環(huán)境 | 黑暗(株) | 光照(株) | |
幼苗數(shù)量 | 綠色 | 0 | 295 |
白色 | 395 | 98 |
基因型 | B和T同時(shí)存在 | T存在,B不存在 | T不存在 |
性別 | 雌雄同株異花 | 雄株 | 雌株 |
親代 | 子代 | |
紅色籽粒 | 無(wú)色籽粒 | |
甲×AAbbrr | 517 | 531 |
甲×aaBBrr | 263 | 749 |
甲×aabbRR | 505 | 522 |
3 |
4 |
2 |
3 |
1 |
2 |
2 |
3 |
1 |
2 |
2 |
3 |
1 |
3 |
1 |
3 |
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、100 kg |
B、44.5 kg |
C、25 kg |
D、15 kg |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
組合編號(hào) | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ | Ⅴ | Ⅵ | |
交配組合 | 黃翅♀×白翅品種甲♂ | 黃翅♂×白翅品種甲♀ | 第I組F1自交 | 第I組F1×白翅品種甲 | 黃翅×白翅品種乙 | 第V組F1自交 | |
子代家蠶總數(shù)(只) | 黃翅 | 597 | 664 | 1364 | 346 | 0 | 176 |
白翅 | 0 | 0 | 463 | 359 | 956 | 792 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、圖中表示光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等的點(diǎn)只有F |
B、圖中植物有機(jī)物積累量最大時(shí)對(duì)應(yīng)的最低溫度是10℃ |
C、圖中光合作用單位時(shí)間內(nèi)固定的CO2最大量為60 |
D、圖中表示光合作用制造的有機(jī)物量是呼吸作用消耗有機(jī)物量2倍的點(diǎn)只有H |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、A表示的過(guò)程為脫分化,其結(jié)果是形成了一群能旺盛分裂的薄壁細(xì)胞 |
B、植物組織培養(yǎng)所依據(jù)的細(xì)胞學(xué)原理是細(xì)胞的全能性 |
C、③→④過(guò)程指植物的營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)和生殖生長(zhǎng)階段 |
D、將②包裹上人造種皮可獲得人工種子 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、隨機(jī)選一個(gè)視野觀察各時(shí)期細(xì)胞 |
B、選一個(gè)處于間期的細(xì)胞,持續(xù)觀察 |
C、選一個(gè)處于分裂期的細(xì)胞,持續(xù)觀察 |
D、找到間期細(xì)胞,再?gòu)闹車?xì)胞中尋找其它時(shí)期細(xì)胞 |
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