菌都
A.有DNA與蛋白質(zhì)結(jié)合形成的染色體
B.能進(jìn)行ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化
C.可通過(guò)無(wú)氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳
D.可通過(guò)有絲分裂增殖
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在狐群中,有一伴性的復(fù)等位基因系列,包括BA:灰紅色,B:野生型呈藍(lán)色,b:巧克力色,它們之間的顯性是完全的,次序是BA>B>b.基因型BAb的狐的皮毛呈灰紅色,可是有時(shí)在它們的皮毛上也會(huì)出現(xiàn)巧克力色的斑點(diǎn),下列有關(guān)分析不正確的是( )
A.某些細(xì)胞中染色體區(qū)段缺失可能是導(dǎo)致灰紅色皮毛中出現(xiàn)巧克力斑點(diǎn)的原因
B.某些細(xì)胞中基因隱性突變可能是導(dǎo)致灰紅色皮毛中出現(xiàn)巧克力斑點(diǎn)的原因
C.狐群中,控制體色的基因型有6種,表現(xiàn)型有3種
D.選擇巧克力色的雌狐和藍(lán)色的雄狐進(jìn)行交配實(shí)驗(yàn),可驗(yàn)證控制皮毛顏色的基因位于性染色體上
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述,不正確的是( )
A.負(fù)反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)
B.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括組成成分、食物鏈和食物網(wǎng)
C.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)包括能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失
D.生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類包括物理信息、化學(xué)信息和生物信息
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】選擇30只生理狀況大致相同的健康成年小白鼠,測(cè)定鼠單位時(shí)間耗氧量的平均值,以代表鼠的物質(zhì)代謝強(qiáng)度,將其隨機(jī)分為甲、乙兩組,做如下處理( )
組別 | 實(shí)驗(yàn)處理方法 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 |
甲 | 切除小白鼠體內(nèi)的甲狀腺 | 切除10天后,測(cè)得其物質(zhì)代謝強(qiáng)度大大下降 |
乙 | 切除小白鼠體內(nèi)的甲狀腺,5天后連續(xù)給鼠注射一定量溶于某種溶劑中的甲狀腺激素 | 切除10天后,測(cè)得其物質(zhì)代謝強(qiáng)度沒(méi)有下降 |
由此可以推測(cè):甲狀腺激素能增強(qiáng)小白鼠的物質(zhì)代謝能力.為了證明這一推論,要增加下列哪項(xiàng)作為對(duì)照實(shí)驗(yàn).
A.切除甲狀腺,注射生理鹽水
B.既不切除甲狀腺,又不注射甲狀腺激素
C.從切除甲狀腺后的第5天開始,注射用于該實(shí)驗(yàn)的溶劑
D.從切除甲狀腺后的第5天開始,注射溶解于另一種溶劑的甲狀腺激素
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于變異的敘述,不正確的是( )
A.基因突變不一定改變生物的表現(xiàn)型
B.基因重組是生物變異的根本來(lái)源,一般發(fā)生在有性生殖的過(guò)程中
C.體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的個(gè)體不一定是二倍體
D.染色體的結(jié)構(gòu)和數(shù)目發(fā)生改變都屬于染色體變異
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】病毒EV71常引起兒童手足口病、病毒性咽喉炎.下列關(guān)于人體對(duì)該病毒免疫過(guò)程的說(shuō)法正確的是( )
A.EV71侵入機(jī)體后經(jīng)T細(xì)胞攝取處理,暴露出EV71所特有的抗原
B.效應(yīng)T細(xì)胞通過(guò)釋放淋巴因子攻擊被EV71入侵的細(xì)胞
C.患兒痊愈后若再次感染該病毒,相應(yīng)的記憶細(xì)胞會(huì)迅速產(chǎn)生抗體消滅病毒
D.患兒感染EV71后,需體液免疫和細(xì)胞免疫共同作用才能徹底清除
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于染色體組的敘述,正確是( )
A.一個(gè)染色體組內(nèi)不存在同源染色體
B.染色體組只存在于生殖細(xì)胞中
C.染色體組只存在于體細(xì)胞中
D.染色體組在減數(shù)分裂過(guò)程中消失
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