假設(shè)a、B為玉米的優(yōu)良基因,現(xiàn)有AABB、aabb兩個品種,控制兩對相對性狀的基因位于兩對同源染色體上,實驗小組用不同方法進(jìn)行了實驗(見右圖),下列說法不正確的是

A.過程①育種方法運用的原理是基因突變,最大優(yōu)點是能提高突變率,在短時間內(nèi)獲得更多的優(yōu)良變異類型
B.過程②③④育種方法運用的原理是基因重組,基因型aaB_的類型經(jīng)④后,子代中aaBB所占比例是5/6
C.過程⑤使用的試劑是秋水仙素,它可作用于正在分裂的細(xì)胞,抑制紡錘體形成
D.過程⑥⑦應(yīng)用了單倍體育種的方法,最大的優(yōu)點是明顯縮短育種年限

B

解析試題分析:過程①是誘變育種運用的原理是基因突變,最大優(yōu)點是能提高突變率,在短時間內(nèi)獲得更多的優(yōu)良變異類型,故A正確。過程②③④是雜交育種運用的原理是基因重組,基因型aaB_的類型經(jīng)④后,子代中aaBB所占比例是1/3+2/3*1/2=2/3,故B錯誤。過程⑤使染色體數(shù)加倍常使用的試劑是秋水仙素,它可作用于正在分裂的細(xì)胞,抑制紡錘體形成,故C正確。過程⑥⑦應(yīng)用的是單倍體育種的方法,最大的優(yōu)點是明顯縮短育種年限,故D正確。
考點:本題考查育種相關(guān)知識,意在考察考生對知識點的理解掌握程度和對圖形分析能力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下列表示減數(shù)分裂的是(   )

A.甲、丁   B.乙、丙 C.甲、丙 D.乙、丁

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關(guān)于以下概念圖的敘述不正確的是

A.A是脫氧核糖
B.G是蛋白質(zhì)
C.D在E中的排列順序代表遺傳信息
D.F的基本組成單位是圖中的E

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

不可用2n表示的是(   )

A.含有n對基因的個體產(chǎn)生的配子的最多種類
B.含有n對獨立遺傳的等位基因的個體產(chǎn)生的配子的種類
C.一個DNA分子復(fù)制n次后產(chǎn)生的DNA分子數(shù)
D.含有n對同源染色體的個體的配子種類

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新物種形成的標(biāo)志是( )

A.具有一定的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能 B.產(chǎn)生了地理隔離
C.形成了生殖隔離 D.改變了基因頻率

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

關(guān)于染色體和DNA分子關(guān)系的正確敘述是(   )
①DNA分子數(shù)目加倍時,染色體數(shù)目也加倍 
②染色體數(shù)目減半時,DNA分子數(shù)目也減半
③染色體數(shù)目加倍時,DNA分子數(shù)目也加倍 
④染色體復(fù)制時,DNA分子也復(fù)制

A.①③ B.②④ C.②③ D.①④

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下列與生物進(jìn)化相關(guān)的敘述,正確的是

A.進(jìn)化總是有突變引起的 B.進(jìn)化時基因頻率總是變化的 
C.變異個體總是適應(yīng)環(huán)境的 D.進(jìn)化改變的是個體而不是群體 

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

人的褐眼對藍(lán)眼為顯性,其相關(guān)基因位于常染色體上,某家庭的雙親皆為褐眼,其甲、乙、丙三個孩子中,有一人是收養(yǎng)的(非親生孩子)。甲和丙為藍(lán)眼,乙褐眼。由此得出的正確結(jié)論是(   )

A.孩子乙是親生的,孩子甲或孩子丙是收養(yǎng)的
B.該夫婦生一個藍(lán)眼男孩的概率為1/4
C.控制孩子乙眼睛顏色的基因是雜合的
D.控制雙親眼睛顏色的基因是雜合的

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

基因的自由組合定律發(fā)生于下圖中哪個過程

A.①B.②C.③D.④

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同步練習(xí)冊答案