【題目】如圖為細胞結(jié)構的概念圖，下列相關敘述正確的是（　�。�
A.圖中b為細胞核，是遺傳物質(zhì)存在的唯一場所
B.圖中c是指細胞膜，其結(jié)構特點是具有選擇透過性
C.圖中d的主要成分是纖維素和果膠
D.在綠色植物的所有細胞中一定都含有g和h

【答案】C
【解析】解：A、圖中b為細胞核，是遺傳物質(zhì)存在的主要場所，A錯誤； B、圖中c是指細胞膜，其結(jié)構特點是具有一定的流動性，功能特點是具有選擇透過性，B錯誤；
C、圖中d為細胞壁，主要成分是纖維素和果膠，C正確；
D、g為葉綠體；h為線粒體，在綠色植物的所有細胞中不一定都含有g和h，如根部細胞沒有葉綠體，D錯誤．
故選：C．
【考點精析】本題主要考查了核酸的種類以及在細胞中的分布和細胞膜的結(jié)構特點的相關知識點，需要掌握核酸分為脫氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA）；細胞膜的結(jié)構特點：具有一定的流動性才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體內(nèi)的四種生理過程，Y代表不同種類的蛋白質(zhì)，請據(jù)圖回答：

（1）過程①中Y代表的物質(zhì)是 ， 說明Y具有作用
（2）過程②中Y代表的物質(zhì)是 ， 說明Y具有作用
（3）過程③中Y代表的物質(zhì)是 ， 說明Y具有作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】[生物——選修1：生物技術實踐]

日前微博傳言手機細菌比馬桶多,下圖是央視和北京衛(wèi)視通過實驗展示調(diào)查結(jié)果。回答下列相關問題:

（1）該實驗需制備______(“固體”或“液體”)培養(yǎng)基。在液體培養(yǎng)基中加入__________可制成固體培養(yǎng)基。

（2）圖中兩電視臺均采用__________法接種，接種前需要采用____________法對培養(yǎng)基進行滅菌。

（3）通過觀察_______________以初步鑒定手機屏幕和馬桶按鈕上的微生物類群。兩電臺實驗操作均正確且完全一致，但報道結(jié)果截然不同，你認為最可能的原因是： _________。

（4）按圖操作取樣面積，實驗員測定某手機屏幕的細菌數(shù)量，將10ml菌懸液進行梯度稀釋，分別取0.1ml稀釋倍數(shù)為103的樣品液接種到三個培養(yǎng)基上，培養(yǎng)一段時間后，統(tǒng)計菌落數(shù)分別為48、50、52，則該手機屏幕的細菌數(shù)為______個/cm2。

（5）某同學想長期保存手機屏幕上的某菌種，以警醒自己少玩手機，他可以采用______的方法保存菌種。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為來自同一人體的4種細胞，下列敘述正確的是（　�。�
A.因為來自同一人體，所以各細胞中的DNA含量相同
B.因為各細胞中攜帶的基因不同，所以形態(tài)、功能不同
C.雖然各細胞大小不同，但細胞中含量最多的化合物相同
D.各細胞的生理功能不同，遺傳物質(zhì)也不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞代謝中某種酶與其底物、產(chǎn)物的關系如下圖所示，下列敘述不正確的是(　　)

A. 酶1與產(chǎn)物 b結(jié)合后失活，說明酶的功能由其空間結(jié)構決定

B. 酶1的變構位點和活性位點的結(jié)構取決于特定的氨基酸序列

C. 酶1有兩種底物且能與產(chǎn)物b結(jié)合，因此酶1不具有專一性

D. 酶1與產(chǎn)物b的相互作用可以防止細胞生產(chǎn)過多的產(chǎn)物a

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將基因型為AaBb的植株的花藥（花粉）離體培養(yǎng)成幼苗，再用秋水仙素處理，使其成為二倍體，這些幼苗長成后的自交后代（　�。�
A.全部為雜合子
B.全部為純合子
C. 為雜合子
D. 為純合子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用32P標記一個T2噬菌體的雙鏈DNA分子，它侵染一個含31P的細菌后釋放出了200個后代，則后代中含32P的噬菌體最多占總數(shù)的（ ）
A.2%
B.0.5%
C.1%
D.50%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)出入細胞膜的方式中需要載體的是（ ）

A. 水分子進入根毛細胞 B. O2入肺泡

C. K+被吸收進入小腸絨毛 D. CO2入毛細血管

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水稻細胞內(nèi)合成的某物質(zhì)，能夠在常溫下高效分解淀粉，該物質(zhì)

A．在低溫條件下容易發(fā)生變性 B．只含有C、H、O

C．也能催化蔗糖分解 D．含有羧基

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同步練習冊答案