A、使興奮的傳遞中斷 |
B、使另一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮 |
C、使興奮的傳遞加速 |
D、使另一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生抑制 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、藏報(bào)春中葉綠體的遺傳 |
B、根瘤菌中的固氮性狀 |
C、酵母菌的無(wú)性生殖 |
D、豌豆果皮和種皮的顏色 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、樣方法 | B、燈光誘捕法 |
C、標(biāo)志重捕法 | D、直接計(jì)數(shù) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、等位基因的分離和非等位基因的自由組合 |
B、細(xì)胞兩極發(fā)出紡錘絲 |
C、著絲粒一分為二 |
D、同源染色體聯(lián)會(huì),形成四分體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、3:2:1 |
B、4:4:1 |
C、9:2:1 |
D、1:2:1 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
CO2 |
O2 |
A、A結(jié)構(gòu)可進(jìn)行完整的細(xì)胞呼吸 |
B、B結(jié)構(gòu)可為對(duì)方提供ATP |
C、若O2 全部被A結(jié)構(gòu)利用,則光合速率與呼吸速率相同 |
D、限制A、B結(jié)構(gòu)代謝的主要環(huán)境因素不同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、豌豆是閉花受粉的植物,在自然狀態(tài)下一般為純種 |
B、豌豆的花比較大,易于人工授粉 |
C、豌豆的花漂亮,品種多 |
D、豌豆具有明顯的相對(duì)性狀 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、需氧型生物的細(xì)胞均有線粒體,心肌細(xì)胞的線粒體數(shù)量較多 |
B、成熟的紅細(xì)胞中無(wú)遺傳物質(zhì)和細(xì)胞質(zhì),不能進(jìn)行細(xì)胞分裂 |
C、分泌性激素的性腺細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)較發(fā)達(dá),唾液腺細(xì)胞含有較多的核糖體 |
D、線粒體和葉綠體都是進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換的細(xì)胞器,兩者都含有磷脂、DNA和多種酶和色素 |
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